下面是文案网小编分享的《月，阙也》张晓风阅读答案作文 月阙也 张晓风读后感文案，以供大家学习参考。
《月，阙也》张晓风阅读答案作文 月阙也 张晓风读后感文案：
“月，阙也。”这是一本两千年前的文学专著的解释。阙，就是“缺”的意思。
那解释使我着迷。
曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺?为什么?为什么不求完美?
那斋名也使我着迷。
“阙”有什么好呢?“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。
我不再爱花好月圆了吗?不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。
在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。
在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极(多像老祖母叠起报纸垫桌子腿)。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。
中国人一直相信天地也有其残缺。
我非常喜欢中国西南部有一少数民族的神话，他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了：女神太勤快，她们把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才结合起来了。
是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢?
天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。
在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果某个夏夜我们抬头而看，忽然发现群星灼灼然的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧!
五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活下去，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。
而月亮，到底曾经真正圆过吗?人生世上其实也没有看过真正圆的东西，即使是圆规画的圆，如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。
真正的圆存在于理念之中，而不在现实的世界里。
所有的天体远看都呈球形，但并不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。
就算我们承认月亮约略的圆光也算圆，它也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点整的钟声，当你听到钟声时，已经不是十二点了。
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花?在初生的绿芽嫩嫩怯怯的探头出土时，花已暗藏在那里;当蓓蕾悄然结胎时，花在那里;当花瓣怒张时，花在那里;当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里;当果实成熟时，花恒在那里。
或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月人吧!人生在世哪一刻不美好完满?哪一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢?
因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——他们原是同一个月亮啊!
(选自《读者》2002年第24期，略有删节)
【阅读题】
1.曾国藩为什 么要把自己的住所题作“求阙斋”?
2.文中运用了大量的古代神话传说，这样写有什么作用?
3.我们应该怎样做才能成为一个“真正的看花人”?
4.结合全文，用自己的话说说作者向我们阐述了一个什么道理。
【阅读答案】
1.因为现实世界不可能完美无缺，人生亦如此，曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，体现出了他正确对待现实，正确认识自我、挑战自我的积极态度，求阙的目的就在于求全。
2.运用大量的神话传说，既丰富了文章的内容，增添了文章的神秘色彩，又有力地证明了中国人对“天残地缺”说法的相信。
3.示例：不但要爱花开的美，也要学会爱花不开的“常态”，见或不见都要懂得时刻欣赏。
4.示例：世间事物乃至人生的圆满和完美总是相对的，而且常和缺憾与不如意相生相伴，要懂得欣赏残缺之美。 更多热门阅读答案资料共享： 1、热爱泥土阅读答案 2、豪杰之士肝胆照人阅读答案 3、志向阅读答案李大钊 4、第六颗钻石阅读答案 5、藏地雪顿节阅读答案 6、我爱荷叶阅读答案
《月，阙也》张晓风阅读答案作文 月阙也 张晓风读后感文案：
中秋之夜，我仰望天空，一轮明月出来了，月亮下有层层清云，如烟似雾。月是今天的主角，可她既不喧宾夺主，又有万般娇态。
我和月一起散步，听她讲“古老传说”。月光洒在我身上，好似她温柔的手，轻轻抚摸我，也似她给我的祝福。忽然，一片云遮住了月亮，可能是她走累了，想休息一会儿了。我也停下脚步，从口袋里掏出月饼细细品尝。不知不觉间月亮又悄悄地探出了笑脸，我也开始继续散步。我喜欢在这静谧的夜晚，边走边倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。
愿这意境的夜晚，开启我思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧！
《月，阙也》张晓风阅读答案作文 月阙也 张晓风读后感文案：
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.贝多芬看到了什么?
2.贝多芬按起琴键来弹的是什么?他弹的和看到的有什么联系?
3.皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么?他为什么会有这样的感觉?
4.皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么?为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”?
5.用横线标出看到、听到的实在事物，用波浪线标出由实际事物产生的联想。
《月光曲》阅读答案：
1.贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。这些都是他看到的实在事物。
2.贝多芬按起琴键来弹的是《月光曲》。他弹的是由他看到的实在事物产生的联想。因为茅屋里的一切和穷兄妹俩使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光洒进茅屋一样，这样的联想，使他按起琴键来。他用乐曲把这种思想感情表达出来了。
3.皮鞋匠听着琴声，好像看到了月光下的大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……这些都是皮鞋匠听到美妙的琴声产生的联想。
4.皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这是皮鞋匠从妹妹的表情中产生的联想。因为盲姑娘眼睛瞎了，是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，她听得入神了，所以说她“仿佛也看到了”。
5、略。
《月，阙也》张晓风阅读答案作文 月阙也 张晓风读后感文案：
春天的足迹踏遍了丹阳的每个角落。春天，是万物复苏的季节，也是游山玩水的好时节。
上周，我们学校举办了“我与春天有个约会”的活动，我们四年级去了月亮湾，领略了那里的无限风光。我建议大家到月亮湾去走一走，看一看。那里的美景至今还历历在目。
月亮湾是颗璀璨的明珠。它的整体设计，它的每一株草，每一朵花，每一条小道，每一个土坡，每一个建筑，都是设计师精心设计的。单单是那地形就高低错落，连绵起伏。
一来到月亮湾，我便沉醉在那如诗如画的美景之中。碧绿如茵的草地上，点缀着五颜六色的小花。小草在风中微微点头，向我们问候：“欢迎来到月亮湾！”勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶偏偏起舞，庆贺春天的到来。
看，那高耸入云的雕塑就是全市闻名的“日月同辉”了。雕塑顶端那金光闪闪的“太阳”让人们联想到丹阳的明天将会成为江苏省乃至全国一轮耀眼的红日。值得一提的是那蜘蛛网似的遮凉棚。老年人可以坐在棚下的椅子上聊天，年轻人可以坐在那儿看书，小朋友可以在偌大的厅里玩耍。
最别具一格的要属的曲折蜿蜒的小道了。它充分体现了设计师的独具匠心。石砖铺的小道上，有横着铺的，有竖着铺的；鹅卵石铺的小道上，有圆头的鹅卵石，有尖头的鹅卵石等，走在上面十分舒服。
其实，我的表达能力有限。月亮湾的美是我的笔难以完全表达出来的。我希望大家采纳我的建议；到月亮湾去春游。
我的建议
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《《月，阙也》张晓风阅读答案》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《《月，阙也》张晓风阅读答案》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《《月，阙也》张晓风阅读答案》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《《月，阙也》张晓风阅读答案》