下面是文案网小编分享的《陶罐和铁罐》方案作文 陶罐和铁罐的教案设计详案文案，以供大家学习参考。
《陶罐和铁罐》方案作文 陶罐和铁罐的教案设计详案文案：
教学目标：
1、会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。
2、分角色、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。
4、抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。
教学重点：
通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。
教学难点：
理解课文讲的道理。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
授课对象：三年级
课时安排：两个课时
教学过程：
一、导入
同学们，大家喜欢听故事吗？（喜欢）想必爸爸妈妈们也讲过很多有趣的故事给你们听，有哪位同学可以来分享一下，把你知道的故事讲给大家听呢？
这节课，老师将带着大家一起，走进一个童话故事，这个童话故事的名字叫做《陶罐和铁罐》。
看到这个课题，同学们有什么疑问吗？（陶罐和铁罐之间会发生什么事情呢？）好的，老师也很想知道答案，那么就让我们一起进入课文的学习。
二、初读课文，了解大意，识字写字
（一）、揭文识字。
1、板书课题：陶罐和铁罐
2、让同学们自由朗读课文，然后把自己不认识的，不懂的生字词画出来。
3、全班同学一起朗读课文，老师纠正读错的生字词。
4、认识生字。“陶、懦、辩、恼、耻、逝、殿、掘、朴、素”特别注意的是，“耻、逝”是翘舌音，“素”是平舌音。
5、全班再次齐读课文，要求读准字音，读通语句。
（二）、写字指导
1、出示14张小卡片，卡片上分别写着“陶、谦、虚、嘴、荒、捧、受”等字。
2、利用形近字学习法。“恼和脑”、“捧和棒”、“朴和扑”、“受和爱”、“吵和沙”、“陶和淘”让同学们注意区分他们之间的异同点，以此来加深对生字的印象。
3、重点指导：特别注意“荒”字的中间部分；“值”右边里面是三横，不要少写一横；“感”右上方不要少写一点。
4、出示小卡片，让同学们依次准确读出小卡片上的字。
5、请学生当一名小老师，带领其他同学一起读生字。
（三）、理解字词。
让同学们通过查字典或联系上下文来理解“奚落、谦虚、傲慢、懦弱、相提并论”等词语的意思。
（四）、自读课文，读懂课文大意。提醒同学们特别注意课文中陶罐和铁罐的对话部分。
三、读懂课文，疏通文意。
（一）、让同学们自由朗读课文，概括课文的大意。
（这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自认为坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。）
（二）、重点学习课文的第二部分。（2—9自然段）
1、请同学们用自己喜欢的方式读读课文的第二部分。
2、全班同学齐读课文的第二部分。
3、解决课文中泡泡的问题。“奚落是什么意思？”（生：就是说不好听的话讽刺别人）结合课文中铁罐说的话，可以得知“奚落”的意思是用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。
4、请两位同学分别扮演陶罐和铁罐。用自己喜欢的方式读出相应部分的内容。
5、学习陶罐和铁罐的对话内容。解决问题。“陶罐和铁罐是怎样对待对方的”
铁罐的态度是“傲慢—轻蔑—恼怒—怒不可遏”，而陶罐的态度自始至终都是谦和宽容的态度。
6、指导朗读。
要准确读出陶罐和铁罐的语气应弄懂课文内容，体会人物的内心思想感情。其中铁罐说的话，“你敢碰我吗？”语调上扬，有挑衅的意味，显出他的傲慢；“我就知道你不敢，懦弱的”语调下沉，突出“懦弱”，以示看不起；“住嘴!”由于陶罐言之有理，铁罐恼羞成怒，因而身高气粗；“你算什么东西！”“总有一天，我要把你碰成碎片。”语调要紧凑高扬，读出铁罐混不讲理，怒不可遏的心态。而陶罐自始至终是谦和宽容的态度，语言也是平和有理，语气自然平稳。比如，“我确实不敢碰你，但并不是懦弱”面对铁罐的傲慢无理，陶罐据理力争，“但并不是懦弱”，语气要加重，以表达自己不与之相碰的原因，以及内心的坚强。
7、再次分角色朗读对话部分。男生扮演铁罐，女生扮演陶罐。注意读出各自不同的语气。
8、同桌之间分角色朗读，在朗读过程中细细感悟陶罐的傲慢和铁罐的谦虚。
（三）、学习课文的第三部分。（10—17自然段）
1、学生质疑：陶罐和铁罐会有怎样不同的结局呢？
（埋在土里很多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在）
2、请同学们联系学习和生活的实际，谈谈自己的感受和见解。
3、这篇课文告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
四、作业
1、把这篇故事讲给家人，朋友们听，和他们一起分享所学到的道理。
2、把课文中陶罐和铁罐说的话多读几遍。
3、抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。
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结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《《陶罐和铁罐》方案》时更加简单方便，下面是小编整理的《《陶罐和铁罐》方案》，仅供参考，大家一起来看看《《陶罐和铁罐》方案》吧