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哑剧表演猜猜猜_写事作文作文 猜哑剧游戏文案

2019-03-11 六年级作文 类别:其他 800字

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哑剧表演猜猜猜_写事作文作文  猜哑剧游戏文案

哑剧表演猜猜猜_写事作文作文 猜哑剧游戏文案:

“哈哈哈……”从我们班发出阵阵欢笑,我们正在玩一个有趣的游戏,――哑剧表演猜猜猜。游戏规则是同学从老师手上抽一张纸条,然后根据纸条上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作、神态等肢体语言来表示意思,如果猜对了,就给予表演者和猜对者积一分。
游戏马上就要开始了。同学们跃跃欲试,都高高举起了自己的双手,大声说到:“老师,我先来。”幸运首先降临在周凯希身上,她大步走上讲台,快速从老师手中抽出一张纸条,看完纸条后,她一脸茫然,不知如何表演,无奈地摇头,默默地说道:“老师,这个我不会表演。”台下的同学们立马沸腾了,一个个大声嚷到:“老师,我来帮她,我来帮她。”老师随后叫上了王宇轩上台“营救”,只见他张开嘴巴,深情歌唱,身子还不停地扭动着,好像在跳舞。罗灿辉一马当先说出了正确答案:“载歌载舞。”老师向他投去了赞许的目光。
游戏继续进行,这次上台表演的是王尊仪,他漫不经心地打开纸条,看完后露出一脸轻松的样子,他首先用手比划出了一个长条形,然后直接送入嘴中,做出一副很辣的表情,然后津津有味地吃了起来。大家在下面交头接耳,议论纷纷,有的说吃薯条蘸了辣椒酱,有的说吃辣椒,还有的说吃薯条蘸番茄酱。我心想:错错错,全都错了,这答案也太离谱了,让我来公布答案。”我自信地举起了双手,老师示意我来回答,我肯定地说:“辣条很好吃。”耶!我答对了。
我心想:这游戏也太好玩了。终于轮到我表演了,我不慌不忙地走上讲台,上前一抽,心想:要是抽了个不好的怎么办?我打开一看:“天气很冷”。这个太容易了,我迅速双手交叉在胸前,做出很冷的模样,有人立马说天气很冷,“对啦,非常正确……”我跳着欢呼道。
游戏在欢声笑语中结束了,我却平静不下来。心想:如果人不能说话,那是一件多么痛苦的事啊!所以在生活中我们都应该好好说话。

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夏令营就要结束了,同学们决定在草原上开一次篝火晚会。女同学要表演歌舞,男同学们要表演哑谜。女生们一听,不是撇嘴就是嚷嚷:“男生肯定演砸。”“男生不可能演好,让我们猜猜看,便知分晓。”
话说到这份上,男生不演还真就不能罢休了,他们找蒙古族老乡借了很多服装。
表演开始了,男生马万里第一个跳到中央,只见他身着长袍,头上束着发带,左手拄一根竹竿,右手拿一个油葫芦,走到篝火前,举起葫芦就往火上倒。
女生们立刻猜到了:立竿见影、火上浇油。
出师不利的马万里还没下场,第二位赶快粉墨登场。李浩源一副老头打扮,拐棍高高举起――不过没打到马万里却打在草丛上,嘴里还吃力吐出一个字:“祸。”
“这里有一个是‘打草惊蛇’。”
“另一个是‘大祸临头’吧?”
“不对,是‘祸从口出’。”李浩源忍不住脱口而出,结果败兴而归。
第三位出场的是我班的大画家,他傲气十足,把画板一支,三下五除二地画了一扇门,门外还画了乌云笼罩的青山。他又做了一个开门往外张望的动作。
“开门见山。”
“还有一个。”
“我拿不准是‘乌云密布’还是‘风云突变’。”
“拿不准就认输吧。”
“且慢!依我看来,
两个都沾些边。”老师一语定乾坤。
下面的男生坐不住了。腾地站出来三个家伙,他们在石桌上摆上围棋。孙野要给人家支招,田方制止他说:“不要说话!”结果两个人闹得不亦乐乎背靠背。吕枫呢,举起一粒棋子迟迟不肯下落……
“‘观棋不语’吧。”
“那是成语吗?我看是‘举棋不定、东张西望’。”
“还有‘左顾右盼’呢。”
“‘棋逢对手’行不行?”
这个奇妙的哑谜表演把篝火晚会推向了高潮。

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今天,老师让我们玩了一个游戏,是哑剧表演,规则是:表演者上台摸一张纸条,表演纸上的内容,但不能说话、写字,观众猜中后表演者拍手,如没有猜中表演者挥手让观众坐下。
游戏开始了,同学们踊跃参与,老师先让华同学来表演,华同学走上讲台,摸了一张纸,打开一看,自己忍不住捂嘴笑了起来,我在台下猜到这纸上写得一定很好笑,不然他笑干什么。过了一会儿,他又思索起来,突然,他灵机一动,拿来一张纸放在地上,然后“退避三舍”,再大摇大摆地向纸走去,同学们立刻捧腹大笑起来,接着,他一脚踩在纸上,摔了个四脚朝天,顿时,一阵爆笑飞到了校园上空,表演结束了。同学们都搔头挠耳地思索起来,我心想:华同学摔一跤肯定是踩到西瓜皮了,可是谁踩到了呢,这时,郑同学胸有成竹地说:“踩到西瓜皮了!”可华同学却挥手让他坐下。我心想:“是谁踩到了呀!谁又会大摇大摆呀?”华同学见无人说对,便又做了一次,这一次,他把鼻子向上一提,又向纸上走去,并又摔了一跤。这时,心直口快的卓一航说出了答案:“猪八戒踩上了西瓜皮。”这时华同学连连拍手,“哦,原来如此!”我恍然大悟地自言自语道。接着,周治开始表演了,只见她兴高采烈地活蹦乱跳了一阵,却一下子被周佳仪说了出来:“载歌载舞”真是太好玩了。
看了表演,我明白了我们要尊重生活比我们困难的残疾人,要理解他们是多么痛苦,并关心关爱他们。

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今天上午,我们上作文班时玩儿了一个好玩的游戏——哑剧表演。游戏规则是:红蓝两队各派一名队员轮流上台在 “魔盒”里抽取一张成语卡,表演卡上的成语,但不能说话。对方猜对了,他们就可以得一分,要是他们猜不对,本队就得分。两队队员都跃跃欲试,想一展演技。
游戏开始了,我有 幸被张 老师点名上台表演。我兴致勃勃地向台上走去,打开“魔盒”,小心翼翼地抽出一张成语卡。展开一看,我的天!我感到一阵眩晕,叫我表演“翩翩起舞”,跳舞可是我最不拿手的活儿了。我正拿着卡片思考时,一只“长颈鹿”伸长脖子来偷看。“不能看哦!”这一看不要紧,一看让我恍然大悟,这个词常用来形容蝴蝶呀。我展开双臂,像蝴蝶一样上下扇动着,一边扇,我还一边踮着脚尖,左跳跳、右跳跳,活像一只展翅欲飞的蝴蝶。表演结束了,林俊宏的手举了起来,我让他来猜猜,他站起来报告了答案。“不对!”他垂头丧气地坐下了。倒下一个又站起来一个,“翩翩起舞!”“对了!”那个同学笑嘻嘻地坐下了。我举起卡片,让答案大白于我们的“天下”。
第二位同学满怀信心走上台,不紧不慢地抽出一张成语卡,瞧了瞧,差点儿晕过去。看到他这样的举动,让我们丈二和尚摸不着头脑,是什么成语让他这样呢?开始表演了,只见他一会儿挥手,一会儿跳踢踏舞,一会儿扭屁股,一会儿转圈圈,弄得我们哈哈大笑。“他手在舞,脚在动,一定是手舞足蹈!”大家异口同声地说。
又猜了许多成语,真好玩!大家还意犹未尽,这次不但玩得快乐,还收获了那么多成语,用这种方法学习,真棒!


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