下面是文案网小编分享的幼儿园教学活动设计与指导作文 幼儿园教育活动设计与指导文案，以供大家学习参考。
幼儿园教学活动设计与指导作文 幼儿园教育活动设计与指导文案：
幼儿园大班教学活动设计与指导
———秋天的雨
一、活动区域的生成
秋天是一个富于教育意境的季节，幼儿敏感地捕捉到自己在幼儿园里、大街上、公园里等地方的细微变化。所以我们从小就要保护大自然，热爱大自然。
秋天是一个硕果累累，饱满而充实。大自然不仅给予了孩子美的感受，更给予了丰收的喜悦，从视觉、味觉等多种感官上让孩子们领略了秋天的欣欣向荣。秋天的主题活动给孩子深入了解秋天的机会。
大班孩子有了一定的观察能力和想象力，喜欢探索大自然的奥秘。在生活中也积累了一些秋天的相关知识、经验。但是，他们对秋天的理解只局限于视觉的、表面的。比如：让幼儿了解一些关于秋天的水果、花卉，知道落叶树的树叶会落下来，小草会变黄、秋天的水稻成熟和动物过冬准备等等知识，缺乏对秋季万物变化的深入感知，积累的知识也相对零散。本篇散文名为秋天的雨，实际就蕴涵了秋天的变化。它从颜色、气味、气候等多角度去认识，在诗情画意中呈现秋天的美。帮助幼儿归纳、提升经验。其中拟人的手法更能让孩子领略语言美、意境美，从而激发孩子热爱大自然的情感。
因此，为了满足幼儿对秋天的探究兴趣，我设计了本次活动，制作了多媒体课件，让幼儿在轻松、愉快的情景中主动参与活动、接受美的熏陶。
二、活动目标
1.让孩子从不同角度去感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
2.在情景中体验游戏的快乐，并能细心倾听别人说话，尝试运用散文诗中的句子表达秋天的美。
3.初步理解诗中拟人化的表现手法。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的阅读兴趣，理解并掌握词汇，“五彩缤纷”“温柔”。
三、活动材料
自制多媒体课件，秋天的各种瓜果、干果，落叶等等，背景图片，小喇叭、颜料盒、钥匙。
四、活动过程：
1、导入课题，猜谜“雨”
老师：千条线，万条线，落入水中看不见。
幼儿：雨。
2、播放课件：秋天下雨的图片和声音
老师：小朋友听到了什么声音？
幼儿：下雨。
老师：是什么季节的雨呢？
幼儿：秋天的雨。
老师：今天老师要和小朋友一起来欣赏一首散文诗《秋天的雨》，请小朋友仔细听听。老师：同学们，你们看见了什么？有什么感受？来，说说吧。
幼儿：我看见濛濛的秋雨下起来了，大地就变成五颜六色的了。好漂亮，好漂亮！
幼儿：我看见了黄黄的大菠萝和雪梨，好像闻到了甜甜的气味，我好想咬一口。
幼儿：我看见了小动物，它们准备过冬了。
3、同时结合内容分段欣赏
第一段：钥匙
老师：秋雨姐姐为我们介绍完了，她会给我们提什么问题呢？
老师：秋天的雨，怎样唱歌的？
幼儿：秋天的雨，滴答滴答的唱着歌。
老师：秋天的雨落在地上滴答滴答的声音很好听，所以说秋天的雨滴答滴答的唱着歌，秋雨姐姐还说了秋天的雨是一把什么呢？
幼儿：一把钥匙。
老师：这把钥匙是怎样打开秋天的门？
幼儿：带着清凉和温柔，悄悄的打开了秋天的门。丰富词汇：温柔。
老师：秋天的雨下了，我们就感觉到有点凉凉的，所以是带着清凉的；秋天的雨比较小，很细很柔，不像夏天哗啦啦的大雨那么大，是很温柔的悄悄的把秋天的大门打开了。
老师：表现两个开门动作，让幼儿说说是温柔还是用力呢？
幼儿：表现温柔的开门动作。
老师：小朋友们真棒，都答对了秋雨姐姐的问题，秋雨姐姐把钥匙给我们打开秋天的大门吧。
幼儿：打开大门。
老师：哇！这画面好漂亮，这是什么季节呢？
幼儿：秋天。
小结：秋天来了，下了秋雨，大地变成了五颜六色，很漂亮。秋天的雨就像一把钥匙一样为我们打开了秋天的门，让我们看到了美丽的秋天。秋天的雨还给我们带了更多神奇的东西呢？
第二段：颜料
老师：小朋友先自由的观赏，看看这里有些什么？
幼儿：观赏图片。
老师：小朋友们，这里漂亮吗？这里是怎么变得这么美的呢？
幼儿：漂亮。
老师：秋雨姐姐告诉我们，秋天的雨有一盒什么呢？
幼儿：五彩缤纷的料。
老师：秋天的雨把各种颜色都给了谁呢？我们来看看秋天的雨带来的魔术表演。
老师：这是一幅夏天的画面，里面主要是什么颜色呢？
幼儿：绿色。
老师：因为各种植物春天开始发芽长出绿叶，到了夏天就变得很茂盛，到处都是绿绿的。现在秋雨姐姐要给我们表演魔术了，我们仔细看看秋雨姐姐把各种颜色都给了谁？
幼儿：银杏树变黄——枫叶变红——田野变金黄——水果变橙红——菊花开了——变成了秋。
老师：小朋友们看看，秋天的雨把刚才那幅夏天的画面变成了什么季节？它把各种颜色分别给了谁？现在这副图看起来是不是更漂亮了，颜色更丰富了，我们用一个好听的词语来形容它。
幼儿：秋天。丰富词汇：五彩缤纷。
小结：我们把秋天的雨比作人，滴答滴答的声音就像在唱歌，秋天下了雨以后，银杏树变成黄色，枫树变成红色，五颜六色的花盛开了，就好像人用颜料涂上去的，这样写就让小朋友听起来感到秋天更美。
第三段：气味
老师：：欣赏完了这里的美景，现在要带小朋友们去一个更感兴趣的地方，那就是好吃街，那里有些什么好吃的东西呢？秋雨姐姐赶快介绍。
播放视频，幼儿欣赏。
老师：听了秋雨姐姐刚才的介绍，秋天的雨给我们带来了好闻的什么？
幼儿：味道。
老师：秋天的雨给我们带来了那些味道。
幼儿：秋天来了，都发出很多好闻的香味，有菠萝甜甜的、柚子香香的、苹果、梨子、橘子、水稻、烤红薯、糖炒栗子。
老师：这么多好闻的味道，都是谁给我们带来的呢？
幼儿：秋天的雨。
小结：因为下了秋雨，各种蔬菜果子都成熟了，我们才尝到了这么多的美味。看朋友们的脚呀都被这些美味的东西勾住不愿意离开了，但是后面还有更多神秘好玩好看的地方呢。
第四段：小喇叭
老师：咦！这是什么呢？
幼儿：喇叭。
老师：小朋友们，原来这喇叭是谁带来的呢？
幼儿：秋天的雨。
老师：它告诉了我们什么？
幼儿：冬天快要来。
老师：秋天的雨好像在用这个小喇叭告诉大家：它告诉我们冬天快来了，小朋友们、小动物们听到秋雨姐姐播的喇叭是怎样做的？
幼儿：小动物忙着做事情，小喜鹊造房子，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小动物准备过冬粮食。
老师：为什么落叶要穿上厚厚的、亮亮的衣裳。
幼儿：小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，有的飘到大树妈妈的脚下。
老师：秋天的雨，好神奇哟，它给我们带来了那么多的东西，到这边再看看还有什么神奇的呢？
老师：这里有什么呢？赶紧来看看吧？
幼儿：引导幼儿观赏。
老师：这里有些什么？
幼儿：小朋友们自由发言。
老师：小朋友们看上去心情怎样？
幼儿：很快乐。
第五段：欣赏
老师：秋天的雨带给大地是什么样的歌？
幼儿：丰收的歌。
老师：下秋雨了，大地上农民伯伯种的庄稼、蔬菜水果都成熟了，丰收了，大地妈妈唱着丰收的歌呢。
老师：秋天的雨带给小朋友的是什么样的呢？
幼儿：快乐的歌。
小结：小朋友们为什么快乐呢？下秋雨了，各种瓜果成熟了，小朋友就可以吃到秋天好吃的水果，秋天来了，小朋友出去看到美丽的秋天，很开心很快乐。
4、完整欣赏
老师：小朋友们，今天秋雨姐姐带我们看了这么多地方，你们开心吗？
幼儿：开心。
老师：现在秋雨姐姐要带你们去演播厅看看，她将在那里带给我们更多的惊喜，赶紧去看看吧。
5、播放课件
老师：小朋友们，刚才秋雨姐姐把我们所听到的看到了编成了一篇优美的散文朗诵给大家听了，你们听了，感觉怎样呢？
幼儿：感觉到很美、很好听、很优美。
老师：散文里说到了秋天的雨有些什么东西呢？
幼儿：有钥匙、颜料、气味、喇叭、丰收快乐的歌。
老师：秋天的雨好神奇哟，它给我们带来了那么多好看的、好吃的、好玩的，你们喜欢秋天的雨吗？秋天的雨也喜欢你们，还给你们带来了许多秋天的礼物，我们一起去分享吧。
幼儿：在《丰收的歌儿快乐地唱》音乐中自由分享秋雨带来的礼物（水果、干果、落叶、成的农作物）。
6、教师小结
今天我们学了这首新的散文诗，小朋友也看到大自然这么美丽，那么，我们从小就要保护大自然，热爱大自然。
幼儿园教学活动设计与指导作文 幼儿园教育活动设计与指导文案：
语言活动：《故事大比拼》(讲述活动)
活动目标：
1、能自主选择图片，合理地构思，较生动、完整地讲述故事。
2、积极参与编讲故事的比赛活动。
活动准备：
1、经验准备：(1)在语言区中的故事栏里展示教育挂图《故事大比拼》和其他适合幼儿讲述的图片，请幼儿自由观察，自由选定一组图片，并将图片的内容编成一个有趣的故事。(2)活动前推选一位幼儿当主持人。
2、物质准备：(1)比赛时需要的音响设备。(2)奖状、摄像机或录音机等。
3、环境创设：布置故事比赛的会场。
4、资源利用：向家长分发邀请函，邀请家长参加班级的“故事大比拼”活动。
活动指导：
1、参观比赛现场，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、幼儿自由欣赏教育挂图《故事大比拼》，自由讲述图片的故事。
3、幼儿与同伴相互讲述故事的内容。
请幼儿与同伴相互交流各自编讲的故事，并相互提出修改意见。
4、主持人上台宣布“故事大比拼”活动开始，并提出比赛要求。
比赛要求：①每组推选一名选手参加比赛。②选手按顺序上台选图片、讲故事。③讲故事时要大声，故事要讲得清晰和完整。④听故事的小朋友要认真听，保持安静。⑤请教师和家长当评委，给选手打分。
5、幼儿逐一上台选择图片和讲述故事，教师进行录像或录音。
6、统计幼儿的名次，宣布获奖名单。
7、举行评奖、颁奖和拍照等仪式。
活动延伸：
1、此活动要做好充分准备，要事先让幼儿观察和熟悉图片内容；要注重幼儿编
讲故事的过程。活动可分几次完成。有条件的，可对幼儿的讲述进行录音和录像。
2、区域活动：(1)在语言区，让幼儿利用教育挂图继续开展故事大比拼活动。(2)在自由活动时间播放幼儿“故事大比拼”活动的录像或录音，供幼儿欣赏和学习。
3、家园共育：请家长选择适合幼儿讲述的图片，指导幼儿创编图片的故事，鼓励幼儿编出新颖的故事情节。
幼儿园教学活动设计与指导作文 幼儿园教育活动设计与指导文案：
【活动目标】
1，初步学会用画笔配合颜料来装饰树枝，并用不同的树枝大胆印画。
2，尝试用棉花装饰画面，体验活动的快乐，并且学会欣赏阳澄湖冬天的美景。
【活动准备】
颜料，画笔，树枝，课件，废纸，背景画，抹布，桶等。
【活动过程】
一，导入：
师：小朋友，你们知道这是哪里吗?谁想来猜猜看?
幼儿猜测
师：这里是我们巴城镇美丽的阳澄湖，阳澄湖边有很多美丽的景色，(边说边播放阳澄湖景色的图片)勤劳的渔民摇着船去捕鱼，春天，湖边的树枝穿上美丽的绿衣裳，一眨眼，冬天到了，小朋友，你们看，树枝怎么了?(出示树枝宝宝，树枝宝宝说：冬天到了，我的绿衣裳都掉光了，我好冷呀，呜呜。。。。)
师：小朋友们，树枝宝宝怎么了?
师：那他为什么哭呢?
师：那我们可以怎样帮助他呢?小朋友们说说自己的好办法。
师：小朋友们真聪明，我们可以给树枝宝宝穿上漂亮的衣服，让它可以过个温暖的冬天。
二，出示操作工具，教师讲解
师：老师这边呀有画笔和颜料，我们可以用这些东西给树枝宝宝穿上漂亮的五彩衣。
师：首先，我们把树枝拿在手里，因为我们要给树枝涂上颜色，为了防止我们涂颜料的时候把颜料涂到手上，所以我们拿树枝的时候要拿在树枝的底部，然后，用我们的画笔蘸上你喜欢的颜色给树枝涂上，我们在给树枝宝宝涂颜色的时候要每个地方都要涂到哦。
师：瞧，树枝宝宝漂亮吗?(漂亮)
师：树枝宝宝穿的这么漂亮，他想给自己留影呢?看老师是怎样给他留影的呢?(视频交待)
师：小朋友们想不想也试试看呢?(想)
三：幼儿操作印画，教师指导(播放阳澄湖照片)
师：请印好的小朋友把树枝放到桶里回到作为上，欣赏下阳澄湖的美景吧!
四，给树林贴上雪花(播放圣诞歌曲)
出示课件：师：阳澄湖边都下起了雪了，真漂亮，小朋友想不想也给刚刚你们画的树林加上雪花呢?(想)
师：看，老师这个是什么呀?(棉花)像不像白白的雪花(像)那小朋友们把这些雪花贴到我们阳澄湖树林上去吧。
师：拿起一点小棉花，手心里面搓搓，透明胶来黏一黏，雪花雪花下来了。小朋友，我们再来一遍吧，拿起一点小棉花，手心里面搓搓，透明胶来黏一黏，雪花雪花下来了。
幼儿操作贴雪花
教师讲评：
师：小朋友们，我们美丽的阳澄湖树林就完成啦，漂亮吗?(漂亮)
你们觉得哪幅最漂亮呢?你最喜欢哪幅呢?
师：老师觉得你们今天做的都很漂亮~~
五：结束活动：
师：那我们一起去阳澄湖边打雪仗吧，出发~~(播放圣诞歌)
幼儿园教学活动设计与指导作文 幼儿园教育活动设计与指导文案：
活动名称：《老鹰捉小鸡》
活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
空旷的场地
游戏规则：
游戏开始时前先分角色，即一幼儿当母鸡，一幼儿当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。
注意事项：
在活动中，老师要注意观察，防止幼儿跑动过程中摔倒。
游戏图片：
活动名称：《走平衡木》
活动目标：
1、培养幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。
活动准备：
两个平衡木
游戏玩法：
教师先摆好平衡木，将幼儿分为两组，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。
注意事项：
1、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；
2、指导幼儿走平衡木时注意安全。
游戏图片:
活动名称：《抢凳子》
活动目标：
1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
小凳子、音乐
游戏玩法：
将凳子围成一个圆圈，凳子数比小朋友人数少一个，小朋友在凳子外侧围成一个圆圈，当音乐响起的时候,老师说开始，小朋友按节奏开始走,当音乐停的时候，小朋友抢到自己的凳子。如果抢不到就要被淘汰出局。游戏继续执行,直至剩最后一位小朋友为胜利者。
注意事项：
在抢凳子的过程中，小朋友要注意节奏，小心相互间的推搡受伤。
游戏图片:
活动名称：《丢手绢》
活动目标：
1、有效促进幼儿身体基本动作的发展。
2、锻炼孩子的应变能力。
活动准备:
小手绢一块
游戏玩法：
开始前，推选出一个丢手绢的小朋友，其余的小朋友围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的小朋友沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的小朋友将手绢丢在小朋友的身后。被丢了手绢的小朋友迅速起身追逐丢手绢的小朋友，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后未抓住丢手绢的小朋友或仍未发现身后的手绢，就要做下一轮丢手绢的人。
注意事项:
丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。
游戏图片：
活动名称：《拔河》
活动目标：
发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。
活动准备:
1、在场地上画3米间隔3米的平行线。
2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉
绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。
注意事项：
提醒小朋友抓紧绳子，小心因松手造成自己或对方小朋友摔倒。
游戏图片：
活动名称：《走梅花桩》
活动目标：
发展幼儿的平衡能力。
活动准备:
饮料罐制作的梅花桩
游戏玩法：
将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，教师组织孩子们排好队，指挥孩子一脚一个往前走，走的过程中，单脚或双脚没有落地的成功。
注意事项:
提醒幼儿注意保持身体平衡，防止因脚步踩空而摔倒。
游戏图片：
活动名称：《两人三足》
活动目标：
1、会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
2、在游戏中体验合作、竞争的愉悦。
活动准备:
红色绳子若干
游戏玩法：
将小朋友两人一组分开，两人相邻两腿用一条绳子绑在
在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。
口令开始，两人开始向前行进，先到达终点者为胜。
注意事项:
游戏前训练幼儿同步行走的节奏，以免相互拉扯摔倒。
游戏图片：
活动名称：《袋鼠跳》
活动目标：
锻炼幼儿的团队合作能力及协调能力。
活动准备：
多个尼龙袋
游戏玩法：
比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿一个袋子。比赛开始后，第一个幼儿必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点，到达终点后返回，队友立即接过袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，最先完成的小组获胜。
注意事项：
幼儿跳动过程中手要抓紧袋子，防止摔倒受伤。
游戏图片：
活动名称：《滚轮胎》
活动目标：
1、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
2、发展幼儿平衡能力和协调性。
活动准备
两个轮胎
游戏玩法：
比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿轮胎。比赛开始后，第一个幼儿滚动轮胎，轮胎要挨地滚动，不能倒下，滚向终点，到达终点后返回，队友立即接过轮胎，并以同样的方式滚回起点，这样来回滚，最先完成的小组获胜。
注意事项：
提醒幼儿接轮胎时要注意安全。
游戏图片：
活动名称：《海底捞月》
活动目标：
1、发展幼儿动作灵活性。
2、锻炼幼儿的团队合作能力。
活动准备：
两颗篮球
游戏玩法：
幼儿分为两组，依次排开排成一列，间距一臂。第一名幼儿双手举起篮球，其余幼儿弯下腰，双脚分开，当听到教师发令后，第一名幼儿将球从胯下传给第二名幼儿，传递过程中，篮球不能掉落。依次类推，当最后一名幼儿接到篮球时，比赛结束。最先完成的队伍获胜。
注意事项:
提醒幼儿传球过程中，要站稳，小心摔倒。
游戏图片：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《幼儿园教学活动设计与指导》作文吗？以下是小编收集整理的《幼儿园教学活动设计与指导》，仅供参考，欢迎大家阅读《幼儿园教学活动设计与指导》。