下面是文案网小编分享的小学语文《摇花船》说课稿|教案作文 文案，以供大家学习参考。
小学语文《摇花船》说课稿|教案作文 文案：
一、教学理念：
课标指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”由此可见，语文应当姓“语”，语文教学就是在言语训练中让学生掌握运用语言的规律，发展学生言语能力，同时提升学生人文素养的活动。为此，我们确立了研究课题《立足文本，促进中高年级学生的语言表达能力的策略研究》
二、教材分析：
小学语文《摇花船》说课稿|教案作文 文案：
一天，舅舅送了我一艘导弹快艇形的遥控船。
他有着黑灰色的船体；船头和船尾各有一挺机枪，前面机枪四周都有弹夹，而后面的机枪的单价在后面；在前机枪后有一个控制室；驾驶室两边各有两发导弹；穿的四周有围栏；船底有两个发动机。这就是我漂亮的遥控船。
今天，终于有机会再水上一睹它的英姿了，我和爸爸拿着船，来到了北面的大湖里，湖面上有的地方还有薄冰。我们把船放在水里，一开始，我们在没有冰的地方玩遥控船。渐渐的，我们的胆子大了，转往冰上开，只听“咔啦！”一声，冰被撞开了。于是，我们转往冰上开，只见冰一块一块的被切开了，真好玩！
天色入暮，太阳快下山了，我们回了家。
小学语文《摇花船》说课稿|教案作文 文案：
登上北海到涠洲岛的观光船上，放好行李，我催促妈妈到二楼的船顶去看看。来到船顶，海风迎面吹来，海面上白帆点点，与天上朵朵的白云相映成辉，几只飞翔的海鸥迎风飞舞着，展示着它那曼妙的舞姿。人们或立或坐或拍照，相互说笑着，观赏着蓝天碧水，惬意极了。看着大海,吹着清新凉爽的海风，听着海水温柔的“刷刷”声，我的心胸似乎变得更开阔了。在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡.突然，“欢迎大家乘坐我们的观光船，今天我们特别准备了精彩纷呈的节目，还有激动人心的抽奖环节！下面请欣赏舞蹈......”听到有抽奖，我瞬间兴奋起来，似乎每个细胞都活跃了起来......一段热闹的歌舞表演结束后，是第一轮的三等奖抽奖。但凡抽奖，我必是三等奖，没想到啊没想到，这次三等奖竟然没有我，瞬间感到好失望哦。接下来是魔术表演，表演太精彩了，没有得奖的失落感早已随着精彩的节目开始而烟消云散。魔术表演结束，又开始了第二轮的抽奖，二等奖仍然跟我没有缘分，我又陷入了失落......正当我撅起嘴的时候，突然在我身边出现了一个小丑，他笑呵呵的递给我了一支气球玫瑰，伴随着音乐，小丑开始了他滑稽搞笑的表演，我被他逗得前仰后合。“现在到了激动人心的时刻了，那就是我们的一等奖，价值三千元的南海珍珠项链一条！现在我们拿出手机，我在群里给大家发红包，谁抢到的红包最大，这条珍珠项链就是谁的了！现在准备开始抢红包！三！二！一！”我赶紧拿起妈妈的手机，点击“十五号游船群”群里的“赢大奖”红包。咦？怎么点不开？网速差？点的人太多了？再点一次！点开了！啊？我惊呼：“才一毛钱！”妈妈笑着说：“一毛钱肯定得不了大奖了。”“我来看看谁的手气最佳啊！我发的红包总金额是两块钱，米唐米唐！谁是米唐米唐！这位游客抢到的红包是一毛钱，是最大的红包！恭喜！恭喜！请米唐米唐过来领奖！价值三千元的南海珍珠项链一条！”我惊喜万分的冲向主持人，拿到珍珠项链开心极了！“真是幸运的孩子！”“好羡慕她哦！”“要是我能拿大奖就好了！”......后来才知道，其他人抢到的红包都是几分钱！我的一毛钱竟然是最大的红包!我真是太幸运了！我坐在游船上，就像从海的头顶上经过，海水把我们托得高高的，我激动的心情跟海浪一起欢欣鼓舞的一浪接着一浪......
小学语文《摇花船》说课稿|教案作文 文案：
小白船蓝天银河里有只小白船，皎洁的光洒在我的身上，给想象插上了翅膀，翅膀载着我飞向了光的源头。我坐在小小的白船里，不用划桨也不用使帆，随它四处飘荡。跟晨星们打个招呼，帮夜幕抚平皱角，飘啊，飘，飘向遥远的地方。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《小学语文《摇花船》说课稿|教案》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小学语文《摇花船》说课稿|教案》作文，仅供参考，大家一起来看看《小学语文《摇花船》说课稿|教案》吧