下面是文案网小编分享的难忘的英语课作文 难忘的英语课作文300字文案，以供大家学习参考。
难忘的英语课作文 难忘的英语课作文300字文案：
上星期一上午第二节课是英语课，那一堂课让我非常的难忘。
上课铃响了，英语老师一走上台就说：“今天，我们默写第六课的单词和词组，请把默写本拿出来，现在开始默写！”糟了，我昨天去少年宫学习，今天刚回来，就来到学校，我只粗看了一遍英语单词。这可怎么办？怎么办？我急出了一头冷汗。我是英语组长，连英语单词都默不出来，同学不知会怎么笑我，老师不知会怎么批评我！正当我焦思熟虑的时候，突然想到了一个“好”主意——我可以把书放在膝盖上，只要默写到不会的单词就偷偷地看。
我是第一次做这种事。那时，我的心像一只跳跳虫一样不住的乱跳，过了好一会儿才镇定下来。只听老师说：“第一个‘洗衣服’！”同学们开始埋头默写。这时，老师看见一个同学在看旁边同学写英语，说了声：“人有再大的困难，也要诚实！”“诚实！”听到这两个字，我的腿抖动了一下，差点儿把书掉到地上。“诚实”，多么平凡的词呀，一年级的小同学知道它的涵义，难道我这个五年级大哥哥却不知道吗？想到这里，我不由的低下了头暗暗地骂自己：傻瓜！默不出也不该偷看啊！我轻轻地把书放进了书包，咬着铅笔竭力地在脑子里想‘洗衣服’这个英语词组……
最后，老师默写的十个单词我只默对了三个。虽然受了同学们的笑，挨了老师的批，但我知道，面对诚实，我无愧！
简评：一次英语默写，小作者面对诚实与虚荣作出了自己的选择。他将自己的心理刻画得淋漓尽致，从“想到了一个‘好’主意”，到“轻轻地把书放进了书包”，面对那么差的结果，他又是那么地坚定，“面对诚实，我无愧！”。细细读来，文章真实感人。
难忘的英语课作文 难忘的英语课作文300字文案：
难忘的英语课
???周四的晚上，我和平常一样还是去上英语课。到点了，英语老师迟迟没来，教室里乱哄哄的。过了一会进来了一个胖胖的女老师，工作人员说原来的英语老师生病了，她是今天来代课的老师，姓张。教室里的家长顿时炸锅了，这个说：我们都理解，可是不能串一课吗？那个说：房老师不教咱们大老远的跑来干什么？大家七嘴八舌，工作人员不知所措。后来家长们陆陆续续带着孩子走了，只剩下了我和谢姨带来的两个男孩子。张老师也为难了，就剩下这三个人怎么上课啊？但是工作人员说：没事，你接着上。
???我们三个喊：我要上课！我要上课！张老师好像受到了很大的安慰，提起精神讲起课来。她上的课真的很好，尤其是她的态度，我甚至能感到她把那份感动变成了特别多的温柔和热情。课间休息时，我们都不想下课了，还是没听够。我们在这节课上学习到了很多知识，我从来没有被这么多次的提问过，我还多次上黑板前写字画画，三个小伙伴都很兴奋。
???时间过得真快啊，下课了，我从来没这么依依不舍地离开老师，张老师说：等下次见面也许要很长时间以后了，我想和老师拥抱一下，老师马上就同意了，我想她一定也很难忘我，难忘这次英语课。
???回到家，我把这事告诉了妈妈，并且说：那些不听课的家长和学生以前没听过她讲课，为什么就断定她讲得不好呢？很多事情都是这样，只有亲自试一试，经历了，才知道结果。?
难忘的英语课作文 难忘的英语课作文300字文案：
“外国老师来了，外国老师来了。”随着一声呼喊，我们全体同学都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了猫，个个惊慌失措。这个外国老师的模样跟我们不太相同，除了舌头和牙齿，其他地方都非常黑，头上随着黑黄黑黄的规律，扎出了许多小辫子，让我们觉得有些惧感，就是这样，左邻右舍的人都走了出来，观赏这位稀奇的客人，把门口堵得水泄不通。
外国老师先向我们自我介绍，她叫“Monica”，接着让我们自我介绍，介绍完之后，外国老师给我们都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我们正式开始上课了，外国老师教了我们一些基本单词，我们十分认真，这时外国老师用中文说：“你们把单词读下来。”我们听了咯咯直笑，这样一个个读下来，要轮到我时，我很紧张，我努力地读着，把所有单词都读了下来。外国老师的评语是：“Monicavey Good。”我才舒了一口气。
就这样这一节课从欢笑中结束了，最后我们和外国老师留了张合影，作为了永久的纪念。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
难忘的英语课作文 难忘的英语课作文300字文案：
秋风习习，阳光和煦。今天下午我要去上英语课。一下课，我欢快的吹气了口哨。要问我为什么如此高兴？答案很简单：因为上课时利用了休息时间把当堂讲的课文即会背熟也会默写了！
“叮铃铃。。。。。。”上课铃响了。我的同桌却不高兴了：“老师为什么这样啊，B组两个强手，C组（我们组）就我同桌一个！”我心里偷乐：这话算说对了！可回头一看，心便沉了下来。对手竟是洪艺菲Tina和理晗颉Coco！光是我对付她俩其中一人就已是小巫见大巫了，况且是她们两人。。。。。。哎！可是我不能辜负了同桌对我的期望呀，今天我就拼了！呵，虽然第一项“写”我不是最快，可是我在质量上得到了老师的认可，为我们组加了十分！下一项，检查背课文的情况。我背诵的事最长最难的一段，虽然是上周背的，可我依然背得滚瓜乱熟！我仔细得听别人的背诵，也就只有Tina能和我Amy一决雌雄了。当然了，背得这么好也得到了同学们和老师的掌声。老师说一些同学背诵的不流利，于是生气了。我觉得老师生气是对的。老师留的作业未能很好的完成，背得磕磕巴巴，若你是老师你不生气？老师在白板上写下四十多个单词，说：“看着白板再试试！”这个方法果然妙，不一会，大家就都会了。
下课了，B组比我们组只多了一分！虽然未能夺冠，可我们没有遗憾，因为我们尽力了！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《难忘的英语课》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《难忘的英语课》作文，仅供参考，大家一起来看看《难忘的英语课》吧