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教师摘抄及感悟作文 致青年教师摘抄及感悟文案

2019-03-07 综合文案 类别:读书笔记 200字

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教师摘抄及感悟作文  致青年教师摘抄及感悟文案

教师摘抄及感悟作文 致青年教师摘抄及感悟文案:

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的,很敏感的,如果你善于使用它,不使它负担过重,它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多的阅读,阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。
只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。

教师摘抄及感悟作文 致青年教师摘抄及感悟文案:

“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。”
——《学习的革命》
我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。<\/paralight>教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。
教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。<\/paralight>注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。<\/paralight>总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。

教师摘抄及感悟作文 致青年教师摘抄及感悟文案:

教师读书笔记摘抄(一)
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。总的来说,读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的发展。
教师读书笔记摘抄(二)
领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想:
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的,很敏感的,如果你善于使用它,不使它负担过重,它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就应当更多的阅读,阅读能教给他思考,而思考会变成一种激发智力的刺激。
只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。
教师读书笔记摘抄(三)
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。
教育是事业,而教师是职业。我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任。师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,表明了他对教育工作的态度——用心去做。
用心做教育,就要拥有一份童心。
教师与学生构成了教育的主体,教师是施教者,学生是受教者,而两者并不是对立的,教师与学生间的和谐成为了教育活动得以顺利进行的保障。在教育活动中,由于学生的年龄因素决定了学生的思想,他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角,作为与学生有一定年龄差距的老师,则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近,才能走进学生内心深处,使教育活动以最小成本取得最大效益。
用心做教育,就要奉献一片爱心。
教师读书笔记摘抄(四)
1对知识的兴趣的第一个源泉,第一颗火星,就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。
2让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科,让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是你应该引以为荣的事。
教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。
3学生应当感到自己的知识、思想、技能是一种荣誉和尊严。
4把每一个学生都领进书籍的世界,培养起他们对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。
5如果你的学生感到你的思想正在不断地丰富着,如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话,那么阅读就会成为你的学生的精神需要。
6如果教师的智力生活是停滞的、贫乏的,在他身上产生了一种可以称之为“不尊重思想”的征兆,那么这一切就会明显地在教学教育工作中反映出来。

教师摘抄及感悟作文 致青年教师摘抄及感悟文案:

教师工作心得:爱在点滴,今生无悔
吴建邦
记得冰心老人曾经说过:\"有了爱,便有了一切,有了爱,才有了教育的先机。\"我们今天选择了教育,当了教师,就拥有了一份爱的艺术,那就是宽容、鼓励和努力。
我们的职业像绵绵的春雨,像汩汩的流水,像温暖的阳光。一个鼓励的眼神、一句亲切的话语,都会让我们的孩子们倍受鼓舞,获得无穷的信心。
细细回味,我在教师的岗位上已度过了三个春夏秋冬,在这短暂的三年里,我微笑过、感动过、彷徨过,但更多的是在不断地总结分析中,找到了属于自己的宝典——那就是一颗爱学生的心,一切因爱而生,一切从爱出发。
当我踏进学校的大门时,那一对对热情的眼神,从中我读出了期望和执著。面对天真的学生渴望知识的眼神,我又知道肩上的重任。在工作中,虽然我的工作经验不足,但是年级组的老师们一次次地给了我鼓励和信心。记得在上青年教师展示课时,很多的老师给我反复修改教案,反复让我磨课,在磨课的过程中,包括每个细微的动作,授课中所要提及的问题,都给我进行了精心的指导:还记得在平时的授课中,是办公室的老师去听并不断地给我指出课堂中出现的一些问题:还记得在处理问题学生的方法上,是办公室老师给我出谋划策:此时此刻,我想说是你们的关爱指引我一步步成长,在这里我感谢你们,感谢你们在我的工作中给予我的所有帮助和鼓励。
我爱我的学生,爱他们的天真率直,爱他们的可爱淘气,虽然有时他们听不进我的教诲,可我既然成了他们的老师,就有责任和义务教他们知识,培养他们做一个道德高尚、品德端正的人。在班上,有一个后进生,在平时的学习中,他总是比别的同学接收能力要差很多,而且沉默不语。每当这时,我总是很急躁,面对这种情况。我主动找他谈话,分析了他的情况。在平时的课堂中,我有意识地叫他站起来回答问题,并经常和家长保持联系,经过了一段时间,我发觉他的变化很大,学习不但有了长进,而且上课时也敢举手发言了。这让我想起了著名的教育家夏丐尊老先生说过的话:\"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育\".
最让我欣慰的是,来到这所大家庭里,让我接触到了《弟子规》,通过学习真的是让我受益匪浅,可以说《弟子规》是我的良师益友,使我切身体会到学会感恩给自己带来的快乐,感恩父母、感恩朋友、感恩周围的所有人,会使所处的气氛更和谐、融洽。所以,我们每个人都应该认真学习其中的教诲,并且能从改变自己的一点一滴做起,做到\"德日进,过日少\"认真做事、规矩做人,真正把它当成个人反省的镜子和行为的指南。让我们在《弟子规》的教导之下,学会感恩,学会爱,拥有一个和谐、幸福、美满的人生!
回首而望,学校给了我太多的感动和自信,也给我太多的感恩与幸福,弟子规》学习给了我快乐和喜悦,那些可爱的孩子们更是在我成长的道路上给了我一生难忘的回忆……
身为一名教师,我们有责任和义务教孩子们知识,更有义务培养他们做一个道德高尚、品行端正的人,当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时,我感到无比的轻松和快乐:当他们不经意的犯错时,我会诚恳地指出:当他们情绪低落时,我会用眼神和语言鼓励:当他们身体不适时,我会像大哥哥一样去关爱:当他们遇到解决不了的困难时,我会伸出热情的手去帮助……点石成金的爱,是世界上最伟大的爱,我把爱镶在他们的举手投足间,嵌在他们的一颦一笑中,洒在他们的心灵里。
丰富的教师生涯,虽然辛苦,可我体验了人生最大的幸福,师爱无限,爱在点滴,今生无悔!
希望在以后的日子里,我们每一个人能怀揣着一颗感恩之心去做教育,用我们的真心去为学校的发展做出自己应有的贡献,用我们的爱心为孩子的健康成长留一份回忆和幸福,让我们的人生写满精彩!
新疆伊宁市教育局
张万礼
2013年1月18日 晴
寒假里,我整理书柜,看到一个蓝皮塑料本,拿起一看,是我中学时代的毕业纪念册。打开,一行发黄的字映入我的眼帘:谨以此册留下美好的回忆。此时,我的感情如潮水般涌来,薄薄的小册子,有同学的深情话语,有老师的谆谆教诲,有我学生时代的梦想……读着里面的话,有如在我的心里闪烁着明亮的星星,越来越亮。她的蕴藉是多么丰富,这里写出了昨晚的清风和明晨的霞光,写出了往昔彼此的真挚友情,写出了我心中的所思……
我缓缓地翻着纪念册,仿佛见到了久别的朋友,我心中纯正明亮的光点啊,你此刻又在那里闪烁?自从与你握别,就再也没有见过面,家乡美丽小河的水波,在我的思念中迤逦,就像小船在我的思慕中航行。\"书是海洋,生活是海洋,更重要的是胸怀也成为海洋:笔有锋芒,舌有锋芒,更关键是思想也要有锋芒。\"这是你写在我纪念册上的话。记得你曾说我做事缺少主见,胸怀不够宽广,为这事我们还闹过意见。后来,我反省了自己,觉得你说得有道理,我们和好如初。临近毕业,我们互赠留言,你写下了上面的话。现在看来,这句话对我的人生起到了重要作用。\"总得分手,总得追求,来日方长,我们总有相逢的时候。\"看到这句,我好像又回到了那充满激情的时代。\"我们的羽毛已经丰满,明日的天空一片蔚蓝,飞翔吧!我们一定成功。\"\"不要问山有多高,只管攀登Ⅱ巴!\"那豪言壮语至今仍让我振奋。纯朴的同学,热情的老师,欢乐的校园,那时的生活如水晶般纯洁,白云般抒情,太阳般火热。虽然毕业二十多年了,但那段生活仍让我难以忘怀,几多纯朴,几多真诚,几多热情……
我慢慢合上纪念册,内心充满无限的感慨。是啊,同学情最真诚,最难忘,我将永远珍藏她,犹如珍藏我过去的生命。\"告别在即,中学时代的大门正缓缓合上,她一旦关闭就不再开启,然而,我们手中的这本小册子却就此打开——友谊的长河流在我们心间。\"这是我纪念册最后一页上的话,写在这里留作纪念吧!
我那难忘的学生时代!
我那充满情思的纪念册!
广东省东莞市第十中学


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《教师摘抄及感悟》时更加简单方便,下面是小编整理的《教师摘抄及感悟》,仅供参考,大家一起来看看《教师摘抄及感悟》吧