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暑期实践评定作文 暑期实践评定怎么写文案

2019-03-07 综合文案 类别:其他 800字

下面是文案网小编分享的暑期实践评定作文 暑期实践评定怎么写文案,以供大家学习参考。

暑期实践评定作文  暑期实践评定怎么写文案

暑期实践评定作文 暑期实践评定怎么写文案:

一、评选对象、条件及方法
(一)、先进集体
1、评选对象:先进集体的评选对象是由各学院(园)及学校各有关部门组织的研究生、本科生暑期社会实践小分队。
2、评选条件:(1)社会实践活动主题鲜明,准备充分,内容丰富。(2)取得显著的实践成果(含不少于2000字的调查报告);(3)与当地建立了长期的合作关系,有明确的合作项目与服务范围,受到当地的欢迎;(4)取得良好的社会效益或经济效益;(5)在当地有影响的新闻媒体中作过若干次报道。
3、评选方法:由学院(园)社会实践领导小组和学校有关部门根据社会实践组织情况、社会实践小分队上报材料(包括:社会实践报告、论文、成果、照片、剪报等)进行推荐,在9月16日前将各类申报材料一式一份送校社会实践领导小组办公室(校团委)。
(二)先进个人
1、评选对象:先进个人的评选对象是参加今年暑期社会实践的本科生。
2、评选条件:(1)必须全程参加某一次社会实践活动,并在活动中表现积极;(2)在实践过程中,为当地两个文明建设作出了较大贡献;(3)实践活动结束后,能认真进行总结,撰写出不少于1500-2000字具有较高理论水平的社会实践报告。
3、评选方法:先进个人的推荐由学院(园)社会实践领导小组和学校有关部门根据社会实践组织情况、个人上报材料(包括:社会实践报告、论文、成果、照片、剪报等)进行推荐。在9月16日前将各类申报材料一式一份送校社会实践领导小组办公室。
(三)优秀论文
1、评选对象:参加今年暑期社会实践的研究生、本科生所撰写的调查报告、学术论文、心得体会等;
2、评选要求:具有较高的思想性、艺术性和较高理论水平。
3、评选方法:优秀论文由各学院(园)在初评的基础上推荐,于9月30日前一式一份送校社会实践领导小组办公室,由校社会实践领导小组办公室组织评比,择优录用。
二、推荐材料要求
1、书面材料要求统一用四号宋体、16K纸打印;
2、所有推荐材料附清单一份,加盖学院(园)公章;
3、各类推荐名单、总结、实践论文附电子稿一份;
暑期实践评定

暑期实践评定作文 暑期实践评定怎么写文案:

一、现状分析
1.背景
大学生暑期社会实践是各个高校思想政治教育重要[的组成部分,是培养大学生素质养成教育的一个重要阶段,是大学生提前接触社会的一个好途径。近年来国家要求大学生积极参与社会实践,“高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲,规定学时和学分,提供必要经费”,“积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制”,“利用好寒暑假,开展形式多样的社会实践活动”,“积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动”。
2.存在问题
结合相关实际案例以及相关文献资料,可知目前各高校社会实践存在的问题:
(1)内容形式比较简单,我校大学生的社会实践大多也局限于社会调查、政策宣传、红色旅游、参观访问等形式,我校不乏存在很多典型代表。
(2)注重表面现象,实效性较差。我校也可能存在部分宣传多,实际却做的很少的实践队伍。
(3)缺乏有效的考察,暑期很多社会实践队伍没有按学校的规定以及起初的承诺,只做了2,3天的社会调查就结束了社会实践,严重不符合社会实践学分规定的要求,最后却还可以拿到社会实践学分。
(4)缺乏创新,我校大多学生只是为了学分而社会实践,并非为了社会实践而实践,比如数学建模等专业实践强的暑期社会实践,很多学生只是混学分而已,以致竞赛成绩逐年下降,而且这些混学分的学生缺乏积极性和主动性。
(5)对社会实践认识不够全面,对社会实践的目的理解不够,在我校很多学生中都认为社会实践只是一次集体旅游,这不仅浪费时间、精力和财力,而且还给家长们造成了不良影响,以致有些家长不支持社会实践,社会对社会实践的认同感较低,有很多单位也会认为大学生社会实践会打乱正常工作,拒绝大学生到本单位实践。
(6)缺乏科学考核,大多实践队没有将社会实践与自己所学专业有效的结合,而且我校只根据实践总结报告或实践论文[进行评定成绩,而且成绩的评定完全掌握在指导老师手中,如果指导老师把关不严格,比较善于交际的学生就很容易得到指导教师的关照,致使一部分工作优秀却不善于交际的学生却得不到优秀的成绩,这就让很多学生存在弄虚作假的可能,使得很多学生抄袭网络上的相似文章却没有给出引用出处,根本分不清哪部分为自己所得到的经验总结[
(7)对自主性社会实践不够重视。
二、评价指标体系设计
学生在外社会实践,分布地广、工作量大、管理不便、监管不易,只是单单的通过实践总结[报告是很难真正全面的反映社会实践的成效。如果只是简单的学生之间的互评、指导教师的意见更是无法对社会实践工作者有激励作用,当然也不能全面了解、掌握学生在外实践过程中的实践状况。科学的评价指标体系的构建对我校合理规范暑期社会实践是非常有意义的,而且科学运用诚信评价指标体系,可以规范和提高社会实践效果,表1给出了根据高校特点设计的大学生暑期社会实践评价指标体系。
表1大学生暑期社会实践评价指标体系
1.实践准备评价指标体系设计
实践准备指标是反映学生是否有合理的计划[在理性分析的基础上,设定指标时候,对各项具体工作指标做了适当的分类和取舍。在实践前期准备指标下设置了3个三级指标:
(1)接受学校实践培训情况,这项指标关系到学生的学习态度以及提高学生在外的安全意识。
(2)前期实践队宣传效果,这项指标关系到学生所在实践队会对社会的初步影响。
(3)实践队服规范,这项指标有助于提高实践队在外实践的时候的形象,关系学校的校风是否良好。
2.大学生评价指标体系设计
在各类学校中,不可避免的是大学生诚信,如实践报告[剽窃行为,实践弄虚作假等等不诚信现象,不仅败坏校风,而且还诱发道德上的堕落。对大家来说,诚信指标是必须引起学校的重视,成立专门小组建立一套可以量化考核的学生诚信评价指标体系,研发不良文章检测系统,可以检测社会实践中每天的总结心得体会、实践报告]等一系列资料的自主性,完全杜绝正在参加社会实践的学生的网络抄袭行为。类似于科技期刊学术不端文献检测系统(AMLC),可以用来以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,可检测抄袭与剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投等学术不端文献。
本文根据高校在校生的特点,对我校大学生实践诚信评价指标体系进行设计,生活诚信和学习诚信这2个作为二级指标,并给出相应6个三级指标:
(1)生活诚信:不隐瞒真实的健康状况;人际交往中以诚待人;服从安排,遵守实践规定;无故缩短原先规定的实践时间。这部分与学生利益直接相关,反映学生在关系自身利益面前的态度和立场,反映学生的诚信品格,生活诚信也会对学生未来发展有一定的影响。
(2)实践总结报告]不剽窃;实践每日心得体会不剽窃;无故不参加社会实践。这部分直接反映学生的学术道德行为,反映学校教育的收获,学生的学术道德不佳,势必会对我校产生极为负面的影响。
3.日常管理评价指标体系
日常管理评价指标反映学生在外社会实践期间的各种日常情况,在这个一级指标下分为3个二级指标,3个二级指标下分为6个三级指标:
(1)每天所提交实践工作报告这项反映学生每天是否正常参加社会实践,检验学生社会实践所得到的成果。
(2)队员给予的工作评价,由于考评的是学生社会实践期间的工作现状,而且队员是实践期间最熟悉的人,所以队员给予的评价是一个重要[指标。
(3)报告规范,这项指标反映学生的学习态度,也可以提高学校工作人员的效率。
(4)报告[真实性,这项指标关系到学生的个人诚信,诚信是做人的基础,这项重要指标的设立也为培养诚信的大学生作出一定的影响。
(5)实践队每天的实践记录。
(6)宿舍卫生等个人生活习惯,这项指标反映学生的自理能力。
4.实践能力评价指标体系
实践能力评价是一个模糊的概念,很难采用量化的方法评定学生的实际水平,特别是创新能力的评估,由于创新能力界定为创新主体在创新活动中内化而成的素质、精神和外显出来的技能、成果的总和,它不仅是一种智力化特征的能力,更是一种人格化特征的能力,这里我们可以看出如要要对创新能力做出量化的评价指标,必须在大量数据的情况下利用统计学的方法分析并得出之间的权重系数。
在这里将给出3个二级指标,在这3个二级指标下给出了8个三级指标:
(1)理性怀疑精神,这项指标是指敢于指出前人、突破自我、曾被实践证明的正确结论,及时纠正队长所作出的错误决策,是一种综合素质的体现。
(2)团队合作精神,这项指标体现的是顾全大局意识,反映的是个体利益和整体利益的统一,进而提高团队间的高效运转。
(3)社会责任感,这项指标是指在艰苦的条件下,仍然保持着一种敢为人先的精神品质。奉献精神,
(4)信息加工处理能力,这项指标是指对各种信息技术的获娶理解、分析、加工、处理、创造、传递、理解和活用的能力。
(5)与陌生人之间的交际,这项指标反映学生的交际能力,良好的交际有助于提高学生社会关系。
(6)其他交际,这项指标包含除(5)之外的所有未考虑情况。
(7)突发事故处理以及紧急情况处理这2项指标都反映学生的综合素质。
当然其中有些指标是小概率事件,所以必须通过大量的数据统计分析之后才可以合理、科学的给出权重系数以及评分规则。
5.效果评价指标体系
学生暑期社会实践工作效果评价指标的设置,是反映学生在社会实践中的工作成效的重要[]指标。由于主要考评的是学生工作现状,所以在指定体系时设立学生评价、获奖情况、社会评价这3个二级指标。其中,学生评价指标包括学生自评情况、队员给予的评价情况、教师给予的评价情况;获奖情况指标包括各类竞赛活动获奖情况以及其他各类表彰情况,各种表彰按等级给予不同权重系数,按权重系数计算得分;社会评价指标只要是指新闻媒体报道情况,可按上述的方法,根据媒体等级和数量得出权重系数后计算得分。
6.特色项目评价指标体系
在这个指标体系中允许申报具有自身专业特色的实践内容,不仅体现指标体系的开放性,也反映了对学生社会实践工作创新性的拓展。
三、权重系数
由于笔者没有完整的数据,无法采用统计的方法分析计算各个指标的权重,由于权重计算方法已经比较成熟,目前有很多关于确定权重系数的方法,下面将在理论上给出其中2种计算各个指标的权重系数的大致计算方法。
1.模糊数学评价法
采用模糊数学综合评价方法的步骤如下:
(1)确定影响因素及其层次。
暑期实践评价

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暑期结束了,大家都开始找鉴定评语了,一下是我的单位给我的鉴定评语:
×××同志,在我单位实习期间,工作认真负责积极主动,能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事,受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习,早(日成为国家的栋梁之才。
我个人的自我鉴定评语是:
经过近两个月的实习,使我更加明白了理论和实践的关系,学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外,一定多多学习社会知识,早日为将来的就业作准备。
21、当你为一道难题凝神沉思时,当你在课堂上举起小手时,当看到你在这次校跳长绳比赛中飞跃时……作为老师的我,是多么的高兴!如果你能够抓紧时间,精力集中,踏实认真,不被不良的学习习惯淹没,多交善于学习的好朋友,那么,我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶,相信你会取得好成绩的!
22、你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁,继续努力,让自己的目标更高些,更远些!如果在好的基础上,再加快点速度,再多一份踏实,你还有什么可挑剔的.
暑期实践单位评价

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该生在本服务处实践的这一段时间,能够严格要求自己,工作勤恳,负责,责任心强,知识面广,基础知识扎实,在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上,举止文明.与同事之间相处融洽,善于与领导沟通,主动积极地做好每一件事情,总体评价为优,希望该生在今后的工作中继续发扬。
xx大学应用化学系xx博士于2007年在我xx-xxx公司实践。在来我公司前,xx博士已充分了解本公司项目课题的基础上,并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后,态度端正,工作努力,勤勤恳恳,完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务,对本公司的发展做出了莫大的贡献。 现实践已结束,特此证明。
xx同志积极主动,态度端正。实践期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
xx同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够做到服从指挥,认真敬业,工作责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度,实践期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团队合作。
该生综合素质较好,业务能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实践工作期间,能够做到爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗
xx-x同学在我单位实践期间,工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,能够做到服从指挥,团结同事,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实践期间得到领导和同事们的一致好评。
xx-x同学于2002年9月至2003年7月之间在联想集团有限公司北京厂实践。实践期间该员工认真学习各种专业技能,严格执行各项管理规定,积极参与相关竞赛活动,能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求,在月末评比中,屡次拿得名次,并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议,整体表现良好。
xx-x同学在联想集团北京厂实践期间,能够严格遵守并执行公司的各项规章制度,能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上,
xx-x同学能够探索更优秀的工作方法,以提升效率,在车间内的备料比赛中曾获第一名,在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工,在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
xx-x同学工作积极主动,学习认真,尊敬师长,待人诚恳,一年来技术理论水平及操作都有很大提高,希望今后加强学习尽快成才。
暑期实践单位意见


结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《暑期实践评定》作文的经历,对《暑期实践评定》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《暑期实践评定》作文呢?下面是小编收集整理的《暑期实践评定》,希望对大家写《暑期实践评定》有所帮助