下面是文案网小编分享的学习钢琴作文 学习钢琴的最佳年龄文案，以供大家学习参考。
学习钢琴作文 学习钢琴的最佳年龄文案：
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
有一天，妈妈不知道哪来的决心，让我去报名学钢琴。我听了心想：“学钢琴，挺有趣的，那就去报名吧！”从此，妈妈就天天带我去学钢琴，我也学得挺认真。不知不觉，我已经是五年级的学生了，不知是没有那个天份，还是下的功夫不够，我学了两年，也没有多大进步，于是，我有点灰心了，妈妈觉察到这种情况，便鼓励我说：“不要灰心，万事开头难，继续努力。”看着妈妈充满期望的目光，想起妈妈风雨无阻，天天陪我练琴，我暗暗地下决心继续努力，不要辜负妈妈对我的一片苦心。终于，我准备考三级了，妈妈乐得合不拢嘴，高兴地对我说：“杨杨，你真行！”我听了非常高兴。有一天，我在练琴时感到闷极了，便从琴椅上跳下来，坐在地上看故事书。真有趣啊！我看得入迷了，心想：“还是看书比弹琴好！”“杨杨，还不抓紧时间练习，都快考三级了。”我抬起头看了看，妈妈不知道什么时候已经站在我身后，正皱着眉头看着我。我连忙说：“妈，我看完了就练！”妈妈生气了，说“是不是不听话了！”我看到妈妈这个样子，还是别惹妈妈生气了，就乖乖地坐在椅子上弹起钢琴。可是，我总是心不在焉，结果三级考试我没通过，妈妈为这事懊恼了好长一段时间。在此，我要向妈妈保证：我一定会好好地学好钢琴。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
学习钢琴作文 学习钢琴的最佳年龄文案：
学钢琴，是我课余每天必备的功课。
我很喜欢音乐，当看到很多小朋友都会弹钢琴时，我非常羡慕。那优美旋律深深地震撼了我，我也很想学会弹钢琴，于是我找了钢琴老师开始学钢琴。
一开始学习识谱，左右手分别弹奏，这个比较简单，我很快就学会了。接下来就开始学习左右合奏，我就有点乱套了。顾得了左手，顾不了右手，顾得了右手，顾不了左手，左右手总合不到一个节奏上。我气得使劲拍钢琴，发脾气，还流眼泪。妈妈看到后温和地说：“学钢琴不能操之过急，你必须把基本功练好，这样才能演奏出来动听的音乐。”听了妈妈的话后，我先把右手和左手的曲子练熟，再把两只手分开练，再合起来把速度放慢点练习。这样就不会错音、不会出现指法错误。熟练以后再加快速度，就这样我慢慢地学会了弹奏了很多曲子。
现在我放学后有时间就弹钢琴，我从弹奏中领略到了钢琴的韵律，有时悲伤，有时快乐，有时还能听到自己的心声。通过弹钢琴，我明白了只有勤学苦练才会成功。
学习钢琴作文 学习钢琴的最佳年龄文案：
第一部分：（做事什么最重要，好的习惯最重要！）
2个礼拜专走基本哈农练前10条，主要是手形和手指力度，抠2个礼拜之后，剩下得学得日子里天天把10条练一便，对曲子什么打基础很重要。
车尔尼599，练完10条哈农，对音符基本有些敏感性，练车尔尼，因为你就3月，走前5条，找基本和旋，
还有旋律，然后是音阶，不要小看基本，会很重要，要不曲子没法实行得，你把C大调得一组，包括琵琶音什么得，弹利索，就OK了。
剩下得时间找些网上自己简单好听得谱子，研究研究，应该能够了，不过记得以上基本得东西，每天要坚持。
学习钢琴的好习惯：
(1).习惯一：弹琴前做些手指拉伸的动作。动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。冬天的话能够先抱会儿热水袋暖暖手。
(2).习惯二：坚持每天弹一段哈农。只要你开始弹哈农了，就坚持每天弹一段。这样，即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说，每天弹哈农更能保持稳定的进步。
(3).习惯三：由慢至快，慢练的好处实在太多，我就不说了。总之，慢练就是王道。
(4).习惯四：第一遍弹就重视谱子上的每一个符号。很多人第一遍弹都会忽略谱上的表情记号，然后在弹熟后改，其实在第一遍弹时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。
(5).习惯五：弹琴时备一支铅笔。很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示，这时候，就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去。记住要用铅笔，不然写错很难改哦！
(6).习惯六：没弹熟一首曲子前少听录音。录音只不过是一个参考，没弹熟就听录音往往会导致我们去模仿录音，从而盲目追求速度，并失去自己对曲子的理解。
(7).习惯七：学会分段练习，单独揪错。不要每次都从头弹到底，第一遍弹一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再练下一段。一旦发现哪里有错误，要单独把错误的地方挑出来改正。分段练习也更有利于曲子的整体把握。
(8).习惯八：尽量保持良好的手型。不论弹什么曲子，不论用什么速度弹，尽量保持良好的手型。也许有人会说：速度上去了，手型就没法保证了。其实不然，能在高速弹奏中保持良好的手型也是检验基本功是否扎实的标准之一。
(9).习惯九：弹与自己水平相近的曲子。很多人喜欢弹超出自己水平很多的曲子，这样做其实是有害而无益的。曲子超出自己水平很多，你就很难保证自己技术处理上的准确性，甚至会有大量的错音。而且以后即使有水平弹奏这曲子了，也很难改回来。
学习钢琴作文 学习钢琴的最佳年龄文案：
《钢琴》学习指南
《钢琴》课程是高职高专音乐表演专业的必修课，是培养学生的音乐素质和能力的核心课程，是每个音乐从业人员必须掌握的重要职业能力。本课程以钢琴演奏十三基础技法为主线，通过“仿、学、练”一体化教学模式，将钢琴弹奏技巧同音乐的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力三方面密切地结合起来，使学生获得有关钢琴演奏的基本知识，掌握钢琴弹奏技能，培养学生的技术能力、理解能力、表现能力和审美意识、创造意识、合作意识，使其音乐素质得到全面的提高，成为一名能够胜任各类演出活动和中小学音乐教学的岗位应用型人才。
《钢琴》精品资源共享网提供了包括声像、图片和文字等三种类型资源，以立体形式全方位地呈现给了学习者。其中，声像资源包括每课时的教学视频、案例弹奏视频以及供参考欣赏的经典钢琴作品等，给学习者的直观学习提供了机会；图片资源包括乐曲的纯乐谱图片和具有演奏分析提示的分析版乐谱图片，给学习者以选择；文字资源包括课时演示文稿、教学活动设计、重难点分析、案例分析等等，为学习者的自学提供了参考。另外，网站还开通了在线答疑和互动功能，学习者可以随时与课程团队教师进行交流，以解决学习过程中的困惑。
本课程包含十三个单元，每个单元安排了若干个学习任务，以解决该单元的演奏技法，具体包括：
单元一断奏的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏的基本姿势、手型及断奏技法，主要解决的问题包括：
1.正确的演奏姿势和手型；
2.手指的支点站立与手臂放松的协调关系；
3.非连音演奏方法的掌握。
【单元内容】
本单元包含六个任务共八首乐曲，分别是：
1.《右手练习》，《左手练习》
2.《脚踏水车唱山歌》
3.《玛丽有只小羔羊》
4.《黄河船夫曲》
5.《老麦克唐纳》
6.《两只老虎》
7.《跟着小队长》
8.《交通警》
【学习目标】
1.学会弹琴的正确姿势与手型；
2.掌握钢琴弹奏中断奏的基本技法；
3.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
4.通过学习乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．钢琴弹奏的正确姿势与手型；
2．断奏技法的相关知识与弹奏要领；
3.各乐曲正确、完整弹奏；
4．乐曲中断奏技法的运用。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元二小连线的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中小连线（二音和三音连奏）技法，主要解决的问题包括：
1.手型的形成与重力运用；
2.二音连奏的短句呼吸与落提演奏技术训练；
3.三音连奏的短句呼吸与落提演奏技术的掌握；
【单元内容】
本单元包含八个任务共12首乐曲，分别是：
1.《右手练习》《左手练习》
2.《快乐的小丑》
3.《知更鸟》
4.《颂祖国》
5.《布谷鸟自鸣钟》
6.《奔驰》
7.《做游戏的孩子们》
8.《打夯歌》
9.《气球》
10.《影子舞》
11.《农民舞曲》
12.《练习曲》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中小连线（二音和三音）的基本演奏技法；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．小连线技法知识及弹奏技术掌握；
2．二音连奏与三音连奏技术的掌握；
3.乐曲中小连线技法的运用；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元三跳音的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中跳音技法，主要解决的问题包括：
1.跳音演奏要领与放松手腕训练；
2.前臂、手腕的放松与协调训练；
3.掌握跳音的演奏方法，理解声断气不断，音断乐不断。
【单元内容】
本单元包含八个任务共9首乐曲，分别是：
1.《跳房子》
2.《小铃叮铛响》
3.《跳舞的雨滴》
4.《麻雀》
5.《马车绕山奔驰》
6.《草地上的知更鸟》
7.《练习曲》
8.《窗花舞》
9.《勇敢的骑士》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中各种跳音的基本演奏技法；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．跳音技法知识及弹奏技术掌握；
2．前臂跳音、手腕跳音弹奏、以手指动作为主弹奏的跳音等三种弹奏技术的掌握；
3.乐曲中各种跳音技法的熟练运用；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元四连奏的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中连奏技法，主要解决的问题包括：
1.掌握连奏的技术要领和支点的移动。
2.训练手臂的转动和肩部的放松。
3.歌唱、句法、与呼吸认识和练习。
【单元内容】
本单元包含八个任务共12首乐曲，分别是：
1.《乡村小调》
2.《奔流的河》
3.《快乐的小丑》
4.《纯真的对话》
5.《再见冬天》
6.《小河的水车》
7.《春之歌》
8.《大田栽秧》
9.《小燕子》
10.《绿荫下的歌声》
11.《春天的旋律》
12.《门搭搭开花》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中各种连奏的基本演奏技法；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．连奏技法知识及弹奏技术掌握；
2．连奏技术弹奏要领的掌握；
3.乐曲中各种连奏技法对乐曲音乐形象表达的重要性把握；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元五双音的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中双音技法，主要解决的问题包括：
1.双音时值和音量的认识与训练。
2.双音断奏与跳音练习。
3.双音连奏的手指能力训练。
【单元内容】
本单元包含六个任务共10首乐曲，分别是：
1.《拜耳68、69条》
2.《溜冰的女孩》
3.《快乐的铁匠》
4.《如意王子圆舞曲》
5.《拜耳67条》
6.《跳绳》
7.《啄木鸟之歌》
8.《凤阳花鼓》
9.《唱山歌》
10.《歌声与微笑》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中各种双音的基本演奏技法；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．双音技法知识及弹奏技术掌握；
2．双音断奏、双音连奏、双音跳奏等技术要领的掌握；
3.乐曲中各种双音技法对乐曲音乐形象表达的重要性把握；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元六节奏的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中附点、切分、三连音节奏弹奏方法，主要解决的问题包括：
1.附点音符节奏的掌握；
2.切分节奏的演奏技法；
3.三连音演奏与均匀练习。
【单元内容】
本单元包含八个任务共12首乐曲，分别是：
1.《四言诗》
2.《小河的歌》
3.《自得其乐》
4.《练习曲》
5.《哈巴涅拉》
6.《意气风发朝前走》
7.《节日的欢乐》
8.《三十里铺》
9.《探戈舞曲》
10.《在北京的金山上》
11.《转圈圈游戏》
12.《北极狗拉车》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中附点、切分及三连音节奏的正确演奏；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．关于附点、切分、三连音节奏相关知识及钢琴弹奏要领的把握；
2．乐曲中出现的附点、切分及三连音等节奏的正确演奏；
3.正确表达附点、切分、三连音节奏的突出特征；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元七和弦的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中和弦弹奏技法，主要解决的问题包括：
1.手掌的支撑与手臂运动规律训练；
2.前抓后推与稍纵即逝的力量运用；
3.掌握和弦演奏的练习方法。
【单元内容】
本单元包含八个任务共9首乐曲，分别是：
1.《跳跃的和弦》
2.《在校园里行进》
3.《后园里的士兵》
4.《碰碰车》
5.《和弦练习》
6.《阿拉伯风格曲》
7.《骑士》
8.《叙事曲》
9.《队伍勇往直前》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中和弦技法的正确演奏；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．和弦技法知识及弹奏技术掌握；
2．长时值和弦和跳音和弦、歌唱性和弦技术弹奏要领的掌握；
3.乐曲中各种和弦技法对乐曲音乐形象表达的重要性把握；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元八分解和弦的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中分解和弦弹奏技法，主要解决的问题包括：
1.手形的扩张与手指的延伸，手腕的水平调节练习；
2.速度、力度的均匀、流畅、有线条感和赋予动力的训练；
3.掌握分解和弦演奏的练习方法。
【单元内容】
本单元包含八个任务共8首乐曲，分别是：
1.《分解和弦练习曲》
2.《让我们尽情欢乐》
3.《荡秋千》
4.《摩天大楼》
5.《大拇指内转》
6.《右手分解和弦》
7.《左手分解和弦》
8.《天使的和声》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中分解和弦技法的正确演奏；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．分解和弦技法知识及弹奏技术掌握；
2．短分解和弦和长分解和弦、双手交替完成分解和弦等技术弹奏要领的掌握；
3.乐曲中各种分解和弦技法对乐曲音乐形象表达的重要性把握；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元九装饰音的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中装饰音弹奏技法，主要解决的问题包括：
1.倚音的弹奏方法；
2.颤音的弹奏方法；
3.波音的弹奏方法。
【单元内容】
本单元包含六个任务共7首乐曲，分别是：
1.《诙谐圆舞曲》
2.《小鸟在欢唱》
3.《风中的蒲公英》
4.《加沃特舞曲》
5.《拜耳100首》
6.《A小调圆舞曲》
7.《白鸟相会》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中常用装饰音技法的正确演奏；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．常用装饰音技法知识及弹奏技术掌握；
2．单倚音、复倚音、颤音、波音等装饰音技术弹奏要领的掌握；
3.乐曲中各种装饰音技法对乐曲音乐形象表达所具有的特色性把握；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元十踏板的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中踏板技法的运用，主要解决的问题包括：
1.踏板原理：延长音踏板、弱音踏板、保留音踏板的认识；
2.踏板的使用：节奏踏板与连音踏板训练。
【单元内容】
本单元包含六个任务共8首乐曲，分别是：
1.《百音盒》
2.《瑶族长鼓舞》
3.《只会射击的士兵》
4.《圆舞曲》
5.《在教堂》
6.《深深的河》
7.《摇篮曲》
8.《黄水谣》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中踏板原理及踏板技法的正确运用；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．踏板技法知识及运用技术掌握；
2．节奏踏板和连音踏板技术的运用掌握；
3.乐曲中踏板技法对乐曲音乐形象表达所具有的特色效果把握；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元十一交替与八度的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中交替与八度弹奏技法，主要解决的问题包括：
1.两手交叉跨越技术；
2.两手交替的协调与均匀；
3.八度演奏的松弛度把握。
【单元内容】
本单元包含六个任务共10首乐曲，分别是：
1.《加线练习》
2.《青蛙合唱队》
3.《燕子》
4.《交替连奏》
5.《均匀的交替》
6.《保留旋律的双手交替》
7.《紧紧跟随》
8.《暴风雨》
9.《八度》
10.《A小调高贵圆舞曲》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中双手交叉、交替及八度技法的正确演奏；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．交替与八度技法知识及运用技术掌握；
2．双手交叉、交替及八度技术要领的弹奏掌握；
3.乐曲中出现的各种交替与八度技术的正确表达；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元十二同音与轮指的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中同音与轮指弹奏技法，主要解决的问题包括：
1.重复音演奏技术；
2.同音轮指的准确与连贯；
3.同音轮指的轻巧与歌唱性。
【单元内容】
本单元包含六个任务共7首乐曲，分别是：
1.《拍皮球》
2.《威廉.退尔》
3.《木偶欢舞》
4.《多层次表现》
5.《时雨催春花》
6.《轮指练习》
7.《欢歌笑语》
【学习目标】
1.掌握钢琴弹奏中轮指及同音技法的正确演奏；
2.能准确、完整、流畅富有音乐性地弹奏本单元所学习的乐曲；
3.通过学习本单元乐曲，体会音乐语言中所包含的意义。
【学习重点】
1．同音与轮指技法知识及弹奏技术掌握；
2．同音与轮指技术要领的弹奏掌握；
3.乐曲中出现的各种同音与轮指技术及独具的音乐效果的正确表达；
4．各乐曲正确、完整的弹奏及音乐性的表达。
【学习步骤】
1.查看本单元的课程设计方案，了解本单元各个任务的学习内容、目标、重难点及授课过程；
2.查看本项目授课演示文稿（或课件），了解各个任务的授课流程；
3.查看本项目各个任务的活动任务文稿，了解任务目标及过程；
4.依次观看课时视频、案例视频；
5.完成本项目各个任务所布置的作业
【拓展资源的利用】
1.在拓展资源区，有音乐及视频资料可供参考；
2.评价自己的学习效果，可以运用在线测试系统进行自我测试；
3.学习中遇到疑难或问题，可与课程团队进行在线交流。
单元十三小复调的演奏方法
【单元简介】
本单元主要学习钢琴演奏中小复调弹奏技法，主要解决的问题包括：
1.理解复调对位、多层次、多线条；
2.二声部卡农的配合及弹奏的连贯；
3.二声部复调主、副旋律的层次把握。
结语：《学习钢琴》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《学习钢琴》供大家参考，我们一起来看看《学习钢琴》作文应该怎么写吧！