下面是文案网小编分享的教师教学工作手册作文 教师教学工作手册填写文案，以供大家学习参考。
教师教学工作手册作文 教师教学工作手册填写文案：
一、政治思想方面：
深刻体会党的方针政策，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、工作成绩方面
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：
1、回想起来，这些微小的成绩一方面是因为我个人的努力，另一方面得益于领导和同事的热情帮助，如果没有他们的指导，我是不可能取得以上成绩的。
2、\"金无足赤，人无完人\"，在教学工作中难免有缺陷，例如，与家长沟通不够，我总是认为，如果进一步与家长沟通，学生各方面的成绩应该会再上一个台阶。教学语言能力还有待进一步提高等等。
3、日新月异的时代，社会对教师的素质要求更高，社会对教师的教学能力要求变化得越来越快。真正象***里的一句话——三天不学习，赶不上刘少奇。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为这些早上七八点钟的太阳奉献自己的光和热。
教师教学工作手册
教师教学工作手册作文 教师教学工作手册填写文案：
第一、要认真学习和正确认识党的路线、方针、政策。党校的教学是围绕着党在一定时期的路线、方针与政策展开的。虽然每个教员有自己专门的研究领域，但是无论从哪个学科领域，都是直接地或间接地宣传中央的路线精神，也就是“党校姓党”。因此认真地学习和研究马克思主义理论，正确地将不断发展的马克思主义理论贯穿于教学之中，这是党校教学的根本。干部班学员都有多年党的工作经验，作为一个教员，你讲述的内容，如果是一些脱离党的路线精神的认识或低水平的认识，那学员是不会对你讲的课满意的。
第二、要积累较为深厚的专业基础知识和社会实践知识。党校教学是通过一定专业学科，如哲学、经济学、法学、科学等等来研究和宣传党的思想路线和工作任务的教学活动。我们知道，党校几乎所有的教员都是经过长期的专业学习与训练，具有较高的专业水平的。但是仅仅具有专业知识显然还是远远不够的。在党校的实际教学中，一方面需要专业知识的融会贯通，以至可以根据课程的实际需要有效地选材与组合，实现更为有力的阐释与说明，逐渐使自己的专业知识成为不仅是自己所具有的知识，而且是自己可以有效利用的知识。另一方面，专业知识还要与现实社会的实践及其发展相碰撞，成为对现实问题能够深入说明的知识。党校的教学是一种具有强烈实践性的教学，教学内容应当是一种能够与具有丰富实践经验和高深理论水平的学员顺利对话的知识。所以我们不仅要具有深厚的学术功力，而且要关注和研究社会的现实，关心政府实践的成败，关心社会民众的风尚与潮流。也只有这样，教员的课才会引起学员的兴趣，引起我们学员的关注和共鸣，如果仅仅凭借精熟的书本的知识在党校的教学工作中还不能形成很好的效果。
第三、要根据自身特点来确定专题。党校干部班的教学主要是讲座课程，教员能上课堂的通常只是为数不多的几个专题。这样专题选定对于讲好课程是十分重要的。选题应当是学员实际工作关注的问题和具有社会应用价值的理论方法，应当是集中了专业领域的知识精华，是自己知识的特长，是自己能力更好展现的方面，最好是一个具有长远性意义的专题。当然，有些课题是党校教学和实践的要求，带有指定性。即使如此，也必须努力向着这些方面做努力。如果选题具备这些条件支持，课程的成功也就具备了基矗
第四、要积累教学经验，运用科学与合理的教学方法。
在以上条件基本具备的情况下，教学的经验与教学方法就成为课程成功的进一步的重要条件。这里所说的教学经验，一方面是指的多年的教学经历，一种运用语言、展开材料、把握进程、能动交流的教学能力;另一方面是指对本次准备课程的教学经验。根据我个人的经验体会，如果本课程从未在党校干部班以外的其他课堂上讲授过，通常是不会很成功的。这就好比是新组建的球队，队员们没有经过一定场次的磨合一般是不会赢球的。因此，长期坚持在教学岗位上，热爱和钻研教学工作，能够寻找到如研究生或校外的更多的课堂不断熟悉和展开自己的备课材料，这些是党校课堂教学成功的经验基矗这一点，对于能否成为一个合格的、成功的教员来说是最重要的。只有在热爱和钻研的过程中，教学内容才能不断充实精练，课件不断改进，科学设备运用得当，语言熟练化，幽默性把握适度，课堂控制能力逐步增强。俗话说，熟能生巧。勤奋是成功母。
教学工作手册
教师教学工作手册作文 教师教学工作手册填写文案：
第七条开课教研室应根据教学要求慎重选用教材。上报教材预订计划时，教研室主任审查签字，系主任复审。教材一经选定使用，除所订教材有原则性、政治性的错误，不应更改。任课教师更换时，在原书未用完之前不应另订新书，克服人变书变造成的浪费。教务处教材办公室要加强管理，做到不漏报，也不在原订书未用完时预订新书。
第八条没有合适的正式出版的教材时，可以申请自编讲义。自编教材的申请由教研室提出，
系主任审核，报院教材建设委员会审批。自编的讲义要控制字数(按每学时4-5千字控制)，并按印刷出版部门的要求准时交稿，准时校对交樱对不及时交稿、不及时校对交印造成上课无书(讲义)者，作教学事故处理，同时还要采取应急措施使学生有书可用。
第九条讲义使用过两届且效果良好的(例如，被评为优秀讲义一、二等奖的)，可以申请作为正式教材出版。校教材建设委员会应于每年办理一次教材出版申请，根据需要和讲义的质量，确定每年正式出书的种类，并负责推荐出版。教师未按上述规定和程序直接与出版社联系出版的教材，教务处不承担责任，也不确保使用。
教师教学工作手册作文 教师教学工作手册填写文案：
第三十八条教学方法是教学过程中各种具体的教授和学习方法的总体。承担教学任务的教师应重视教学法研究，努力提高教学质量。
第三十九条各院、系(部)、各教研室、实验室都须制订教学法研究活动的计划和具体实施方案。教学法研究活动原则上要求所有教学人员参加，每两周开展一次，并应做好记录。
第四十条教学法研究的内容应包括：教育思想、教学工作的经验教训、专业方向、课程教材、教学方法、质量评估、学生知识体系、智能结构和能力培养等。
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