下面是文案网小编分享的风(5)作文 风5级大吗文案，以供大家学习参考。
风(5)作文 风5级大吗文案：
自然界的风有微风、凉风和寒风。不同的风有不同的作用。唐代诗人李峤曾以风为题写过一首名扬千古的诗：“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗既讲了直挂云帆济沧海的微风，也讲了乘风破浪的寒风。我们班的班风也是如此。
记得四年级时，我们班的班风那可叫风起云涌。上个晨读，那可和赶集没什么两样，东边吹风，西边起浪，那可真是一个热闹。上课时，有时鸦雀无声，有时人声鼎沸。当老师提问时，大家不约而同地保持沉默当一只无声之鸦。当老师让同学们自习时，整个教室就像烧沸的水一样热闹非凡。如果有什么活动，大家如缩头乌龟一样都不愿把头伸出来为班级露露脸。因为我们这些“良好”表现，在四年级下册的“开学典礼”上，我们班成为全校唯一被点名表扬的“全优班级”
当听到校长的“表扬”时，全班同学倍感“光荣”大家不约而同地低下了头，像斗败的公鸡。会后全班同学都深深地反省自己，都欲乘风破浪争取早日济沧海。
黄天不负有心人，在同学们齐心协力的努力下，终于在五年级下期时看到了“二月花”晨读时，书声郎朗，就算没有老师也很自觉；上课时，师生共鸣，老师讲解时，大家凝神聚气地认真聆听；老师提问时，你争我抢地举手回答问题，有时还进行PK，选出最优秀的参赛者；写作业时，仔细思考，认真作答；活动时积极参与。这一年，全班获得的荣誉比前四年的总和还多。
一个班风的形成如李峤所言：差劲的班风会过江千尺浪，良好的班风能开出二月花。应该选择“千尺浪”还是“二月花”不是显而易见吗？
风(5)作文 风5级大吗文案：
1.作风 秋风 薰风 旋风 南风 长风 威风 遗风 接风 微风 八风
2.寒风 西风 疾风 狂风 惠风 高风 古风 飓风 采风 凉风 望风
3.扶风 御风 海风 流风 生风 临风 巽风 风流 风骚 风韵 风靡
4.风情 风度 风采 风尘 风华 风物 风尚 风月 风骨 风雅 风范
5.风格 风光 风云 风姿 风景 风筝 风致 风俗 风趣 风气 风雨
6.风铃 风化 风饕 风险 风力 风行 风波 风声 风宪 风水 风霜
7.风神 风烟 风貌 风味 风仪 风筱 风花 风雷 风头 风彩 风清
8.风暴 风标 风帆 风生 风露 风色 风角 风调 风鉴 风絮 风义
9.风吟 风岚 风鸢 风评 风逸 风人 风籁 风闻 风怀 风信 风影
10.风旨 风潮 风弦 风鹤 风驰 风袖 风戽 风荷 风干 风土 风烈
11.风素 风浪 风涛 风发 风裁 风车 风纪 风脉 风日 风寒 朔风
12.清风 屏风 熏风 罡风 春风 东风 和风 金风 冷风 冬风 通风
风(5)作文 风5级大吗文案：
风不鸣条fēng bù míng tiáo
出处：汉·桓宽《盐铁论·水旱》：“周公载纪而天下太平，国无夭伤，岁无荒年。当此之时，雨不破塊，风不鸣条。”汉·王充《论衡·是应》：“风不鸣条，雨不破块，五日一风，十日一雨。”
意思：和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
风餐露宿fēng cān lù sù
出处：宋·苏轼《将至筠先寄迟适远三犹子》诗：“露宿风餐六百里，明朝饮马南江水。”
意思：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。
风掣雷行fēng chè léi xíng
出处：
意思：掣：闪过。风闪雷鸣。形容像刮风和响雷那样迅速。
风尘碌碌fēng chén lù lù
出处：明·金毓峒《金鹤冲诗·按部泾原韩国主招宴暧泉二首(其一)》：“风尘碌碌惜年华，选胜陪游帝子家。”
意思：碌碌：辛苦忙碌的样子。形容在旅途上辛苦忙碌的样子。
风尘仆仆fēng chén pú pú
出处：清·吴趼人《痛史》第八回：“三人拣了一家客店住下，一路上风尘仆仆，到了此时，不免早些歇息。”
意思：风尘：指行旅，含有辛苦之意;仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
风尘之变fēng chén zhī biàn
出处：《晋书·陶璜传》：“夫风尘之变，出于非常。”
意思：风尘：比喻战乱。指战争的灾乱。
风驰电掣fēng chí diàn chè
出处：《六韬·龙韬·王翼》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。”
意思：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。
风吹草动fēng chuī cǎo dòng
出处：《敦煌变文集·伍子胥变文》：“偷踪窃道，饮气吐声。风吹草动，即便藏形。”
意思：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。
风吹浪打fēng chuī làng dǎ
出处：清·洪昇《长生殿》第二十五出：“可怜一对鸳鸯，风吹浪打，直恁的遭强霸。”
意思：比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
风吹雨打fēng chuī yǔ dǎ
出处：唐·杜甫《三绝句》：“不如醉里风吹尽，可忍醒时雨打稀。”
意思：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
风从虎，云从龙fēng cóng hǔ，yún cóng lóng
出处：《周易·乾》：“同声相应，同气相求。水流湿，火就燥。云从龙，风从虎。圣人作而万物睹。”
意思：比喻事物之间的相互感应。
风刀霜剑fēng dāo shuāng jiàn
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第十七回中林黛玉的《葬花辞》：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”
意思：寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。
风度翩翩fēng dù piān piān
出处：《史记·平原君列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也。”
意思：风度：风采气度，指美好的举止姿态;翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。
风风火火fēng fēng huǒ huǒ
出处：
意思：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。
风光旖旎fēng guāng yǐ nǐ
出处：
意思：形容景色柔和美好。
风风雨雨fēng fēng yǔ yǔ
出处：元·张可久《晋天乐·忆鉴湖》：“风风雨雨清明，莺莺燕燕关情。”
意思：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。
风高放火，月黑杀人fēng gāo fàng huǒ, yuè hēi shā rén
出处：元·元怀《拊掌录》：“欧阳公与人行令，各作诗两句，须犯徒以上罪者……一云：‘月黑杀人夜，风高放火天。’”
意思：风高：风非常大。月黑：指黑夜。趁风大放火，趁黑夜杀人。形容盗匪趁机作案的行径。
风骨峭峻fēng gǔ qiào jùn
出处：唐·韩愈《感春》诗：“孔丞别我适临汝，风骨峭峻遗尘埃。”
意思：峭峻：山又高又陡。形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。
风和日丽fēng hé rì lì
出处：清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽，众多官员，都来祭奠。”
意思：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
风和日暖fēng hé rì nuǎn
出处：宋·刘斧《青琐高义·别集》卷二：“不久，海上风和日暖。”
意思：风很平静，阳光暖人。
风虎云龙fēng hǔ yún lóng
出处：《周易·乾》：“云从龙，风从虎。”
意思：虎啸生风，龙起生云。指同类事物相互感应。旧时也比喻圣主得贤臣，贤臣遇明君。
风花雪月fēng huā xuě yuè
出处：宋·邵雍《伊川击壤集序》：“虽死生荣辱，转战于前，曾未入于胸中，则何异四时风花雪月一过乎眼也。”
意思：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
风(5)作文 风5级大吗文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《风(5)》作文呢？以下是小编为大家整理的《风(5)》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《风(5)》有所帮助