下面是文案网小编分享的语文古诗词专题测试及答案作文 古诗文专题测试卷答案文案，以供大家学习参考。
语文古诗词专题测试及答案作文 古诗文专题测试卷答案文案：
八年级语文下册古诗词专题测试
（考试时间：45分钟，总分：80分）
班别：姓名：分数：
一、《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1、下列对《关雎》赏析有误的一项是()（3分）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇。“关雎”，篇名。
B．“关关雎鸠，在河之洲”运用了比喻、拟人的修辞手法，使人由此联想到淑女是君子的佳偶。
C．“悠哉悠哉，辗转反侧”句中的“悠”是思念的意思，连用两个“悠”字，把男子长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。
D．这首诗巧妙地运用了重章叠句、一咏三叹的形式，起到了加重感情、增强节奏感的艺术效果。
2、下列对《关雎》这首诗的赏析，不恰当的一项是()（3分）
A．本诗逐步深入地展现了“君子”炽热的情怀，加深了感情，富有节奏感。
B．“窈窕淑女，君子好逑”一句中，“窈窕”“淑”表现了女子的美丽善良，“君子好逑”说明“君子”的坦率自然。
C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对“君子”和“淑女”相处的愉快场景和结婚时的热闹场面的描写，将两人相处和谐、相亲相爱的感情表现了出来。
D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求，表现了男女之间真挚的情感。
3、“关关雎鸠，在河之洲”运用了什么手法？有什么作用？（3分）
4、请从修辞角度对“悠哉悠哉，辗转反侧”这两句诗进行赏析。（4分）
5、这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
6、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。（4分）
二、《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()（3分）
A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟、冷清的气氛，烘托出主人公凄婉、惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追求的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
2、请简要分析这首诗歌营造了什么样的意境。（3分）
3、请用自己的话描述“蒹葭苍苍，白露为霜”的苍凉画面。（3分）
4、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2分）
5、你如何理解这首诗所抒发的感情？（3分）
6、重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。（3分）
三、《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()（3分）
A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D．这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
2、下面对这首诗的理解不正确的一项是()（3分）
A．这首诗通过前两节的层层铺叙，为后一节的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
B．“风怒号”三字，音响洪大，读之如闻秋风咆哮；一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。
C．“归来倚杖自叹息”一句写出了诗人的衰老形态和投诉无门的困窘之状。其中“倚杖”又与“唇焦口燥呼不得”相照应。
D．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句诗，诗人用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围。
3、请简要描述诗的开头两句所描绘的画面。（3分）
4、“归来倚杖自叹息”中的“倚仗”与诗中哪个词相照应？“自叹息”的内容是什么？（3分）
5、“自经丧乱少睡眠”表现出作者怎样的思想情感？（3分）
6、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？（2分）
7、请赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。（4分）
8、请对“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”进行简要赏析。（3分）
四、《卖炭翁》
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1、下列对这首诗分析不正确的一项()（3分）
A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。
B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行做铺垫。
C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。
D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。
2、下列对诗歌理解有误的一项是()（3分）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的公文，小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
3、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？（3分）
4、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？（3分）
5、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”体现了卖炭翁怎样的心理？（2分）
6、本诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
7、赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。（3分）
参考答案
一、《关雎》
1、B
2、C
3、手法：运用是“兴”的手法，以雎鸠鸟相互应和的叫声起兴，渲染和谐美好的气氛。作用：引出“窈窕淑女，君子好逑”，点出恋爱主题。
4、运用了反复的修辞手法，写出了主人公的思念之情。“辗转”既是双声，又是叠韵，体现了《诗经》音韵的和谐美。
5、表达了青年男女大胆追求正当、自由爱情生活的诚挚、热烈、健康的思想情感。
6、《关雎》是一篇写男女言情之作，写一个男子对女子的思念、追求过程。这个过程美好、喜悦而又不低俗，是谓“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，是谓“哀而不伤”。
二、《蒹葭》
1、D
2、营造了缥缈朦胧的意境。这种意境与苍苍的蒹葭、茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫而伤感的情思烘托得生动感人。
3、深秋的清晨苍凉幽静，那生长在河边的茂密芦苇，颜色青苍，那晶莹透亮的露珠已凝结成浓霜，微微的秋风送着袭人的凉意，茫茫的秋水泛起侵人的寒气，凄凉冷清。
4、这些景物向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。
5、对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往。(意对即可)
6、全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
三、《茅屋为秋风所破歌》
1、D
2、C
3、八月的秋风不断地怒号，破屋上的多层茅草都被秋风卷走了。有的茅草飞过江，散落在对面岸边；有的挂在高大的树梢上；还有低处的随风流转沉入水塘和水边的坳地。狂风卷茅草的景象衬托出诗人愁苦的心情。
4、“倚仗”与“老无力”相照应。叹息的内容：自己的苦、周围人的苦、战乱给人们带来的痛苦。
5、作者从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频繁、残破不堪的国家，表现出作者关心民间疾苦、忧国忧民的思想感情。
6、渲染凄苦的氛围，衬托出诗人愁苦的心情，为下文内容做铺垫。
7、“广厦”“千万间”“大庇”“天下”“欢颜”构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，贴切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。抒发诗人忧民的情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格。将诗人的博大胸襟和崇高理想表现得淋漓尽致。
8、该句主要运用了一系列动词，通过“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”组成了一幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷的心情。
四、《卖炭翁》
1、C
2、D
3、“辗”字既写出天气寒冷，已经结了冰，又写出了牛车的重量，说明了卖炭翁的辛劳。
4、“翩翩”本义是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成鲜明对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
5、体现了卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
6、揭露了老百姓受剥削的现实和当时社会的黑暗，同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
7、这一句诗运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。
语文古诗词专题测试及答案作文 古诗文专题测试卷答案文案：
部编版5年级语文上册古诗词练习(含答案)
部编版五年级语文上册古诗词复习含答案
01蝉【唐】虞世南
垂纟委饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
练习题
1.解释下列字的意思
饮:()籍:()
2.诗人笔下的“蝉”具有哪些特点？
3.诗的三、四句“居高声自远，非是藉秋风。”抒发了诗人怎样的情怀？
参考答案
1.饮用，喝；凭借
2、角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播
3、三、四句是作者借蝉抒怀，立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，表达了作者对高尚品格的赞美之情。
02乞巧
【唐】林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
练习题
1．默写古诗。
2.《乞巧》的作者是（）代诗人（）。“乞巧”指农历（），又名（）。传说（）和（）在鹊桥相会的日子。《乞巧》一诗向人们展示了（）。
参考答案1.略
2.唐林杰七月初七七夕牛郎织女乞取智巧、追求幸福的心愿。
03示儿【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
练习题
1.陆游，字（），号（），是我国杰出的（）诗人，他一生留下了九千多首诗歌。
2.《示儿》是陆游的（）制作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的
（）之情。
3.王师北定中原日中的“北定”指的是（）
4.家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是（）
5.诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）,诗人
的遗恨是(用原句回答)________,诗人的遗愿是(用原句回答)_.
参考答案
1.务观；放翁；爱国
2.绝笔；爱国
3.收复北方
4.你的父亲
5.死去元知万事空；但悲不见九州同；王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
04题临安邸【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
练习题
1.“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？答：
2.这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。答：
参考答案
1.反问。不但强化了诗人对当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。）
2.表达了诗人忧国忧民之情，讽刺了统治者苟且偷安，忘记国耻的卑劣行为。前两句由乐景而生伤情，表现诗人对统治者苟且偏安、寻欢作乐的愤慨之情。第三句写“游人”纵情声色、醉生梦死的丑态，引出对统治者醉生梦死、不顾国计民生卑劣行径的直斥。
05己亥杂诗【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
练习题
1．找出诗中的成语。
2．根据你的理解，对比这首诗和《乙亥杂诗（浩荡离愁）》在思想内容上的异同。
参考答案1.万马齐喑不拘一格
2．都针对人才问题，表达作者对人才的爱惜；本诗写作者希望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴。《浩》表现作者奉献自己培养人才的崇高献身精神。
06山居秋暝【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
练习题
一、在这首诗中，作者写到了哪些景物？
二、通过诗中的景物描写，试分析作者所追求的人生境界。三、下列说法有误的一项是（）
A、“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。C、“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。D、“随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
参考答案
一、明月、泉水、青松、翠竹、青莲、冷石、空山。
静美好、闲适
二、通过对秋日山居生活中青松明月、翠竹青莲以及采莲女的描写，写出了安自在，淡泊名利，远离官场、归隐的人生境界。
三、C
07枫桥夜泊【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
练习题
一、解释词语
夜泊：乌啼：霜满天：
二、根据诗文填空：
事件发生的时间是（），地点是（），作者住在（），从（）一词中能看出。
三、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
参考答案
一、
夜泊：夜间把船停靠在岸边。
乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。
霜满天：霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。
二、
(一个秋天的夜晚)(苏州城外枫桥边)(水中停泊的船上)(泊)字
三、《枫桥夜泊》表达作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑。这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。
08长相思【清】纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
练习题
一、找出词中表达主旨的句子。
二、词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析
三、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
参考答案一、聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二、“一程”写出了路途的艰难遥远。“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生活的厌恶。
三、C
09渔歌子【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
练习题
一、全诗呈现出——、——、——、——等色彩，是一幅用诗写的山水画。
二、诗歌在呈现鲜明的山光水色时，转化着视角，先描写远的__的，再描写近的__的。
三、
《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是:实际是“不想归”，原因是:
参考答案一、白、红、青、绿二、高、低
三、
雨小，鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣。
不愿再涉足朝廷的风浪，表现了诗人的淡泊之情和对自由生活的喜爱。
10观书有感（其一）【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
练习题
一、解释下列词语。鉴：渠：源头活水：
二、上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净?诗人用方塘的形象比喻什么?三、你从第三、四句诗中悟出了什么道理?
参考答案一、
鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。镜子；也有学者认为镜子。指像鉴（镜子）一样可以照人。渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
三、将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界。
三、只有不断汲取新的知识，才能提高自身的道德和文化修养。
11观书有感（其二）【宋】朱熹
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
练习题
一、解释下列词语：一毛轻：
向来：
三、这首诗描绘了什么样的景象?有什么寓意?
三、下列对这首诗的赏析,正确的一项是()
A.诗中把知识比做搁浅在沙滩上的大船,说明了知识如果不学透,就不能自由灵活地运用到生活里去,也就不能学好的道理。
B.诗的前两句写的是风景,后两句讲了一个道理:只有学会灵活运用知识,才能把事情做成功。C.“蒙冲巨舰一毛轻”中“毛”的意思是幼嫩的庄稼。
D.伟大诗人杜甫曾说过“读书破万卷,下笔如有神”,意思是说只有书读多了,才会活用,与本诗所蕴涵的哲理不同。
参考答案一、
一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。向来：原先，指春水上涨之前。
二、昨夜春水上涨，蒙冲巨舰在激流中如羽毛般轻快航行。往常费尽力气不能推动的大船，此刻却能在江流中航行自如。
寓意是读书须积累，当积累到融会贯通的地步，自然就能达到运用自如的境界。
三、A
语文古诗词专题测试及答案作文 古诗文专题测试卷答案文案：
新人教七年级下册语文课外古诗词背诵测试卷_(含答案)
七年级下册语文课外古诗词背诵测试卷
一、文学常识填空（20分）：
1．《山中杂诗》的作者是南朝代文学家。
2．《竹里馆》作者，是朝著名诗人。
3．李白，字，唐代著名诗人，有“”的美称。我们曾经学过他的诗歌有《》、《》等。
4．《逢入京使》是（填朝代）著名（填派别）诗人（填名字）的思乡怀亲之作。
5．韦应物，唐代诗人。《滁州西涧》其中末两句“，”。
6.伤仲永一文，作者（朝代）（名字），字。
7.《口技》，作者是朝作家；文章选自，作者。
二、完成诗词填空（6分）
欢迎走进语文世界！在这里，你会看见许多奇幻美好的东西。在《山中杂诗》中，我们可以体会到山际见来烟，；深林人不知，的美丽景色；也会领略到春潮带雨晚来急，的山中景色。这里还有花木兰万里赴戎机，，朔气传金柝，的驰骋沙场的情形；还有有了约定但好友迟迟没有到来的“有约不来过夜半，”的无聊心情。
三、解释下列加点字的意思。
（1）中间力拉崩倒之声（）（2）虽人有百手（）
（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）
直接称赞口技者的句子是________________；从侧面烘托口技者的句子是________________
直接表现火势凶猛的句子是________________________________________________。
表现大火中人们行动的声音是____________________________________________。
描写听众表现的句子是________________________________。
四、1、旦辞爷娘去，，不闻爷娘唤女声，。
旦辞黄河去，，不闻爷娘唤女声，。
2、，关山度若飞。，寒光照铁衣。
3、，赏赐百千强。
4、开我东阁门，坐我西阁床。，，当窗理云鬓，。
5、，雌兔眼迷离；双兔傍地走，。
6、描写木兰毅然代父从军的诗句是，，
，。
7、写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是，，
，。
8、描写木兰征前准备工作的句子是，，
，。
9、刻画木兰横戈跃马，驰骋沙场英雄气概的句子是，
。
10、描写战地生活十分艰辛的句子，。
11、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是，
。
12、概括木兰征战十年，终于凯旋的句子是，
。
13、描写征战激烈的句子是，。
14、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是，
。
15、描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是，
。
16、描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是，
。
17、描写木兰恢复女儿装时天真活泼和喜悦心情的句子是，
。
18、以双兔为喻，赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子是，
，，。
《伤仲永》
1、自是，其文理皆有可观者，邑人奇之，。
2、或以钱币乞之，父利其然也，，不使学。
3、仲永“泯然众人矣”原因的句子是，，
。
《孙权劝学》
1、权曰：！但当涉猎，见往事耳？
2、卿今者才略，！
3、士别三日，，大兄何见事之晚乎？
4、写孙权劝吕蒙学习的句子是，。
课外古诗词
1、山际见来烟，。，云从窗里出。吴均《山中杂诗》
2、，弹琴复长啸。深林人不知，。（王维《竹里馆》）
3、峨嵋山月半轮秋，。夜发清溪向山峡，。（李白《峨嵋山月歌》）
4、谁家玉笛暗飞声，，此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）
5、故园东望路漫漫，，马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》
课内古文默写
12、《口技》（林嗣环）
（1）表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程：
①由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。
当是时，____________________，_________________，______________________，______________________，______________________，一时齐发，众妙毕备。
②由大而小，由密而疏，微闻余响。未几，_________________，_________________________。_________________________，_________________，妇梦中咳嗽。
（2）表现从失火到救火的情形：
响声大作，由少而多。忽_____________________________，___________________，__________________。两儿齐哭。
（3）描述观众的反应：
①______________________，__________，___________，____________，______________。
②_______________________________，_________________________。
③________________________，_______________，________________，________________。
（4）作者的评论：
①一时齐发，___________________。
②虽_____________________，________________________，______________________________；________________________，________________________，______________________________。
（5）交代道具的简单：
①口技人坐屏障中，____________、_____________、____________、_____________而已。
②撤屏视之，___________、___________、___________、___________、__________而已。
五、解释句中加点的词语（20分）
独怜幽草涧边生（）
不能称前时之所闻（）
自是指物作诗立就（）（）
泯然众人矣（）
惟问女叹息（）
万里赴戎机（）
赏赐百千强（）
策勋十二转（）
但当涉猎（）
即更刮目相待（）
卿今当涂掌事（）
见往事耳（）
肃遂拜蒙母（）
京中有善口技者（）
会宾客大宴（）
中间力拉崩倒之声（）
我以日始出时去人近（）
一狼洞其中（）
恐前后受其敌（）
六、解释句子（30分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
开我东阁门，坐我西阁床。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
卿今当涂掌事
卿言多务，孰若孤？
虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
夸父与日逐走。
北饮大泽。
复投之，后狼止而前狼又至。
一狼洞其中。
意将隧入以攻气后也。
止增笑耳。
.伤仲永（王安石）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
2.木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
3.孙权劝学《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
4.口技（林嗣环)
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.
5.短文两篇
夸父逐日《山海经》
夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖。化为邓林。
两小儿辩日《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
6.狼（蒲松龄)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
7.课外古诗词
山中杂诗
吴均
山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。.
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
送灵澈上人
刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
《约客》
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
论诗
赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
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七年级下册古诗词赏析题荟萃
1、竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2、全诗传达出诗人怎样的心境？
传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。
3、诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。
2、春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1、用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
2、这首诗表达了诗人怎样的情感?
表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
3、逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
4、晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。
运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
2诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析
运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
5、登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。
表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
2、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________的感慨，抒发了________________的思想感情。
登楼远眺，凭今吊古；怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给分）
3、“古人”指的是_____________，“来者”指的是_____________；“独”字表现了作者_________的心境。整首诗通过采用_______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_____的感情基调。
像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；“来者”是指诗人以后的贤明君主。孤独寂寞凄凉；直抒胸臆；苍凉悲壮。
4、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
5、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
6、望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。
大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。
这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，2、历来被人称道。请简要分析“钟”“割”二字好在何处？
“钟”字赋予大自然以人的情感，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，富有动感，突出了泰山遮天蔽日的形象。
3、“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
4、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是_____________
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
7、登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、这首诗中，浮云一词的寓意是什么?
眼前的困难、障碍、挫折等。
2、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
3、请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。
飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出，诗人借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文占据较高的立足点，树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然。
4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
8、游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1、从诗体上看，这是一首________诗，全诗紧扣一个“____”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。
七言律游
2、古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
3、一个“___”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。一个“___”字，写出了曲折多变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
足疑
4、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？
示例1：面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
示例2：描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。（答出一个方面，意思对即可。2分）
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用?
示例：（1）这句话的本意是:诗人在山路上行走时，当认为无路可走时，却惊喜地在转角那柳暗花明外发现了一个村落。这句蕴含哲理，告诉人们：当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人们，激励他们不要绝望，要对明天充满希望，因此这一名句千百年来被人们引用。
（2）这一句表现作者在担心无路可行时忽然见到一村庄的惊喜，表达了人们应在困难中看到希望，前后句先抑后扬，更突出在困难中见到转机的希望，也教会在后人不怕困难，勇于战胜困难。
（3）因为这句诗的意思为“山回路转，前方似乎是绝境，但在柳、花交错间又发现了一村落”表达了作者乐观、积极向上，不畏困难的精神，也喻示在重重的困境中仍然蕴含着希望，这一想法无论在古代还是在现代都同样重要，能引起读者的深刻同感，所以这名句千百年来被人们广泛应用。
（4）这句诗寓意着遇到困难、挫折切勿低头放弃，爬起来勇敢地前行，就会看到前方不远处闪烁着希望的曙光、成功的光芒，诗具有激励人生的作用，故千百年来被人们广泛引用。
（5）这句诗写出了山西村山环水绕，一派花团锦簇的景象，说明了在困境中仍然蕴含着希望。这一富有哲理的诗句给人以乐观向上的积极的感受，给人以启发，自然被人们广泛引用。
6、最后两句表现了诗人怎样的感情？
对游览之地恋恋不舍对农村生活的热爱。
9、己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感?
一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了诗人怎样的感情?
自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
3、诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?
诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
4、怎样理解诗中的“离愁”?
诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
10、泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1、用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。
轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。
2、这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物_____的特点。
迷蒙、凄冷（冷寂）
3、全诗表现了诗人怎样的情感?
对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。
11、贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1、可怜的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
可惜；诗人嘲讽了封建统治者求仙问道，荒于政事，虚伪求贤，不能任贤，不顾民生的昏庸无道，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
2、这首诗在行文结构方面有什么特点？请作简要的赏析。
在结构上，本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，第三句引而不发，末句用强烈的对照形成贬抑，点破而不说尽。
12、过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放出一山拦。
1、“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。
空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。
2、末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？请简要分析。
这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
3、这首诗表达了一个怎样的生活哲理？又是怎样表达的呢？
诗人借翻山越岭的实际描写，道出一则深刻的哲理。一二两句，平白如话，先点题意：“下岭”有难，切莫“错喜欢”。三四两句，集中作答：“进入万山圈子里，一山放出一山拦”，困难是一个接着一个，正如进入丛山峻岭，翻过一座山，还有一座山在那里等着呢！要有充分的思想准备，千万不可松懈，无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
13、约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1、用自己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。
参考示例：池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，远处的梅树静静地立在夜中，蛙声清脆悠远，直入诗人心间。
2、全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景？
雨夜等候客人
3、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表达了诗人此时怎样的心情？
落寞、失望、焦躁、怅惘
4、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？
不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。
5、请你自选角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。
示例一：一个“闲”字，恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个“敲”字，把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。
示例二：一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人对友人“有约不来”，只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘，可谓写一细节而尽传精神。
示例三：“闲”即“闲适”，作者通过细节动作描写，生动形象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家