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作文范文:我的老师作文 作文范文我的老师一次文案

2019-03-14 综合文案 类别:话题 2000字

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作文范文:我的老师作文  作文范文我的老师一次文案

作文范文:我的老师作文 作文范文我的老师一次文案:

教师,传道授业解惑的教师啊!您们一年四季早起晚归,把自己锁在校园中教书育人。您们相信,凭着自己含辛茹苦的默默付出,定能换来满园桃李芬芳,到那时,您们披戴红花,站立于领奖台,那该是多么的荣耀啊!在您们的一届又一届学生中,有多少人都成了重点学校的学生,又有多少虽成绩平平,却也遵守道德,服从纪律,不甘落伍的学生,又有多少打架的学生在您们的劝说之下改邪归正,适龄参军或走上做生意的道路,小有成就还深深惦念您们的良苦用心啊!您们挽救的是失足的灵魂,您们对差生保有热心肠,帮扶他们迈大步,渐渐摆脱学习上的困惑和去掉了生活中的障碍,开拓进取。您们有一桶水,总是舀给每位学生尽情引用,尤其对优生再舀一杯,让他们与众不同,出类拔萃,奥赛得奖,您们也得到了荣誉,您们发掘出了聪慧的人才,让他们优异发展,早一步成功,您们这不是对教育的忠诚又是什么呢?
有人说,教师真傻,在学校里忙了一整天,晚上还要赶回家里照顾亲人,对学生那么好,走上社会后,他们帮过您们做哪怕一丁点小事吗?为他们真不值啊!可是,对着有些人的“好言相劝”,您们总是心胸坦荡,不以为然,总觉得他们只要成为了人才,哪怕只是相见时问候一声,都已满足,您们的只知奉献,不知索取的作风让世俗为之一震,让那些冷嘲热讽的人脸上发烫,自找没趣,您们宗教般的信仰教育是为了培养人才,至于对自己能有什么好处,那也就只是闻见桃李满天下的芳香,便也知足了,只要社会得到了学生人才,社会就发展了,您们也就满意了,从来未奢望个人能得到学生的什么回报,总认为,他们的成才就是最大的回报!
还有人说,教师太天真了!自己的同学别人同样大中专学校毕业,走上社会,没几年就发财了,当官了!出入洋房,以小车代步,而教师呢?还不是骑个烂自行车上下班,多寒酸啊!您们听了以后,起初是害羞,然后是沉默,最后只是一笑而过,您们说,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,安贫乐道,是再也好不过的人生境界了,不去眼红浮世的种种诱惑,不去和自己的同学攀比人生享受是多么舒服安逸,只要自己站一天讲台,就不去在意那些物质享受上的豪华,哪怕供养不起自己的家人生活,也不离开讲台,另谋他路去发财赚钱,当上了教师,就是选择了终生奉献自己,照亮别人,甘当阶梯,让学生踩着自己的肩膀站得更高,看得更远,不去计较收入与工作压力的反比,不去苛求教师的工资再涨多高,只要事业辉煌,宁可清贫一生,您们的知识却是无比富有,信念却是永远坚定的,因为您们心中总是藏着一个美丽的梦想,要去实现教育的贡献最大化,让自己带过的学生都能得到最好的教育,成为杰出的人才!
更有人说,教师,醒醒吧!别做什么梦了!您们看社会都崇尚金钱至上,学生家长给您们送张会员卡,您们就收下,别管他家有钱没钱,也别管其他老师底下说什么话,大胆收下,您们放心,他以后还给您们送,您们不收,他笑话您们太迂腐了,甚至怕你对他的孩子照顾不上,您们总是莫名的愤怒!教师会是这种见钱眼开,不手拍胸膛想想,全班几十名同学,若以金钱论爱心,这世道还存在的下去吗?您们义正言辞地拂袖而去,这是您们的气度,更是您们的良心,良心不是金钱能买来的,它需要教师的人格力量来支撑,需要教师的人品作保证,教师崇高,教师善良,教师有骨气,您们才不会为五斗米折腰,去向有权有势有钱家的孩子开小灶,辱没了自己的名分,亵渎了学生的权利,丧失了教师的尊严,教师再可怜,也不会做那种用金钱掂量感情的事,您们始终如一的固守着教育的公平,公正,公开,教师面前,学生一律平等。谁若说,教师是势利眼儿,有权能使神推舟,有钱能使鬼推磨,那就大错特错了,教师爱钱也不是这么个爱法,教师教学生也不是这么个教法,教师为人处世也不是这么个活法,教师把每位学生都当做自己的孩子平等看待,教师心存父母之爱,岂能为区区一张会员卡就倒下了巍然屹立的师道尊严呢?教师为的是一切学生,而不是仅为递卡的学生,那样,其实很让教师受辱,自己的学生自己带,什么学习特点,什么爱好特长,什么性格脾气都了如指掌,悉心关爱,因材施教,而决不是财迷心窍,因财施教,教师的这种敢与天地证清白的人格力量压服了递卡的父母心,博得了他们的好评,让学生深受感动,让学校充满了圣洁的氛围,学生更加努力用功读书,教师更加清醒教书育人,一种神圣升腾在校园上空,一种博爱点点滴滴渗入每位学生的心房,一种乐土上的朗朗书声和欢声笑语在师生中久久弥散不去。
教师啊!您们用您们的灵魂塑造了学生的灵魂,建造起了知识传输的大通道,让学生奔驰期间,抵达光明的知识圣殿,您们维护者校园的宁静和谐,您们固守着精神的最后一片庄园,您们捧起了人类历史上灿若星辰的耀眼光芒,您们总是抬高别人,压抑自己,幸福温暖了学生,辛苦寂寞了自己。可是您们从来都无怨无悔,无比忠诚于教育事业,为教育付出了一生的执着努力,为学生愁肠寸断,累坏身体,病倒在讲台上的不知有多少,那一腔教书育人的热情永远闪耀着夺目的光芒,那为了教书育人舍家弃舍,忙到深夜,废寝忘食的精神感动了一代又一代学生,在学生们的心中,教师永远都是最伟大的,最值得尊敬的!
亲爱的教师!您们辛苦了!好好歇歇吧!学生们会争气求学上进的,您们太累了!

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我的老师,一个不高大、不美丽、不温柔的人。
我的老师叶老师,是教我们生物课的,也是我们的班主任。她有着一双奇大如铃的眼睛,时时刻刻盯着我们的一举一动和一言一行。只要有人没有遵守纪律,绝对逃不出她的法眼,其结果就是被罚,小错可能说几句,大错可就很严重了。
令我印象最深的一件事,也是在我身上发生的,可以算是大事了吧。
周日的晚上,我正悠闲的躺在沙发上吃着薯片看着电视,突然想起还有作业没有完成。我感到很不知所措,想爬起来去写作业,但是电视播放的正是我最喜欢的电影,真是进退两难,思来想去最后还是电视战胜的作业!但就是这一决定使我走向了悲剧的路。
第二天早上,阳光明媚,鸟语花香。可在我眼里就是一片死寂。因为明知道没有完成作业,真是烦恼。想想,去学校补一下?不行,老师来得比我还早呢。要不在外面赶上课之前补一下?不行,哪还有那个时间啊!我简直要疯了,一点头绪都没有,就硬着头皮跑去学校了。
到了班里,我缓慢地放下书包,拿出没写完的作业。看看老师,心里真是紧张极了。收作业的组长向我要作业,我很着急,假装翻书包。这时,叶老师来了,她好象看出我的心思,知道我这举动一定是没完成作业。心想,完了完了,这下可完了,叶老师那么凶,一定会狠批我的。叶老师知道我多项作业没有完成时,异常的生气,把我叫过来,狠狠的批评了我。叶老师晓知以理、动之以情的对我说,作业是非常重要的一项任务,它不仅能让我们好好巩固在课堂上学到的知识,更重要的是在无形中让你养成了一个良好的学习习惯,这对今后的学习有很大的帮助。更是对一个人耐性和责任心的一种锻炼。我感到很羞愧,决定以后一定每天按时完成作业。
晚上回家,我便把老师留的所有家庭作业都写完了,然后收拾好书包,就想:我怎么那么笨呢,居然不完成作业,还想因为自己的过错打自己一记耳光。爸妈检查我的作业后,我安心睡觉了,这一觉感觉分外的舒服,只因为我完成了我的任务,完成了所有作业。
次日,我把所有作业挨个交给了老师。老师说今天我的表现很好,但是一定要坚持下去,并笑着表扬了我,老师的话语很温柔,我发现我们的叶老师笑起来好漂亮呢!
后来的每一天,我的作业都能按时的完成,老师也对我这一变化感到很欣慰。突然发现,叶老师并没有那么坏,只是严厉而已,而她的严厉都是为了我们。
我的老师,一个高大、美丽、温柔的人。

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如果说学生是祖国的花朵,那么老师就是辛勤耕耘的园丁。我的班主任是一位年轻的女教师,叫做曹红英。曹老师中等偏高的身材,一张和蔼的脸上时常带着微笑。她热爱教学,工作勤奋;她心地善良,关心学生;她用一颗爱心赢得了全班同学对她的尊敬。
曹老师教我们班语文。为了让我们更好地理解课文,掌握语文基础知识,提高阅读能力,她想了很多教学方法。每当教新课前,她都要求我们先预习好生字生词。上课时,她让我们大声地朗读课文,使大家尽快熟悉课文内容。有时,让同学们扮演课文中不同的角色朗读,让大家感到饶有兴趣;有时,她通过讲解事先查阅的相关资料,让大家明白寓言等课文的道理;有时,她则对照课文逐段分析段落大意,使我们更深刻地理解课文,也学到了不少阅读和写作的技巧。
曹老师对同学十分关心。虽然她平时要求我们严格地遵守校纪校规,但对少数不良行为的批评教育却十分耐心。有一次,我的家庭作业由于家长没有签字,被曹老师发现了,她让我课后到办公室去,我心里感到忐忑不安。来到教研室,出人预料的是,曹老师不但没有责怪我,反而和蔼地询问真实情况,耐心地给我讲道理,并且鼓励我今后更加大胆地学习,我心里顿时感到暖烘烘的。
曹老师对待工作十分认真,无论刮风下雨,每天,她比我们早到教室,放学后,她把住得较远的同学送到校外,安全地穿过马路,才返回学校,直到很晚才离开。有一次,我班参加全校的歌唱比赛,她亲自组织我们参加,认真地排练,给我们讲解要领,直至喉咙嘶哑得说不出话来;有一次,她因病休假,可没等身体康复,却由于实在放心不下我们的学习,又匆匆地赶来上课了¨¨¨这样的事例真是不胜枚举!她就像培育祖国花朵的园丁那样,辛勤地耕耘着、忙碌着。
曹老师就是用她这种对工作对学生的爱,赢得了大家的尊敬。她是我们敬佩的老师。
老师用知识的甘露,浇开我们理想的花朵;老师用心灵的清泉,滋润我们情操的美果。生活中,我和我的老师相处的很融洽。
张老师走上讲台,一脸严肃的说道:我宣布一下上次月考成绩。听到这,我立刻紧张了起来。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只听一声:小E第八。令我一惊,心里顿时不知所措。
当试卷发下来时,我仔仔细细的看了一遍,看着一道道错题。心里刮起了暴风雪,消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习,这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实,错的题再看一遍明明就会做,考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了,好后悔…。.
正当我难受时,一个熟悉的声音从耳边传来:这次考试不太理想,自己吸取点教训就行了,别放在心上,下次继续努力。我抬起低垂着的头,看着老师对我充满希望的目光,心里十分感动,鼻子一阵酸楚,眼眶湿润了。
老师走到我旁边,看着我的英语卷子,俯身对我说:英语这科呀,有些只是死记硬背才能记住,不被那行?我挺着老师的教诲,牢牢的记住在了心里。
老师指着题说:就像这道题,是一个固定句式的应用。只要把句式会背了,题自然就容易了。老师看了看完形填空,说:完形填空,是要经过反复理解和推敲得出来的,一定要联系上下文,根据内容去理解,从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题,经过老师的点拨,思路立刻就清晰了,一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时,老师总是会出手相助,帮我渡过难关;在我沮丧时给我信心,鼓励,和我一起欢笑,一起成长。我的老师,真的对我很好。
老师,我爱您。
老师,一个亲切而又伟大的称呼,是她教授我们知识,给与我们做人的道理,为我们树立了一个又一个坚实的榜样……
我是天空中翱翔的风筝,是她用那双有力的双手为我指明前进的方向;我是那孤伶的一滴水,是她让我明白了团结的重要;我是黑夜里的行人,是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。
都说老师像是我们的第二个父母,然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切,是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。
梦的美在于情结的推动,爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙,像暖春中的阳光一样灿烂,像夜空中的流星一样璀璨,那种美便是师生情。
湖面轻轻泛起微波,那时我内心起伏的心情;风儿轻轻拂起发丝,那是我的喃喃自语;雨后缓缓浮现的彩虹,那是我灿烂的心情……这一切的一切,便是来源于那一声声叮咛,那一滴滴进步,那一点点成就。
在我生病时的关心,在我难过时的鼓励,在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆,正如一场影片的播放,勾起了一段段真挚的情谊,也让我这个懵懵懂懂间的孩子,明白了爱的含义。
寒梅的高贵,是因为它有着一种美好的节操;翠竹的青翠,是因为它有着一股坚韧的意志;师恩的崇高,也正是因为她有着一种对教育的启迪,对孩子的关爱,对祖国的奉献。
如果有一场推举“全世界最伟大的职业”的投票,那么我一定推举我们的老师。因为是她们培养出一批批人才,是她们将青春播撒在大地,用爱浇灌着祖国的花朵,让一朵朵洋溢着芬芳气息的花朵开在了祖国的每一个角落……
轻轻的脚步,流逝的青春,梦想的追随。时间记录着变迁,还有那一段段师生情。淡忘,铭记,那流逝的时光,诉说着曾经的美妙……
夕阳西下,我和我的老师共同携手,在那条曾经的道路上,回忆着从前的点滴,还有那段师生情……

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春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在了泥土之中。老师您就是我们心田的春雨,滋润着我们茁壮成长!
我的语文老师。她有着长长的头发,一副总得用手去扶几下的眼镜,与一个尖尖的鼻子……最令人难忘的便是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜后的那双永远深邃的眸子。
记得那一次。在操场上做课间操,毒辣辣的太阳在同学们的头顶上暴晒,热得我们喘不过气来。“啊————好疼!”由于同学们做操排队的迅速退后,使前面的同学的脚一不小心便踩到了我的脚趾甲,使大拇指的指甲掀翻了,剧烈的疼痛使我不由的呻吟“啊——好疼!指甲掀翻了!噢!天呐!”“怎么回事!头好晕,眼前一片漆黑!”由于指甲受伤出血和头顶上太阳的爆嗮使我的眼前一片漆黑、眩晕——中暑了!见得我异常的语文老师立马吩咐了两名同学扶着我回到了教室。在回教室的途中,由于没有阳光的折射,我的眼睛便慢慢地睁开了——虽然还有点重影。这时,语文老师闻声便赶了过来。关系的瞧了瞧我有什么异常:“这是怎么了?你有什么不舒服吗?”“他的脚趾甲被掀翻了,然后又中暑了。”另一旁的同学回答道。“来,多喝一点儿开水……”于是,老师便带着我来到了校门口最近的医务室。当时的情况用“心急如焚”这四个字来形容老师的心情一点儿也不过分。我永远也忘不了老师鼓励我的那双深邃的眼睛……在剪去受伤趾甲的时,我时刻想着老师那双深邃的眼睛,咬紧牙,皱着眉,梗着脖子,就像关于刮骨疗毒一样,居然没有哭一声。
今后,每逢遇到挫折的时,我总会想到老师那双鼓励我的眼睛,是那样深邃……
老师,当了您六年的学生,我明白了:“原来阳光是这样照亮人生,雨露是这样滋润禾苗的!”


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《作文范文:我的老师》时更加简单方便,下面是小编整理的《作文范文:我的老师》,仅供参考,大家一起来看看《作文范文:我的老师》吧