下面是文案网小编分享的一篇好的记事作文必须做到的作文 一篇好的记事作文必须做到的四字成语文案，以供大家学习参考。
一篇好的记事作文必须做到的作文 一篇好的记事作文必须做到的四字成语文案：
一篇好的记事作文必须
1、紧扣题眼：
审题时理解关键词语，是写事作文的难点。
如本文可填入“有趣”、“难忘”、“有意义”等词汇，对于半命题作文，这往往就是题眼。
2、突出中心：
据题目，选定了某件事后，你就要对这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的趣味点，意义或生活哲理，或找出它闪光的地方。
本文记事内容已经确定，但其中的意义却还可以挖掘。
3、完整叙事：要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。
4、环境渲染：必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
5、生动描写：写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
①细节描写要领：抓住特征绘肖像；锤炼动词绘造型；吻合个性绘语言；烘托渲染绘环境。
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
细节描写示例（二）
例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例（三）
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。
1 “小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
细节描写综合示例（一）
今天，我刚到学校就看见王老师站在教室门口。我感到很害怕，心里像十五只水桶——七上八下。我连忙走进教室，不一会，王老师也进来了。我的心跳得更厉害了。我很担心会有什么事发生，其他同学也一样。我们关注着老师的一举一动。
今天，我来到学校，一眼看见了王老师，他正站在教室的门口。我心中惊呼着，快步溜进教室，小心谨慎，生怕出一点错。再看看周围的同学，一个个神色不宁，似乎再等待着一件极不幸的事情爆发。
一会儿，语文早读开始了。李晓再前面领读，我偷偷瞥了王老师一眼，只见王老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去，全班同学一下全回过头去，口里虽然仍旧再读语文，那只不过是做做样子罢了，心里像绷紧了的弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在王老师的一举一动上。过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了过来. 读书声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。王老师走到前面来了，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿，我又悄悄地把书本放低一点儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知怎样是好。
细节描写综合示例（二）
扩写：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等
添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“肖像描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“心理描写”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“情境描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
细节描写综合示例（三）
初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……（点评：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。）
修改稿：初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。
修改稿二：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪……
评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。
充实、细致的描写可以使文章：
从枯燥走向生动；
从模糊走向真实；
从平淡走向深刻。
详略得当
1、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
一篇好的记事作文必须做到的作文 一篇好的记事作文必须做到的四字成语文案：
一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要记事就要学会叙述。
叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。
一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙：
顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。
二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙：
插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。
不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。以增加文章的感染力。
一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。
二、要注意整篇文章的详略。无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。
三、插叙完以后，必须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。
三、”倒叙法”开头：
用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。先写结局后补写原因、经过。
特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
一篇好的记事作文必须做到的作文 一篇好的记事作文必须做到的四字成语文案：
我们怎样才能写出满分的记叙文呢，下面是小编整理的技巧，欢迎阅读。
一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要记事就要学会叙述。
叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。常见的叙述方法有三种:顺叙、倒叙、插叙。
叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。
一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙:
顺叙:按事情自然发展的先后次序进行叙述。写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。
二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙:
插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。
不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。以增加文章的感染力。
一篇好的记事作文必须做到的作文 一篇好的记事作文必须做到的四字成语文案：
写好作文该做的几件事
【摘要】在作文教学中，要教会学生做到三点，即“勤动眼”，也就是常说的善于观察；“勤动脑”，也就是说要善于联想和想象；“勤动手”，就是注重平时的积累，只有做到这几点，才能真正写好作文。
【关键词】观察联想想象积累
写作文，所有学生们都意识到它的重要性，实际上，又有相当一部分学生不大喜欢写作文，对作文感到害怕、厌烦，一提起笔来便头疼不已，搜肠刮肚也难以下笔。这原因何在？我觉得重要的一点就是很多人没有充分发挥眼、脑、手的作用，一句话就是不够“勤”，即“勤动眼、勤动脑、勤动手、”
一、“勤动眼”，也就是常说的善于观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。俄国小说家契诃夫也这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！――要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”可见观察是写作的必要前提和基础。
学会观察，做生活的有心人，“巧妇难做无米之炊”，世间万事万物都是有生命的，只要你留心，都可以读出他的生命密码。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大，实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。文章就是要把你所看到、所想到、所悟到的讲出来，告诉别人。
观察是兴趣最好的老师，兴趣则是学习最好的老师。通过观察而产生兴趣，有了兴趣就会有强烈的学习欲望，古今中外，每个伟大的发明，许多成功的事例：张衡因观察天体而制作了地动仪，牛顿从苹果的落地发现万有引力，瓦特从开水壶冒出的水蒸气发明了蒸汽机，莫泊桑观察马车而成为一代名家……都是因观察而得来。只要认真观察，周边的任何一个事物都可以成为我们写作的好材料；也只有认真观察，才能激发学生学习写作的兴趣，因而，要想让学生会写作，首先就要培养学生学会观察的能力。
二、“勤动脑”，也就是说要善于学会联想和想象
观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
文学来源于生活又高于生活，要想会写作仅仅靠观察还不行，看到的只是第一手的素材，要想上升为艺术，还的靠联想和想象，生活中看到的每一样东西，与我们脑中储存的信息（曾经看过的）都有他们的相似之处，眼前看到的和曾经看到的他们之间的相似之处，激发学生去想。马克思说过：想象力，这是十分强烈地促进人类发展的伟大天赋。爱因斯坦亦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切。丰富的联想与想象，它可以跨越时空的限制，亘贯古今未来，敲击出创新的火花。可以说，没有联想与想象，就没有创新，没有创造。
我们现在绚丽多彩的现实生活不正是学生自由畅想的广阔天地吗？通过课内向课外延伸，开拓学生的社会生活视野，展开想象、联想的翅膀，分清层次、多角度地在作文过程中开拓思路，激发灵感。教室里的一根粉笔、一个粉笔擦、一块黑板，生活中的一个热水瓶、一把扫把、一块抹布……都会激发我们无限的联想和想象，这一切，与在我们周围的那些默默无闻、勤勤恳恳、平平淡淡、脚踏实地、从来都没有豪言壮语，却总是充满热情的人又有什么区别。当你观察到眼前的事物时，你要大胆的去想，尽可能的去胡思乱想，想入非非，让思想的缰绳在想的天空纵横驰骋。在想了之后，再重新组合脑海里想到的一切，里出头绪，把符合我们需要的写出来，告诉读者自己悟出的道理。
由此可见，联想和想象都是智力的一个重要内容，也是写作的基础之一。没有联想和想像，也就没有作文，两者是写作的翅膀，要想写好作文，在学会观察后，还要学会联想和想象。
三、“勤动手”――积累，俗语说得好：好记性不如烂笔头
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”“冰冻三尺，非一日之寒”“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。因而，再好的观察，再怎样的会想像和联想，如果不动手把它记下来，最后都只能付之东流。更何况积累也是观察与联想和想象联系的桥梁，因为，观察来源于生活，合理的联想和想象也是建立在生活和记忆的基础之上，而积累正是来源生活和书本两个方面：
1.来源生活，生活丰富多彩，生活瞬息万变，要想作文写得好，就要把生活这股活水引入作文的水池。生活――只有学生熟悉的生活才是学生作文文思泉涌的不竭的源头。中学生尽管年龄不大，生活阅历有限，但爱好广泛，对外部世界有着强烈的好奇心；同时，借助于各种传播媒介，如报刊杂志、电视、互联网等，无限广阔的世界便展现在眼前。这里，总有学生熟悉的事物、喜欢的东西，更有许多蕴含深意的素材，如果再加上教师的挖掘和引导，或抓住社会热点问题，或展示含蓄隽永的材料，或创设激动人心的情境等，都能极大地调动学生的情感，激起写作兴趣。常常会产生奇妙的想象和丰富的联想，可谓“思接千载，视通万里”，笔下便如“自有源头活水来”，下笔千言，如有神助。
做生活的有心人，用一双慧眼观察世界，你就会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：从身边的一人、一事、一物；到国内外发生的重大新闻都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。
2.来源于书本，材料是文章的血肉，观点是文章的灵魂。一个人的生命是有限的，“吾生也有涯，而知也无涯”，在有限的生命里要掌握无限的知识，在朦胧的世界里，要产生光辉的思想，那就是要大量阅读，积累尽可能多的材料，平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并用写生、写日记、写观察笔记、作读书札记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征，并就这些材料进行分层次的积累。
（1）直接的摘录。这主要取自报刊、杂志、书籍，从这些资料中收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感，把别人的东西“据为己有”，就如蜜蜂酿蜜一样，首先采集到一定量的花粉;（2）加强练笔。不求于文笔如何，只要把生活中所看、所想所思记下来。练笔，往往是从写日记开始。鲁迅说过“人生难得一知己，一知己足以。”我说“人生难得一知己，日记一本足以。”如果把日记本当成知心朋友，当成倾诉对象，把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，日记本越积越厚，不知不觉间我们就会发现，我们对生活的观察力变强了增强了，自己的语言表达能力也变强了。养兵千日――写日记，用兵一时――写作文功到自然成！如此做来，何愁作文写不好。（3）构思成文。有了书本和生活的摘录，一旦有适当的机会再加以酝酿――构思，那就可以下笔成文了。收集积累的材料如一大堆干柴，须有灵感的火花才能点燃；收集积累的材料如一大堆花粉，须经蜜蜂的酝酿才能成蜜；收集积累的材料也如一袋米，须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。因此，酝酿――构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程，构思成熟自然会产生灵感――久积胸中之情迫切需要渲泄，不吐不快的瞬间冲动。有心者抓住这一闪而过的瞬间，下笔成文。（4）整理收藏自己的日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己心血的结晶。若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”，这几本“书”就是一部个人的奋斗史，就是一大笔人生财富，经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训。
可以这么说，没有积累就没有联想和想象，没有积累的观察最后也只能是过往云烟，而没有联想、想象和观察的积累，又只能是纯粹的材料的堆砌。要想写出好作文，一定要做到三者的紧密结合，尤其要注意持之以恒，确实落实到一个“勤”字。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思考生活、勤于积累贯穿于你生活的每一天，这样你就会写出妙文佳作来。
★作者单位：福建省平和县委党校。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《一篇好的记事作文必须做到的》作文呢？以下是小编为大家整理的《一篇好的记事作文必须做到的》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《一篇好的记事作文必须做到的》有所帮助