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唐诗中关于赞美美女的诗句作文 唐诗中关于赞美美女的诗句是文案：
西施咏王维
艳色天下重,西施久宁微?朝为越溪女,暮作吴宫妃.贱日岂殊众,贵来方悟稀.邀人傅脂粉,不子著罗衣.君宠亦娇态,君怜无是非.当时浣纱伴,莫得同车归.持谢邻家子,效颦安可希?
绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭亲香腮，眼波才动被人猜。
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。——出自《诗经硕人》
藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，淖约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵疠而年谷熟。（庄子—逍遥游）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
雪河清清水,空谷幽幽人
若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
体若游龙，袖如素霓
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。
爱彼之貌容兮,香培玉琢,美彼之态度兮,凤翥龙翔.
北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。(李延年)
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
澄妆影于歌扇，散衣香于舞风，拭珠沥于罗袂，传金翠杯于素手.
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁。
愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕；晓看天色暮看云，行也思君！坐也思君。
盛服浓妆韶颜雅容
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒
普天壤其无俪，旷千载而特生
秀靥艳比花娇，玉颜艳比春“红”
桃之夭夭，灼灼其华
隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰
回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色
尝矜绝代色，复恃倾城姿
螓首蛾眉，巧笑倩兮
秀色掩今古，荷花羞玉颜
静若处子，动若脱兔
冶容多姿鬓，芳香已盈路
燕赵多佳人，美者颜如玉
微晕红潮一线，拂向桃腮红，两颊笑涡霞光荡漾
子之清扬，扬且之颜也，展如之人兮，邦之媛也！
丽质仙娥生月殿
经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真
名花倾国两相欢常得君王带笑看解释春风无限恨沉香亭北倚阑干
东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
沉鱼落雁,羞花闭月
掌上风轻借舞强，居然王莽妒裾扬。昭成魁伟偏先死，击鼓无人上庙堂。
舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐。于是屏翳收风，川后静波。冯夷鸣鼓，女娲清歌。腾文鱼以警乘，鸣玉鸾以偕逝。六龙俨其齐首，载云车之容裔，鲸鲵踊而夹毂，水禽翔而为卫。于是越北沚。过南冈，纡素领，回清阳，动朱唇以徐言，陈交接之大纲。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫当。抗罗袂以掩涕兮，泪流襟之浪浪。悼良会之永绝兮。哀一逝而异乡。无微情以效爱兮，献江南之明珰。虽潜处于太阳，长寄心于君王。忽不悟其所舍，怅神宵而蔽光。于是背下陵高，足往神留，遗情想像，顾望怀愁。冀灵体之复形，御轻舟而上溯。浮长川而忘返，思绵绵督。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。命仆夫而就驾，吾将归乎东路。揽騑辔以抗策，怅盘桓而不能去。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分
清水出芙蓉，天然去雕饰。
有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁。
瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。红脸如开莲，素肤若凝脂。
绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。
唐诗中关于赞美美女的诗句作文 唐诗中关于赞美美女的诗句是文案：
高中作文100句形容美人的绝佳诗句
在历史的长河中，诗中的女子不会因为容颜而消逝，而是一如深谷中的幽兰，亭亭玉立，
熠熠生辉。
1、千秋无绝色，悦目是佳人；倾国倾城貌，惊为天下人
2、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香
3、态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀
4、俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊
5、眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔
6、翩若惊鸿，婉若游龙
7、美人既醉，朱颜酡些
8、冰肌自是生来瘦，那更分飞后
9、邀人傅脂粉，不自著罗衣
10、秀色掩今古，荷花羞玉颜
11、北方有佳人，绝世而独立
12、垆边人似月，皓腕凝霜雪
13、届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香
14、娴静犹如花照水，行动好比风扶柳
15、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难
诗中的女子不再被囿于闺阁，被囿于衣食住行和柴米油盐，而是在红尘里以一种优雅的姿态绽放万种风情。
16、袅娜少女羞，岁月无忧愁
17、芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标
18、珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动
19、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
20、花心定有何人捻，晕晕如娇靥
21、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色
22、脉脉眼中波，盈盈花盛处
23、巧笑倩兮，美目盼兮
24、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
25、君还知道相思苦，怎忍抛奴去
26、不辞迢递过关山，只恐别郎容易、见郎难
27、朱粉不深匀,闲花淡淡香。细看诸处好,人人道柳腰身
28、芸芸众神赞，飘飘仙子舞
29、清水出芙蓉，天然去雕饰
30、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠
诗中的女子一颦一笑都透着一种淡雅和怡然，身居闹市，却能远离红尘的繁琐与喧嚣，散发一股独特的清丽。
31、云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺
32、凤眼半弯藏琥珀，朱唇一颗点樱桃
33、柳腰春风过，百鸟随香走
34、罗衣何飘飘，轻裾随风远。顾盼遗光彩，长啸气若兰
35、笑颜如花绽，玉音婉转流
36、皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪
37、杨家有女初长成，养在深闺人未识
38、风回小院庭芜绿，柳眼春相续
39、温柔几许缘何散，爱恨声声怨
40、纤纤作细步，精妙世无双
41、天生丽质难自弃，一朝选在君王侧
42、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂
43、转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐
44、披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯
45、丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权
她们有一颗敏感细腻的心，她们沧桑不失婉丽，丰赡不失精萃，练达不失柔韧，雍容不失质朴。
46、昨日乱山昏，来时衣上云
47、绝代有佳人，幽居在空谷
48、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成
49、荣曜秋菊，华茂春松
50、烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任
51、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年
52、爱彼之貌容兮，香培玉琢
53、羡彼之良质兮，冰清玉润
54、美彼之态度兮，凤翥龙翔
55、慕彼之华服兮，闪灼文章
56、其静若何，松生空谷
57、其艳若何，霞映澄塘
58、其神若何，月射寒江
59、纤腰之楚楚兮，回风舞雪；珠翠之辉辉兮，满额鹅黄
60、窈窕淑女，君子好逑
微风细雨般的女子乐于把大事变小，一杯茶，藏着女子的心事；一纸墨，浸染女子的心上之人；在女人的诗中，满是动人的细腻与缠绵。
61、拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明
62、柔桡轻曼，妩媚纤弱
63、班姬续史之姿，谢庭咏雪之态
64、顾盼生辉，撩人心怀
65、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜
66、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆
67、俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗
68、有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁
69、媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙
70、腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲
71、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨
72、镜中貌，月下影，隔帘形，睡初醒
73、翩若轻云出岫，携佳人兮步迟迟，腰肢袅娜似弱柳
74、委委佗佗美也，皆佳丽美艳之貌
75、丹唇列素齿，翠彩发蛾眉
她们如水般温婉柔美，如狐般灵性智慧。有与尘世无关的真纯；与容颜无关的美丽；与贫富无关的优雅；与外在无关的灵动。
76、绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜
77、借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌
78、皎若太阳升朝霞，灼若芙渠出鸿波
79、秀色空绝世，馨香为谁传？
80、质傲清霜色，香含秋露华
81、共道幽香闻十里，绝知芳誉亘千乡
82、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初
83、淡眉如秋水，玉肌伴轻风
84、有美一人，婉如清扬
85、蓦然回首，亭亭玉立
86、眉将柳而争绿，面共桃而竞红
87、灿如春华，皎如秋月
88、渐消酒色朱颜浅，欲语离情翠黛低
89、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
90、盛服浓妆韶颜雅容
如文字般柔和的女子，在诗中如万花筒般折射出生活的千姿百态，却依然美的执着独特。
91、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒
92、普天壤其无俪，旷千载而特生
93、秀靥艳比花娇，玉颜艳比春“红”
94、桃之夭夭，灼灼其华
95、隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰
97、尝矜绝代色，复恃倾城姿
98、螓首蛾眉，巧笑倩兮
99、秀色掩今古，荷花羞玉颜
100、静若处子，动若脱兔
唐诗中关于赞美美女的诗句作文 唐诗中关于赞美美女的诗句是文案：
“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松，髣髴兮如轻云之蔽月，飘颻兮若流风之回雪。”在古代，形容女子之美大致如此。她们用无谓的牺牲，换来一生多舛的命运，用倾城的美丽，换来后人无限的仰慕和追忆。
沉鱼·西施
你本是渔家女子，再寻常不过的身份，却是个倾国倾城的大美人。为苍生，你成了吴王夫差的妃子；成了越王复国的内线；一颗举足轻重的棋子，可是谁又体谅过你的感受？吴国灭亡后你又该何去何从？事情的真相已湮没于历史的迷雾之中，只留下你恍惚的背影和可歌可泣的美人计。“君不见，馆娃初起鸳鸯宿，越女如花看不足。”
落雁·昭君
你大好年华，却成了元帝牵制匈奴的筹码，为了国家的利益，人民的幸福，你甘愿和亲，陪伴一个垂垂老矣的单于。有人说，你是深明大义；也有人说，你是忿而反抗的一种方式。真正的原因，只有你自己最清楚吧，三十三岁，正是绚烂的盛年，你却芳华早逝，由此可以想见你终日以泪洗面，郁郁寡欢的人生岁月。“环佩影摇青冢月，琵琶声断黑江秋。”
闭月·貂蝉
“眉黛促成游子恨，脸容初断故人肠”。你有如此惊艳的容貌，却徘徊在董卓吕布父子之间。若稍有不慎，就会断送性命。就在你主动向王允请缨的那一刻，你就已经把命运交给了一场政治斗争，卷入这场战争，就会亲手断送幸福，失去自我，你用牺牲自己的方式，挽救了千千万万的百姓，实乃巾帼英雄。“如花朱颜非吾愿，香消玉殒惹谁怜。”
羞花·玉环
你是唐玄宗的爱妃，集三千宠爱于一身，却被心爱之人所杀，当利剑刺入你的腹部，你也会迷茫，这就是你苦苦追寻的爱情吗？眼前熟悉的面孔瞬间模糊，昔日的浓情蜜意，尽在这一刻融化，在爱与恨的边缘，你终是离开了红尘，只留下了绝世的容颜，不知道你是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”？还是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”呢？
世事如棋，一切都在变，但总有一些东西，坚硬如磐石，柔韧如蒲苇，会长久地留驻在心底，不被时光裹挟而去。你们的美丽，仿佛已经逝去，却又从未逝去。
高一:陈坪
唐诗中关于赞美美女的诗句作文 唐诗中关于赞美美女的诗句是文案：
唐代诗人李白奉召来到长安，对杨贵妃的“国色天香”，曾写过“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的诗句，意思是见到云彩就想她的衣裳，见到花儿就想她的容貌。春风吹拂着栏杆，在露水滋润下花朵显得更加浓艳。诗人巧借牡丹来喻人，衣裳来映美，令人赏心悦目，遐想联翩。
学生的作文，同样需要一件熠熠生辉的衣裳。那么，如何去指导学生提高作文语言表现力，让他们的作文穿上一件美丽的外衣呢？我认为：
一、勤积累
积累好比语海拾贝。大海边，翻滚的浪花会不时将美丽的贝壳送到沙滩上，聪明，爱美的孩子总会不辞辛苦地去寻找，拣拾多了，又会把它们装缀成一幅幅绚丽多彩的图画。语言的“贝壳来自哪里？来自教材中一篇篇精美的文章，也来自丰富多彩的课外阅读和语文实践，来自生动活泼的民间语言。那些富有表现力的佳词妙句就是学生们要寻找和拣拾的”贝壳“。在他们的佳词丽句积累本上，会这样分类：
1、形容词。那些常用的状景物，绘声绘色的形容词，学生们会分门别类地积累，如形容“绿“这一颜色，就有深绿，草绿等。
2、成语。成语大都来源于经典著作，古代故事，寓言，有很强的表现力，成语是中华民族生活语言中的精华，富有浓厚的文化含义及语言表现力，无疑是学生积累的重点之一。
3、各种修辞。比喻。拟人，夸张，排比等常用修辞应成为学生的“掌中物。”
4、一些熟语。不仅积累那些今天还具有鲜活生命力的熟语，还要善于在生活中学习语言，积累那些来源于生活，具有鲜明时代感的谚语，歇后语，俗语等熟语。
5、名言警句和一些活泼，优美的句子及文章片段。只要有心拾“贝”，日积月累，学生的语言材料库一定会日见丰富，最终实现“仓满廪实”。
二、多运用
有句俗话叫“唱戏的，三天不练口生；打拳的，三不练手生”。语言的最大特点就是实际运用，只有常用才会纯熟，常用才会常新。运用的过程，就是吸纳和创新的过程。实际教学中，我十分注意指导和激励学生把积累运用语言的过程贯穿于学习语文的全过程中，要求学生充分利用每一次机会，如口语交际，演讲，辩论，练笔。写作乃至于回答问题等，都有意识地加以运用。写作更是提供给他们展示语言能力的平台。每次写作都提醒学生要将本单元课文学习到的近期课外阅读积累的优美词句，尽可能的运用到作文中，我还常运用手抄报和专栏的形式，以“作文优美语言集萃”为题让学生们展示自己作文中的精彩句段，因此学生对积累和运用语言的兴趣越来越浓。假以时日，学生的语言表现力一定会大大增强，说话，写文章就会文采斐然，“熟能生巧”，巧能生华讲的就是这个道理。所以，要在运用中积累，在积累中运用。
三、善锤炼
古今中外的语文大师，文学家们，都是很讲究语文锤炼的，而且越是出色的作家，越是注重语言美的追求，我国古代许多诗词更是锤炼语言的典范。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，学生也应该养成锤炼语言诉习惯。
我尝试以下五个方面引导学生锤炼语言。
1、变空泛为具体。不少学生在写记叙文时往往只有泛泛的叙述，缺乏具体的描写，这种空泛的叙述在学生的写作中颇具代表性。
2、变冗繁为精粹。不少同学在写议论文举例论证时，往往像写记叙文一样从头到尾一一道来，文字冗繁，结果必然是费力不讨好，例如有个同学在论证“人生只有不断追求，才能取得丰硕成果”这一观点时，选用了多个事例，通过提炼，只用了一组排比句：“正因为贝利不懈地追求，才有00多次精彩的足球射门；正因为巴尔扎克不停地进取，才有包含94部小说的《人间喜剧》；正因为爱迪生不断地开拓，才有1000多项举世瞩目的发明。”可称得上言简意赅，句式精美。
3、变平淡为新奇。有些学生作文喜欢信笔写来，不注意推敲，给人以“清汤寡水”的感觉。其实只要稍加“修理”，就可以平淡为新奇，魅力陡生。请看下面的例子：
几场春雨过后，一些小草就长出来了。
这句话的表达非常一般，如果雕琢一下，那可就不大一样：
几场春雨过后，一些性急的小草就探出了尖尖的小脑袋。
4、变呆板为鲜活。语言呆板是很多学生作文的通病。要使语言鲜活，思维要展开，笔法要灵活。
变凌乱为整齐。下面这段文字，虽然表意清楚，但句子凌乱，降低了文章的节奏美和感染力。
5、每年的同一个时候，父母总是第一个记起子女们的生日，于是便四处张罗，奔波劳碌，只为换取子女们的一丝微笑。记得父母除了送上珍贵的生日礼物外，尽管歌唱得不好，还给子女唱《生日快乐》，还会抚摸着我们稚嫩的小脑瓜，寄予一声声深情的叮咛，正因为如此之多的“忘不了”，使我年幼的心早已开始把父母的生日铭记在心。
把中间几句整理成：
忘不了，父母拭干汗珠捧上珍贵的礼物；忘不了，父母硕着沙哑的声音唱起“生日快乐”；忘不了父母抚摸着我们稚嫩的小脑瓜，寄予一声声深情的叮咛。
这样一来，句式整齐划一，便有了音乐美。
总而言之，只要勤积累，多动用，善锤炼，相信学生们的作文也一定会有一件流光溢彩的外衣。
上思县叫安乡中心小学---凌佩霞
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《唐诗中关于赞美美女的诗句》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《唐诗中关于赞美美女的诗句》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《唐诗中关于赞美美女的诗句》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《唐诗中关于赞美美女的诗句》