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你幸福了吗读后感作文 你幸福了吗读后感500字文案

2019-03-12 综合文案 类别:其他 550字

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我们的工作烦琐又有挑战性,每天要面对的是几十个个性差异很大,生活成长环境不同的孩子,这就需要我们不断地学习、发展、进步,同时还要面临着付出与回报不平衡境况。那么如何实现身心和-谐获得幸福感呢?那我认为最重要的就是有淡薄名利心境。
教师本身是个奉献型的职业,为社会发展培养人才,为国家建设做“嫁衣”。自然不能与一些其他的职业所产生出来的金钱价值作比较,但要多想想和孩子在一起的快乐,想想受到他人尊重时的自信,想想人生价值的体现,渐渐地心境便会开朗,心胸也会变得宽阔。而所谓幸福感,就是发自内心感觉的不同,如果把教书当作职业,可以享受课堂带来亲切感,感知学生目光中求知欲,体会童心未泯快乐;如果把教育当作事业,可以感受学生成才的光荣感,体验教书育人成就。这不就是作为教师的幸福吗?
我真的幸福吗?
我曾经不知多少次问过自己,读了《白岩松的《你幸福吗》,沉念于此,终于有了新答案——天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福如钻石般耀眼;落日的幸福留下最后美丽;我幸福的用心去采撷每一份亲情、友情,每一丝快乐、每一片希望、每一线阳光,在平凡人生旅途中静候幸福之花绽放。这就是我,一名不同的教师,一个平凡的人的幸福观。
美丽时光、匆匆流年、似水岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西:人生本来充满荆棘和坎坷,在这漫漫长途中,自己要给信心、希望、勇气、给自己点一盏灯去寻找属于那份自己的幸福。

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幸福了吗 读后感
《幸福了吗》2010年10月第一版印刷。白岩松出生于1969年,和我一样60年代生。《幸福了吗?》是白岩松写下那本著名的《痛并快乐着》十年之后的最新随笔作品,是他从“三十而立”到“四十不惑”期间的心灵成长的记录。网友写下这样的体会:“这只是白岩松生活的点滴记录,他不是在做一个命题研究,我在这本书中没有找到预想中的理论支撑。但它是有价值的,它的价值在于白岩松是一个媒体人,他的身份让他的生活有些公众意义,他的身份让他有话语权,因为人们关注他对问题的视角和解读。我读这本书,就是在从一个人身上看-中-国这十年。”另一位网友写道:“十年前的《痛并快乐着》满篇充斥的是淡淡的苦涩,十年后的今天,《幸福了吗?》散发更多的则是成熟睿智的味道,但不变的是,这一切依旧是思考的感悟。”
从《幸福了吗》,我了解了白岩松和白岩松的思想。白岩松是一个时代的思考者。他有个性,爱思考,爱写点东西。他还爱足球。从《幸福了吗》我了解中央电视台还有台湾、美国、日本的一些事。他1995年去美国,同样留下了自己深深的思考。他一直在媒体人的现实与理想中挣扎。能做到吗:说人话、关注人、像个人!能做到吗:捍卫常识、建设理性、寻找信仰!他说的许多话非常值得人们思考。做一个新闻评论员,最重要的是敏锐、勇气和方向感。尊严这两个字的提出,就是中国一个重要的转折。他努力了,也收获了。孔圣人才40不惑,谁是圣人?!我40岁突然觉醒,信了西方的一句话:人生40岁开始。十年后他想写一本书《终于信仰》或者《闲--试着与生活讲和》。他十年后的目标是:健康、开心、平静、踢球并进球、头发还剩不少、体重增加不多、对世事依然好奇、还会愤怒也会流泪,慢慢来。。。务实多了。但是,被-迫改变自己,你还是白岩松吗??
《幸福了吗?》是对当下光怪陆离的社会的质问,也是对人们久经炎凉而日益麻木的心灵的一种呼唤。在涤荡悲喜的故事中,在社会转型的阵痛中,在历史车轮的呼啸中,白岩松字里行间跳脱出来的,是对当下这个物质时代最迫切的追问:“幸福在哪里?”以及对每一个焦虑忙碌的现代人最善意的提醒:“你,幸福了吗?”。2010年,白岩松中学毕业25年聚会,酒席上,轮到他发言,他说自己掏心窝子的说了几句肺腑之言:所谓混得好的,一定有不为人知的痛苦与要付出的代价;所谓混得不好的,也有属于自己的幸福和平静。就看你怎么看待它,怎么善待拥有的好。所谓名人,首先或本质上只是个更多人知道他(她)名字的人,有好有坏、被更多诱-惑也有更多约束的人。白岩松说。“如果理想,只是一瞬的绽放,之后,只在凭吊中使用,那么,理想有什么意义?如果激-情,只是青春时的一种荷尔蒙,只在多年后痛哭时才知自己有过,那么,激-情又有什么意义?如果哀痛中,我们不再出发,你的离去,又有什么意义?”在纪念陈虻的文章里,白岩松最后写下这样的话,他说这也是对自己说的。因为陈虻曾反复向当初还刚工作不久的他说“走得太远,别忘了当初我们为什么出发。”白岩松说央视大火:“当然也不是坏事,也照出了央视之后该走的道路。大火,或许正是一个另类的新起点”。损失1.6亿也不是什么坏事,似乎“火”还是好意头了。柴静回忆与白岩松工作相处的点滴,“人们号称最幸福的岁月其实往往是最痛苦的,只不过回忆起来非常美好。”。其实,白岩松仅说对了一面,应该是:人们号称最幸福的岁月其实往往是物质上最痛苦的,心灵上是最纯静的岁月,所以,回忆起来才非常美好。
“一个人需要隐藏多少秘密,才能巧妙的度过这一生,这佛光闪闪的高原,三两步便是天堂,却仍有那么多人因心事过重而走不动。——仓央嘉措诗”这首诗被白岩松放在本书的扉页,算是给本书定下了一个基调。“有一天清晨,沐浴后的释迦摩尼对着自己的石像鞠躬致敬。旁边的弟-子看到这一幕,都感到诧异:‘师傅,您的像,是弟-子们敬拜用的,为何您亲自敬拜?’释迦摩尼轻轻一笑,答到:‘求人不如求己’。”--这是这本书的结尾。意味深长。
幸福了吗 读后感

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幸福可能是封家书,也可能是种旋律,还可能是……不用复杂地去想,幸福其实是简单的。小小的一个问候将会成为你成功的动力,一句体贴的安慰能让你重拾自信,一杯热茶能温热我们的心。幸福就藏在你身边,只要你自信,努力,开朗就能发现它的踪迹。有一则故事:有一个人想要寻找快乐,于是他找到了智慧老人,智慧老人让他去一个贫困而又温馨的家庭去寻找。一个月后,智慧老人问他:“你找到了吗?”“我找到了,它就在我身边无时无刻都在,只是我未曾去努力的领悟幸福的真谛。”就这样,他找到了他想要的幸福,也知道了什么是快乐。
在现在的这个时代,孩子们都过上了小康生活,不必在担忧这,担心那的。可也因为这样,他们不懂的珍惜,从未想过自己现在过的生活是战期时候的那些孩子梦寐以求的生活。现在的我们“十指不沾阳春水”完全不知道当年战场上的战士们用他们的热血扞卫了我们的家园,创造这美好的将来。家长们的一而再再而三的宠溺,认为这是给孩子最好的,却不知道在他们没发现的时候,孩子都娇宠坏了,甚至走上了叛逆的道路,成为了一只迷途羔羊。有句话叫“棍棒地下出孝子”,并不是全无道理,但不是虐待,也不是吼骂,是适当的教育,否则到时不知是出孝子,还是出逆子了。
自从看了开学第一课后,感触很多:许多人连上学都那么艰难,我们还要奢求什么呢?我们与其整天都在浪费时间地去玩,倒不如多做点有意义的事情,何乐而不为呢?所以孝顺父母亲和报答帮助过我们的人是我们一生当中最重要的事情,让我们的人生不会因为虚度过去而遗憾。让已逝的先人能带着满足的笑脸望着我们,安息……
瑞英小学六年级:林晓婷

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幸福是什么?许多人一直在找寻答案。而我要告诉你,幸福不是答案,它是生活的真谛,是快乐的源泉,是真实的感触。幸福在哪里?幸福它如同空气,漂浮着,无处不在。幸福是,无论你平穷、富裕,都能流出最真实的笑;幸福是,每天下课后能和父母一起交谈今天发生的有趣事;幸福是,看到最亲爱的人每天都开心快乐。难道这些不是幸福吗?小鸟的幸福是它拥有蓝天,鲜花的幸福是它拥有草原,鱼儿的幸福是它拥有池塘。的确,幸福是快乐、是拥有,还有它更是一种被爱的感觉。弋阳县方志敏中学初二:李慧枝


结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《你幸福了吗读后感》作文的经历,对《你幸福了吗读后感》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《你幸福了吗读后感》作文呢?下面是小编收集整理的《你幸福了吗读后感》,希望对大家写《你幸福了吗读后感》有所帮助