以能力为话题写作文[精选]作文 以能力为主题的作文文案

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以能力为话题写作文[精选]作文 以能力为主题的作文文案：

以能力为话题写作文
以能力为话题写作文
在日常生活中，我们经常会听到关于能力的话题。生活能力啦，工作能力啊，应变能力啦等等。每当听到这样的话题，我就会不自觉的想：我具备了怎样的能力呢？我的能力从哪里得到体现了呢？
思前想后，现实生活中，大家通常用来衡量能力的标准，最突出的应该是赚钱的能力了。而我，在这点上似乎怎么努力都够不着边，到如今还是很努力的做事，赚着微薄的工资。
既然赚钱的能力我不能沾边了，那我还具备其他什么能力呢？总该有点什么是我值得心理平衡的吧？
小时候，家庭环境不是很好，但我健康的成长过来了，说明我有生存的能力；
因为父母的贫困和母亲的聋哑，看多了别人异样的目光，但我战胜了少年时幼稚般的哀伤和自卑，始终关爱着父母，让他们快乐，说明我有自尊自强的能力；
学生时代我喜欢画画和唱歌，多年以后，当女儿请求我给她的同学和教室里的黑板报画几副画，我照样能模仿旧画画出来得到孩子们的欣赏，说明我有艺术的能力；
学生时期最怕写作文，但踏上社会后，我可以写出自己的心得，把感情融入文字变成诗句，得到 友们的欣赏，说明我有文字的能力；
从我开始工作，我织过布，修过录音机，站过柜台，做过车间员工，做过车间管理，做过宿舍管理，做过行政管理，一直到现在的品保检验，每做一个岗位，都能得到大家的认同，承认我的努力和认真，说明我有工作的能力；
当我为了心灵的自由，辞职回家后，说服湖南师傅教会我做韩国烤馒头，并一个人在家里做，做好了走村串户的去销售，克服了制作过程中种种的变化和困难，忍受了别人的嘲笑和鄙视，做出了大家喜欢吃的烤馒头，说明我有吃苦耐劳、忍辱负重的能力；
当我承受不起做点心的辛苦，重新回到当初执意要辞职的公司，再次做一个普通员工，说明我有理智对待现实的能力；
当听到别人赞扬女儿的懂事和体贴，说明我有承担母亲角色的能力；当听到别人说公婆赞扬我的孝顺和勤快，说明我有承担家庭责任的能力；
举不胜数的例子，怎么想我都觉得作为一个普通人，我该有的能力都有了。所以，我想，象我这样一个有能力的普通人，人生，应该是幸福的。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20XX下学期生物教研组工作计划范文
20XX年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20XX年化学生物教研组计划
20XX年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习 普通高中英语课程标准 及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以 基础教育课程改革纲要 为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照 教学大纲 和 考试说明 的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20XX学年高二下学期班主任工作计划范文
20XX高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20XX年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划2
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
1、混合运算2课时
2、两、三步计算的应用题8课时
3、整理和复习1课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
1、十进制计数法2课时
2、加法的意义和运算定律3课时
3、减法的意义和运算定律3课时
4、乘法的意义和运算定律4课时
5、除法的意义4课时
6、整理和复习2课时
三、量的计量（6课时）
1、常用的计量单位2课时
2、名数的改写4课时
四、小数的意义和性质（17课时）
1、小数的意义和读写法2课时
2、小数的性质和小数的大小比较3课时
3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时
4、小数和复名数3课时
5、求一个小数的近似数 2课时
6、整理和复习2课时
五、小数的加法和减法（3课时）
小管家1课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
1、角的度量1课时
2、垂直和平行2课时
3、三角形2课时
4、平行四边形和梯形3课时

以能力为话题写作文[精选]作文 以能力为主题的作文文案：

小鸭子学本领有一天，妈妈对小鸭子说：“孩子，你一天天长大了，你去找一个老师去学本领吧！”小鸭子听了，蹦蹦跳跳的出门了。
小鸭子先看到大公鸡，就像向公鸡学唱歌。但是小鸭子却不肯每天早起练嗓子，只好“嘎嘎，嘎嘎”的叫着不学唱歌了。
然后，小鸭子又看见了小鹿姐姐，就想像小鹿姐姐学跑步。
可是，小鸭子的腿很短，又不能向小鹿姐姐一样那么快的奔跑，所以小鸭子也放弃了跑步。
之后，小鸭子又看见了一只大鸭子，他发现这只大鸭子正在给一群小鸭子讲课，等大鸭子讲完课后，小鸭子非常有礼貌的说：“老师先生，您能也让我跟着您学本领吗？”大鸭子痛快的答应了。从此，在大鸭子的带领下，小鸭子终于学会了：捕食、游泳、跑步的种种技能。小鸭子非常高兴。他非常感谢这位老师。
有一天，小鸭子刚刚下课，突然，他的肚子有点饿，就跑到旁边的小河里去吃东西，小鸭子看见了一大群的大鱼，就心想：这么多的鱼，我吃一点，在给妈妈留一点，那不更好吗？“于是，小鱼游到了鱼群里，将里面的大鱼全都叼了起来，把这些大鱼都带回了家。等到家里后，小鸭子给妈妈讲述了这段学习的经历，妈妈非常非常的高兴，妈妈亲切地对小鸭子说：”你现在是一只真正的小鸭子了“。
游世博学本领［300字］李昕阳自从我知道世博会有一个”孩子的小世博——育乐湾“以后，我就非常想去看一看，玩一玩。
六月二十五日天气凉爽，我和爷爷奶奶一起去看世博会。我在育乐湾场馆外排了四十五分钟的队，幸运地抽到了”医生“体验卡。
在一个小小的医院里，我穿上了合身的白大褂，戴上了白帽子和白口罩，脖子上还挂上了一个真的听诊器。一位医生大姐姐带着我们三个小医生，在穿着真的睡衣的假人身上学习打针、打点滴，还教我们相互用听诊器听对方的心跳。幸运的是，我和医生大姐姐配对，我听到了她的有节奏的心跳声。我很激动，我好像是真的医生了。育乐湾的工作人员还给每个小朋友拍了一张工作照做纪念，还送了一个育乐湾的钥匙圈。我很高兴，因为我学到了当医生的知识和本领；我很幸运，因为当医生是我的梦想。
在世博园里的咖啡厅吃完快餐以后，我们就坐轮渡去浦东的欧洲馆区。我来到了丹麦馆的前面，看到小美人鱼的背。因为排队的人太多，所以只能对着小美人鱼的背说：”再见了，我会在电视里看到你的。“
下午三点半，我和爷爷奶奶离开世博园回家了。这一天我很累，但是我很快乐。
红灯绿灯比本领［300字］郑蕴馨
有一天，红灯和绿灯在大街上吵了起来。它们都说自己的本领大，于是它们都想比比谁的本领最大。它们就一起叫来了黄灯弟弟。黄灯弟弟对两个哥哥说：”你们的本领都很大。让我来考考你们，看你们谁的本领最大。考试的内容就是你们谁能把交通指挥的很顺畅，我就算谁的本领最大。“绿灯听了，心想：我会放车辆通行，还是我的本领大。红灯想：有危险的时候，我会叫车辆停下，还是我的本领大。
”叮铃铃······“比赛开始了，它们一起指挥交通。可是在它们一起指挥的时候，总是红灯绿灯一起亮，搞得有些车看见红灯停了下来，有些车看见绿灯又开了起来。许多车都撞上了。
黄灯弟弟出来了，告诉它们：”你们想想办法，一定能够让交通恢复正常。“
这下子，它们全都明白了。红灯立刻停止闪动，现在是绿灯在指挥交通。
”四十五、四十四、四十三、四十二、四十一······“当绿灯哥哥数到零的时候，红灯哥哥又出来了。
”四十五、四十四、四十三、四十二、四十一······“当红灯哥哥数到零的时候，绿灯哥哥又出来了。
就这样，它们一个接一个的出来工作，交通变得像以前一样顺畅了。等到它们有空的时候，黄灯弟弟问：”你们到底谁赢了呀？“
红灯说：”绿灯赢了。“
绿灯又说：”红灯赢了。“
最后，它们你看看我，我看看你，都笑了。黄灯弟弟说：”你们都赢了。“
就这样，红灯哥哥、绿灯哥哥和黄灯弟弟又和好了。从此，它们工作的时候都非常努力，让整个世界的交通都变得顺畅了。
学本领［300字］姚韵诗小山雀想学多点本领，心想：我要去学本领。到时候我就很聪明了！
于是，她去找松鼠，说：”小松鼠，我想跟你学本领，行吗？“
”当然可以啦！“小松鼠说。说完，小山雀跟松鼠去学本领了。
学着学着，小山雀在半路遇到了大雁，她看到大雁飞得很美，大雁，我跟你学飞。”
“好啊！”大雁说，说着，小山雀就不理小松鼠，去跟大雁学飞了。
小山雀跟着大雁飞着飞着，又遇到了鸭子。我觉得鸭子游泳的时候，有一副很可爱的样子，尾巴总是一摇一摆的，于是就说：“我跟鸭子学游泳！”
鸭子说：好吧！“然后小山雀又不理大雁，去学游泳了。
小山雀一天之内学太多本领了，她回到家里，哇哇大哭。妈妈奇怪地问：”孩子，怎么哭了，是有什么不开心的事吗？小山雀伤心地回答：“我今天去跟小松鼠、大雁、鸭子去学本领了，但是现在他们教的本领我都不会了！”
“这当然会不记得了，你想想，你一天学这么多本领，顾这个又顾那个，你还能有什么时间来练习呀？所以，你以后要一步一步来，学完一个再学另一个，这样才会更聪明呀！”
小山雀听了，从此，她就听妈妈的话，一步一步来，现在，她学会了很多本领呢！
谁的本领大甘若宜在森林镇里，住着三只小动物：飞行高手蜻蜓，跳高高手蝈蝈，唱歌高手百灵鸟。
一天，他们为了一件小事吵架了：谁的本领高。蜻蜓说：“我飞得速度和汽车一样快！”“我一跳可以跳到树上去哩！”蝈蝈说。百灵鸟也不甘示弱：“还有高超智慧的人都爱听我的歌！”他们谁也不服谁。蝈蝈说：“不如我们来比赛，怎么样？”“好啊！”大家齐声说。
第一轮由棕熊当裁判。它说：“谁先跳到河边，谁就赢。”蜻蜓和百灵鸟根本骨灰跳，被蝈蝈甩得远远的。蝈蝈大喊：“胜利了，胜利了，我的本领最大！”可他们不服，于是决定再来一次。看到乌鸦在玩耍，就让它来当裁判。乌鸦说：“谁先飞到山头，谁就赢。”蜻蜓倏地一下飞到了山头，大喊：“我的本领最高强！”百灵鸟不服，只好再比一次。这次是松鼠当裁判，它说：“谁的歌声最美妙，谁就赢。”百灵鸟可是唱歌天才，比它们的声音动听多了。百灵鸟大喊：“我的本领最大。”可谁也不认输，它们只要再比一次，这下是野马当裁判，它说：“谁先飞过小河，然后跳到树上摘下桃子，谁先摘下，谁就赢。蜻蜓和百灵鸟一下子飞过了河，可蝈蝈过不去，就大喊：”百灵鸟你驮我过去，咱们一起去摘桃子！“蜻蜓觉得有道理，就把蝈蝈驮了过去。蝈蝈跳上树摘了三个桃子分给了大家。它们几个把挑子给了野马。野马笑着说：”你们比的一、二、三轮我都看见了，现在明白了吧，各有各得长处，课合起来的本领就更大了！“
它们三个一下子羞红了脸。后来，它们成了森林镇里最要好的朋友。
比本领景琦峻马路上住着一只红灯和一只路灯，红灯一亮所有的车都得停下，红灯得意极了，绿灯一亮所有的车都开走了，绿灯觉得自己也非常了不起。它们都觉得自己的本领最大！黄灯说：“别争了，我来考考你们俩！谁能让十字路口一直畅通呢？”
比赛开始了，红灯先来。红灯一直亮着，过了一会发现十字路口的车都停下了，排成了一条长龙，司机们都着急的按着喇叭。红灯觉得很丢人，就赶紧灭掉了。绿灯看到了得意的亮了起来，可是过了一会儿，所有的车都不停下来，十字路口被堵的水泄不通，这下绿灯着急了！
黄灯这时说，“你们想想办法怎么解决这个问题？”
它们一下子明白了，要齐心协力才能让十字路口畅通起来。红灯先亮一分钟，让车先停下来，其他方向的车先走，接着路灯亮一分钟，让这个方向的车行驶，这下十字路口畅通无阻了！
黄灯问它们“你们谁的本领打呀？”红灯和绿灯你看看我，我看看你，都笑了。
小鸭学本领有一天，鸭妈妈对小鸭子说：“孩子，你已经长大了，从今天开始，自己到外面找一位老师学点本吧！”小鸭子说：“好的。”然后小鸭子高高高兴兴出门了。
小鸭子看到了公鸡，它想跟公鸡学唱歌，小鸭子想：“我的嘴比公鸡的大，长大以后肯定比它唱的好听。”但是小鸭子不肯早起练嗓子，说：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我不学了。”
小鸭子看到了大雁，想跟大雁学飞翔，小鸭子想：“我的翅膀比它大，长大一定比它飞得高，飞的远。”可是小鸭子害怕翅膀疼。于是小鸭子说：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我不学了。”
小鸭子看见了小兔子，想跟小兔子学跑步，小鸭子想：“我的脚掌比它大，长大一定比它跑得快。”可是小鸭子害怕早起锻炼，会感冒，于是小鸭子就说：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我不学了。”
小鸭子回到家，鸭妈妈问它：“你在外面都学到了哪些本领啊？”小燕子说：“哎！别人做的本领都太难了，我学不会。”鸭妈妈说：“那你就跟我学捕鱼吧，这样你就不会被饿着了。”小鸭说：“好啊好啊。”
最后，小鸭子终于学会了一门本领，就是捕鱼。
借本领黄蓉
从前，有一只小白兔想参加“我型我秀”的才艺表演。但它又不肯下苦功学本领，它想出了一个办法：去借本领。
小白兔找到了练唱歌的百灵鸟，说：“百灵鸟姐姐，我能借你的一副金嗓子用一用吗？”百灵鸟摇摇头，说：“嗓子怎么能借呢？再说了，我自己也要用啊。如果你想学唱歌的话，我可以教你。”小白兔听了，转身就走。
小白兔又去找练跳舞的孔雀，说：“孔雀阿姨，我能借你尾巴上那美丽的扇子用一用吗？”孔雀摆摆手，说：“尾巴怎么能借呢？再说了，如果我的尾巴被你借去了，我就变成鸟不像鸟，孔雀不像孔雀的怪物啦！不过，如果你想学跳舞，我能教你。”小白兔听了，无可奈何地走了。
回到家，小白兔伤心极了。妈妈知道了，语重心长地对它说：“傻孩子，世界上不是所有的东西都能借的。你不是短跑最拿手吗？你可以每天练习短跑，去参加学校的运动会啊。”
从此，小白兔每天都以短跑来锻炼身体。在学校的运动会中，小白兔得到了短跑冠军。
谁的本领大曹江一天，“＋”“——”“×”“÷”四个兄弟偷偷地从书中逃了出来，坐在书桌上比谁的本领大。
“×”得意地说：“我的本领最大，你们应该叫我老大。”
“——”听了很不服气地说：“我不信，咱们比一比！”说完，“——”就叫来了数字8和2，然后往他们中间一站，得出的结果是8——2＝6。
这时，“×”对“——”说：“你让开，让我来，哈哈，看到结果了吧？是8×2＝16。”
“——”输了，伤心得哭了起来。“÷”看见了，也往8和2中间一站，结果是8÷2＝4，比“——”得出的结果还笑，“÷”垂头丧气地败下阵来。
坐在一旁的“＋”眼珠一转，想了想说：“我来与你比乙比，看看到底谁的本领大。”说着，他叫来了数字0，然后跳在了0和8之间，结果是0＋8＝8，而当“×”跳进去的时候，结果却是0×8＝0。
“——”和“÷”看见了，都拍手叫号，此时的“×”惭愧极了。“＋”说：“其实呀，我们每个人都有自己的本领，并没有大小之分，每个人只要尽到自己的责任就行，千万不要骄傲。”
是啊，每个符号都有自己的用途，要适得其用，而不能乱用，我们人也是一样的，每个人都有自己的优点和缺点，不能因为某些优点或者缺点而高看或低看别人，要尽自己最大的努力发扬自己的优点，改正自己的缺点。
比本领杜昊航马路上有一个小绿灯和一个小红灯，它们都觉得自己的用处大，每天都吵架。它们的邻居小黄灯听都不耐烦了。
有一天，它们为这事又吵起来，小黄灯说：“你们别吵了，我来给你们评评理，考考你们吧，你们谁能让汽车永远不堵车，一个接一个排着队跑。”小绿灯想，我能让汽车不停的跑，肯定是我的本领最大。小红灯说，我能让汽车停下来，整整齐齐的排好队，肯定是我的本住大。
比赛开始了，小绿灯不停的闪耀着自己绿绿的光芒，让汽车一个接一个的在马路上飞奔着，不一会儿，几辆汽车相撞，交通堵塞。小绿灯垂头丧气的停止了自己的光芒。该小红灯上场，小红灯骄傲的一直闪耀那鲜红光芒，小汽车们都乖乖的停在马路上，整整齐齐排好队等着小绿灯的倒来，可是等了好长时间小红灯还是高兴的闪着自己的光芒。大家都抱怨起了小红灯。小红灯才知道自己错了。
这时小黄灯说：“你们都知道错了吧，只有你们俩团结合作起来，才能让汽车整齐的排着队，一个接一个跑着，交通也不堵塞，不发生事故。”小绿灯和小红灯听了以后团结合作，再也不吵架了。
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