下面是文案网小编分享的2017年福建莆田中考政策解读作文 福建省莆田2017年中考录取分数线多少文案，以供大家学习参考。
2017年福建莆田中考政策解读作文 福建省莆田2017年中考录取分数线多少文案：
根据《方案》，省二、三级达标高中及一般普通高中面向本辖区招生。2017年起，省二、三级达标高中及一般普通高中实行根据学生志愿，通过计算机系统，县域内同级学校以平行志愿方式择优录取。由辖区中招办负责投档录取。一般普通高中不得低于全市录取最低控制线录取。
同时，适当放宽四年生限制，原四年生需扣减30分后参加省一级达标高中录取，现原始总分由450分增加至680分后，四年生需扣减20分后参加省一级达标高中录取。放宽往届生限定，视同四年生。
此外，五年生和往届生省一级达标校不能录取。
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一、命题形式
今年是福建省第一次全省统一命题，延续了命题作文的形式。
命题作文，是命题、半命题、话题、材料四类作文题目中最容易把握主题的一类，因存在导语材料，考察考生是否认真看清了“命题”二字，而不是将其当成“话题作文”另起题目。
与一些地市往年的命题不同，省考只给一个题目写作，而非“二选一”，目标明确，有助于引导考生抓住一个问题进行思考，无需犹豫。
不出之前我们的预测：这唯一的一个题目一定要让全省大部分考生“有话可说”。考题非常诗意，又贴近考生实际，注重考生的生活积累，强调考生的观察能力和情感体验，引导考生去做一个喜观察、广阅读、善感受、懂审美、勤思考、爱记录的人。
二、审题思路——分解文题的手法及内涵
1手法
命题者以比喻（暗喻）的修辞设题，把人生的各个阶段或某一个节点比作“站点”，把值得赞美、值得珍惜、值得收藏的人事物情比作“风景”。
关键词内涵解读
人生：即整个成长过程、人生历程。
一个又一个的站点：
①可以是每一个成长阶段，如：儿时、小学、初中；命运顺遂时、命运坎坷时；
②可以是生活中的不同方面：个人、家庭、团体、社会、民族、国家；
③可以是人的心路历程的节点：由“不成熟”到“成熟”，由“幼稚”到“懂事”，由“肤浅、浮躁”到“深刻、沉静，有人生积淀”的重要时刻。
风景：“风景”的选择及阐述有两个方面：
①实景：
②虚景：
虚写的“风景”，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的。或是一种值得倾吐的情愫，或一种健康的心态，一种优雅的涵养、一种高尚的品格、一种崇高的精神、一种坚定的信念、一种大爱的胸襟。
可以直接从“亲情”、“友情”、“师生情”、“乡情”等切入分析，直接点明某个人物，某种情感是最美的风景——写作中就需要表达出作者的内心感受。
总之，考生需要先思考自己要写的“站点”、“风景”是什么，什么样的景象、事例、感情可以称之为“风景”，进而解决通过“什么样的风景”展现“什么样的思想感情”这一问题。再确定文体，进行写作。
三、立意与选材
关注现实生活
1、或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感，或写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的痕迹、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义。
例如：“暮春，和小伙伴一起看落花\/捡美丽的落叶”“夏夜，和爷爷数星星”“看门前的池塘生春草”“听老屋屋檐下的燕子呢喃”“暑天，和小伙伴们在水井旁嬉戏”“和爸爸一起听雨”等等……
2、写成功成长、花季中的酸甜苦辣。
3、写道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚、善良等。
关注文化传统
写传统文化传承，例如：民风民俗、茶酒、建筑、诗词歌赋、笔墨纸砚、琴棋书画、戏曲舞蹈带给自己的美好感受、成长启迪等。
关注历史
书写沧辽历史中人物的人格魅力、人生信仰\/信念。建议是写某一个人物的人生不同阶段的风景，而这个人物有明显的分期，而这种分期是能够表现处这个人物的某些特点的。例如考生们可以尝试着：写孔子（参考“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑……七十从心所欲不逾矩”）、杜甫（科举中举前后、生活安定时期）、苏轼（“乌台诗案”前后），李清照、辛弃疾、张岱……这类风格明显的人物。
以上，在我们的语文课上都讲过。
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2017中考语文作文评分标准
注：A内容B语言C篇章
1、一类卷：(54—60分)
A符合题意，中心突出，内容充实；
B语言顺畅，没有语病；
C结构完整，条理清楚。
①备ABC三项条件的,评一类下(54分)；
②意深、构思巧、语言生动形象的评满分；
具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。2、二类卷：(45—53分)
A符合题意，中心明确，内容具体；
B语言通顺，偶有语病；
C结构完整，条理较清楚。
以49分为基准分，适当浮动；
①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的,酌情加分;
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
3、三类卷：(36—44分)
A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；
B语言尚通顺，语病不多；
C条理尚清楚，能分段。
以40分为基准分，适当浮动：
①本具备ABC三项条件的，获得基准分；
②其中B项比较好的酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
4、四类卷：(18—35分)
A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；
B语言不通顺，语病较多；
C条理不清楚。
以26分为基准分，适当浮动：
①属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
5、五类卷：(0—l7分)
A文不对题，不知所云；
B语病严重，文理不通；
C结构混乱，不能完篇。
以9分为基准分，适当浮动：
①属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②其它两项尚好的,酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
2017年福建莆田中考政策解读作文 福建省莆田2017年中考录取分数线多少文案：
1.充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。
2.精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3.要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，‘宁停三分，不争一秒'，因为写作是‘开弓没有回头箭'的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止‘三边工程'(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4.要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5.如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6.一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?
7.特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
8.文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。
如果是议论文，就一定要有1—2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一振。
9.行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。
开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，‘回眸一笑百媚生'。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
10.思想要健康。‘思想健康'不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，‘健康'是针对‘病态'、‘庸俗'而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
11.观点不可太绝对，要留有余地。‘义正'未必要‘辞严'，‘理直'未必就要‘气壮'。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责，质问‘京山大冤案'。
不要批评家长、老师和社会，要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12.临场写作时可以根据题意和你的表达需要想象一个或一类读者就在你的面前。
如以‘沟通'为话题作文，写与家长的沟通，可想象父母就在身边;‘沟通'之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想象此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的文章的唯一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
13.写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更具有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
14.不可按上年或前几年的中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。
15.苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
16.要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。
不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17.字数以600—800字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。
切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
18.看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《2017年福建莆田中考政策解读》时更加简单方便，下面是小编整理的《2017年福建莆田中考政策解读》，仅供参考，大家一起来看看《2017年福建莆田中考政策解读》吧