下面是文案网小编分享的岗位调动三(质检员)作文 质检员的晋升机制文案，以供大家学习参考。
岗位调动三(质检员)作文 质检员的晋升机制文案：
尊敬的领导：
您好，我叫xxx，于xxxx年xx月xx日进入公司，根据公司的需要，目前担任质检部实验员一职，负责产品检验工作。在领导的关怀和帮助下，无论在对产品型号类别的认知还是对产品试验安装、耐压检测、产品及其附件的使用与配发上都取得了长足的进步，在此深表谢意。
但是，经过这段时间的工作，我觉得自己不适合现任的岗位。首先作为年轻人，我希望能趁年轻多学习，多锻炼，将来为企业做出更大的贡献。其次本人工作认真、严谨且具有责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，责任感强，能完成领导交付的工作;和公司员工关系相处融洽而和睦，配合部门领导完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步;有自信与勇气，敢于创新拼搏，并对公司始终贯彻绝对忠诚。最后本人得于家庭影响在社交环境上与供电部门等对我企业产品有相关需求的单位保持良好关系。因此，我对之前在公司应聘的销售工作满怀信心。我相信我一定会做好市场营销工作，成为武汉科能电气有限公司优秀的一分子，不辜负领导对我的期望。
希望领导能够相信我的能力和诚意，能够给我一个更好发挥自己能力的机会。我会珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。在此我提出调职转正申请。希望自己能成为公司营销工作的正式员工。恳请领导予以批准。
申请人：xxx
xxxx年xx月xx日
岗位调动三(质检员)作文 质检员的晋升机制文案：
公司人事部：
您好，感谢您百忙之中抽空阅读此申请书。
我叫xxx，于xx年xx月份进入公司工作至今。现想申请调动目前xxx岗位到xxx岗位。
在公司工作xx年多的时间里，我都是在xx岗位工作，不但学到了较多的专业知识，更是培养了我吃苦耐劳、勇于接受挑战的精神，还使我学到了更多做人的道理。在此，感谢公司领导对我的培养，感谢同事们对我的帮助。
本人现为了学到更多的知识，为了未来能够更好地展开工作，更好地为公司服务，打算继续求学深造。但鉴于本人求学的学习时间(夜大，需长期晚上上课)与现在所工作的时间有冲突(xx岗位需要实行三班倒工作)。为了不影响工作，同时考虑到本人对xx工作有极大的兴趣，现特向领导提出申请，调到xx岗位工作。
我是个比较外向的人，无论对生活还是工作，我都充满了热忱，积极乐观向上的态度使我能承受更大的压力，同时也使我充满了动力，良好的人格和性格使我与公司的同事们相处愉快，让我懂得更多与人相处的道理和技巧，所有这些，我相信，都对我将来在新的工作岗位上有很大帮助。
我很喜欢我们公司，在公司里工作感觉很幸福。我也很喜欢这份工作，或许没有xx工作经验是我最大的不足之处，但这也是我最大的前进动力，我会努力学习，我相信，在公司的培训和我的勤奋努力下，我会在新的工作岗位做得更加出色的。
恳请能得到领导的指导，并殷切盼望领导对于我的申请能够给予批准。再次对您百忙中抽空阅读本人的申请书表示感谢!
此致
敬礼
申请人：xxx
xxxx年xx月xx日
岗位调动三(质检员)作文 质检员的晋升机制文案：
词语讲解：
1、排挤（动）：利用权势或采用不正当手段使不利于自己的人受到压制或失去原有地位。
例：老师天天教育我们，不能排挤同学。
我们不能排挤好同志。
2、怨天尤人（组）：抱怨命运，责怪别人。形容把不如意的事一概归咎于客观，不从主观上找原因。
例：我们要勇于承担责任，不要怨天尤人。
你不要老是怨天尤人，找一下自己的原因。 近义词：怨天怨地 反义词：乐天知命
3、颓废（形）：意志消沉，精神不振。
例：一次考试没有考好没关系，你一定不能颓废啊。 人生病，思想可不能颓废。
近义词：颓唐、颓丧 反义词：振作
4、恶心（形）：①想呕吐。②使人讨厌。
例：今天我有点不舒服，有点恶心。
你别说了，别让人恶心。
你看你的样子，真让人见了就恶心。
5、不幸（形）：不幸运；使人失望、伤心、痛苦的。表示不希望发生而竟然发生。
不幸的事情 不幸的人 不幸去世 遇到不幸 例：听到这个不幸的消息，大家都很难过。
他在返回的途中，遇到了车祸，不幸身亡。 近义词：倒霉、晦气 反义词：幸运
6、处理（动）：安排；解决；处置；惩办。
例：班里出了点乱子，我得去处理一下。
你应该妥善处理好这件事。
近义词：处置、办理
7、争取（动）：力争获得或努力实现。
争取
二、讲解课文：
根据课文内容回答问题：
①老师问：那年家乡发生了什么事情？
学生答：那年，家乡发大水，平常放学要经过的那片杨树坪也已是齐膝深的水了。
②老师问：文中列举了哪些“我”独立处理事情的例子？ 学生答：共三件。用卖废品的钱买上一模一样的碗补上打破的碗；摔伤了腿装着没事，自己晚上偷偷抹上红药水；自己找校长争取到了奖学金。
③老师问：无论出了什么事，“我”为什么都不告诉母亲，由自己来处理？
学生答：因为我不想再增加母亲的负担。
④老师问：母亲为什么很少去我的学校？
学生答：生活重担所迫，没有时间照顾“我”。
⑤老师问：在省城读书时，“我”是怎样艰苦生活，同时又不让母亲担忧的？
学生答：告诉母亲自己喜欢吃馒头喝稀饭，喜欢煮得黄黄的小白菜；告诉母亲说学校的一切都好，不让母亲担心。⑥老师问：“我和母亲的关系怎么样？从哪些方面可以看出来？
学生答：从表面上看，我没有象别的女孩子那样跟母亲亲近、撒娇，但实际上母亲一直牵挂着我，我也一直牵挂着母亲。“只要拿起话筒，条件反射一般，我就会说，妈，我很好，真的很好。”母亲在继父去世后一直瞒着女儿，整整一年里都说，家里一切都好。
⑦老师问：文中哪些地方可以反映出来母亲是至深的？ 学生答：母亲在女儿五岁时就失去了丈夫，女儿在省城上学时又失去了
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6、重视习作能力的训练和培养，能够联系生活实际，模仿课文文体范例进行不少于200字的习作。
7、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料 藻类、苔藓、蕨类植物 ，初步了解一些生物科学学习中等常用的知识和术语，重视培养学生的科学素养。
8、每周课外阅读字数应不少于2000字，同时应有写一篇不少于200字的读后感。
情感与价值观：
9、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会主人公之间让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。
教学重点：1、掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。
2、掌握课文的内容和理解课文所说科学道理。教学难点：1、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感；真切体会主人公之间让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。
2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力
教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法
教学用具：课文图片、录音机、磁带、小黑板
教学课时：6课时
课前准备（含预习布置）：
教学过程
授课时间 累计课时
不同而又感人至深的爱。板书课题。请同学们齐读三遍课题（齐读课题）。
二、按不同的学习方式，检查词语预习情况。
1．分析词语的内部结构，从汉字意义和组合意义来理解词语的意义和用法。
缝纫机：机，机器。又如：洗衣机、吹风机、收音机等 齐膝：齐，达到同样的高度。很膝盖一样高的。责罚：责，责备；罚，惩罚，处罚。
废品：废，没有用的或失去原来作用的。
浮动：浮，漂在水面上。
迷茫：迷，分辨不清，失去判断力；茫，不知道。怨天尤人：怨，埋怨；尤，怨恨，归罪于。
2．对比旧词学习新词。
步伐：脚步。“步伐”多指一个队列的整齐的脚步或有一定含义的脚步。如“步伐整
齐，沉重的步伐”。
去世：死。“去世”是尊敬的说法，用于长辈、亲人和尊敬的人。“死”是一般的用法，可用于人或物。
黯淡：暗淡。“黯淡”用于形容人的脸色、神情。“暗淡”用于指颜色、光线。
砸：（事情）失败、不成功。“砸”是口语色彩很浓的词语，意思是事情没有按计划或按预想的完成。多在动词后
面，与动词连用，如“办砸了、考砸了”等。“失败”可以单独做动词使用，可以指“战争、比赛”等。
三、检查的步骤
1．听写词语或指定一两个学生朗读，其他学生跟读。
2．做练习一至六。
3．造句练习：分组用学习提示二、三、四中出现的词语造句。
4．疑难词语由小组成员集体考虑如何运用，如有困难，由全班共同讨论解决。
5．看哪个组用疑难词语造句又多又好。
四、小结本节课的学习，布置学习。
1．进一步熟读所有的词语，要达到能流利读、写、运用。
2．用13个重点词语造句。
五、朗读课文，画出相关的语句。
八、小结本课的学习，布置作业。
1、进一步熟读所以的词语，要能流利地读、写、运用。
2、生字词每个抄写三遍， 用学习提示三、四重点词语造句。板书 母女情深
缝纫机 齐膝 责罚 废品 浮动 迷茫 怨天尤人
下页母女情深
亲情就像一杯茶，漫长的岁月留下的永远都是最真挚的感情，母亲更是这个世界上最爱你的人，母爱是最平淡朴实而又无私的。作为荧幕上不可或缺的元素，亲情总是带给人们感动和收获。五月是母亲的节日，在这个温暖的季节，别忘了和妈妈一起看一部温馨的电影。
推荐理由：一个深爱着女儿的母亲，一个寻找自由摆脱束缚的女儿，一段心酸温馨的亲情剧，最适合与母亲来看
中文片名：母女情深
外文片名：terms of endearment
导演: 詹姆斯·l·布鲁克斯
主演: 雪莉·麦克雷恩 ，德博拉·温格，杰克·尼科尔森
剧情简介：
在美国得克萨斯州休斯顿市的一个富有家庭里，三代同堂，生活得非常美好。但祖父不久相继去世，儿媳奥罗拉·格林韦与丈夫膝下只有一女，名叫爱玛。奥罗拉对女儿自幼百般疼爱，诚恐女儿发生意外。影片一开始，镜头就表现奥罗拉匍匐在婴儿床上熟睡的女儿身上，狂吻不止，以为她即将死去。这时，画外音发出丈夫的声音，要她别去打扰孩子。
女儿爱玛的性格与母亲截然不同，她表面虽很温柔，但性格倔强，并有些娇纵任性。她对母亲也很爱戴，但并不百依百顺，而有自己的见解，因此母女之间经常发生争执。尽管如此，
爱玛的父亲却不幸过早地离开了人世，因此，母女俩就相依为命。在爱玛结婚随丈夫迁往外地后，奥罗拉因生活孤独、精神苦闷，她的性格也随着岁月流逝，年事日增而能自制，不再傲慢自大，对女儿亦益加眷恋。 母女情深 爱玛婚后连续生了3个孩子，操持家务，但丈夫莱普一个人当教师的微薄工资难以负担家庭经济生活，因此生活困难、精神苦闷，她与一个银行职员发生了感情，并得到他的资助。丈夫的少回家，让爱玛认为他对妻儿不关心，在朝三暮四地玩弄女性。就在此时，她发现自己患上了重病。爱玛死前的一刻深情地望向丈夫弗莱普。奥罗拉在女儿死后和弗莱普最终互相拥抱原谅了对方。最终，奥罗拉和加勒特、以及爱玛的丈夫一起照顾爱玛的三个孩子。
推荐理由：有人说它是中国版的天堂电影院，电影拍的很美，天 、雪花 、古镇、西塘 、阁楼、长巷、穿着红衣服扎着红头绳的女儿的芭蕾、年迈的妈妈在追光灯下陶醉的舞蹈。中文片名：两个人的芭蕾
外文片名：ballet of two dancers
导演：陈力
主演：倪萍、李璐、奚美娟
剧情简介：
德贵家的（倪萍）原本有名有姓，是随在北方务工的男人德贵来到安徽某个小镇后，她才被当地人按习俗称为德贵家的。德贵家的三十几岁时，仍无法生育，经好友金梅（艾丽娅）劝说，她抱养了女孩仙仙。为求丈夫在外平安，德贵家的像当地媳妇一样，在堂屋外置了一口注满清水的大缸，不想德贵还是给摔死了，镇里人就此议论纷纷，说仙仙有邪气。但德贵家的坚持认为孩子无辜，立下不进邻里家门的誓言。
日子虽过得清苦，德贵家的对仙仙却是好到不能再好，甚至金梅担心她吃不消悄悄把仙仙送进孤儿院时，她不惜与金梅“翻脸”。省吃俭用一切为仙仙之外，德贵家的梦想仙仙能像仙女一样跳脚尖舞（芭蕾），可是由于她一直背着仙仙干活不让她下地，仙仙长到四岁还不会走路。某次意外事件“刺激”了仙仙，德贵家的自编的“神仙舞”和歌声自此充满母女两人的生活。长大后的仙仙（李璐）得知自己的身世后，深深为拥有这样一位母亲而骄傲，其后，她也圆了母亲自她小时便在她身上种下的梦。
岗位调动三(质检员)作文 质检员的晋升机制文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《岗位调动三(质检员)》作文，希望在写《岗位调动三(质检员)》上能够帮助到大家，让大家都能写好《岗位调动三(质检员)》作文