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认识五官教案活动延伸作文 认识五官教案活动延伸反思文案：
小班《认识五官小班》教案
活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量并认识字宝宝，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。
活动内容设计:
五个好朋友------小班综合活动设计
活动准备:
男孩头像一幅、保护五官的图片
活动过程:
一、.小朋友老师今天给你们带来了一样东西，=====（神秘请出镜子）是什么呀，镜子，我请一位妈妈拿着镜子，告诉我你有几只眼睛、几只耳朵、几个鼻子、嘴巴等。
二、找一找
1、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。
2、用手指一指，还可以在自己的妈妈脸上找一找。
教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，一个眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。（出示字宝宝，眼睛鼻子耳朵等）教幼儿认识字宝宝
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。
2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、让幼儿了解如何保护五官。
(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3)不能用手勾鼻子.
(4)在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖锐（刀子，剪子。。。）的东西，以免刺伤眼睛。
四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。
五、贴一贴
1、出示缺少五官的面部图画。教师说：“有一个小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友们都不和他玩了，瞧，他就变成这个样子了。”启发幼儿想一想：这个小朋友的脸上少了什么?
2、分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝试贴到图画正确的位置（可反复进行）
3、鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿，帮助遇到困难的幼儿。
认识五官教案活动延伸作文 认识五官教案活动延伸反思文案：
五官
我们每个人的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等都是身体上重要的感觉器官。人和动物通过眼睛看、鼻子嗅、耳朵听、嘴巴尝，来感觉和认识外部事物，在自然界中求得生存和发展。他们居于人的脸上，享受着至尊之位。他们也各有各的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
眼睛在五官中，样子看上去十分精神。或许就是这个原因，大家给她取了个绰号叫“监察官”。“监察官”的相貌并不是人人相同：有的人长的是浓眉大眼，有的人长的是“眯眯眼”，还有的人长的则是明亮清澈的大眼睛。但是，不管是哪种眼睛，都各具各的特色。她在五官中地位最优，所谓“站得高，望得远”十有八九就是指她了。眼睛她对自己的工作总是兢兢业业，勤勤恳恳。白天一起床就开始工作了：走路时，其他的器官都不忙，只有她一个人睁着看路，以防主人不小心摔倒；看书时，只有她在睁着，好让主人看清那些密密麻麻的字；找什么东西，也是她到处看。可是好事却总也轮不到她：冬天的时候，其他的几个器官，被围巾包得严严实实，只有她露在外面；还有，一个人的眼神，往往可以体现出你对这样事物的态度究竟是是友好、真诚、憎恶还是怨恨，很多人也因此吃了苦头：记得有一次在公交车上，一位叔叔老是用不怀好意的目光盯着一位约莫二十七八岁的姐姐，当场被人家骂成色狼！得！这个叔叔可被眼睛害惨了！其实那哪能怪眼睛？都说眼睛是心灵的窗户，你所流露出的眼神正是你内心想法的真实写照。眼睛才是最诚实的呢！
鼻子有个绰号叫“审辨官”。也是，鼻子在脸上的位置确实是得天独厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他时刻保护安全，但他也最容易遭人怨恨了：有些人生了一张美丽的脸，白皙皙的，水灵灵的大眼睛，一对招福耳，一张樱桃小嘴。唯一美中不足的是长了一个塌鼻子，让美丽大打折扣。但是，你们说这能怪鼻子吗？没办法，鼻子生在脸的正中央，长得好看上去就威武、端庄。但是，如果一旦长歪了，相比耳朵、嘴巴来说，那就没法比了。可咱们中国人塌鼻子多，不像外国人，个个都是高鼻梁。当然，他除了相貌重要，用处可不小呢！要吃饭了，鼻子闻到了香味，你才会认为这菜好吃，因此也有了食欲。煤气出来了，是他闻到并及时报告大脑。还有，如果没了他你该怎么呼吸呢?但是，换一个角度看，鼻子作为五官中的一个重要器官，也有诸多的风险。厕所、下水道中弥漫着的臭气，他不得不长时间忍受，杀菌药水、工厂排出的废气飘散出的令人窒息的气味也只有他独自消受。食物变质了需要他来鉴定，药水是否过期更需要他的帮助。天灾人祸常常会殃及到他，就说最常见的感冒吧！感冒几乎无一例外地会出现鼻塞、流鼻涕等症状，遭殃的无非就是鼻子自己罢了。为了擦掉鼻涕，他常常被面巾纸抹得通红，甚至擦掉皮，但他从来都不抱怨，他的奉献精神是最令我钦佩的。五官作文有舌头500
嘴巴叫“出纳官”。他居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，因为一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。嘴巴还分为牙齿、喉咙、舌头三个部分，先说说牙齿吧：他能把硬的食物嚼软，把粗的食物嚼细，有助于胃消化，是胃的好助
手。但他所处的位置??口腔，却是藏牙虫的好地方。因此，只要遇上一个不爱刷牙的主人，他肯定就会被牙虫蛀,连咬东西都会痛起来。再说说喉咙吧，对他，我可是又爱又恨。就拿我做例子，我爱唱歌，您想啊，假如没了喉咙，我还怎么唱歌呀？可我从小就因为经常大声喊叫得了个讨厌的慢性气管炎，只要一感冒就咳嗽，喉咙直痒痒，只好拼了命的咳嗽，以达到给喉咙搔痒的目的，没办法，谁叫他痒呢？人类全身上下,最强韧有力的肌肉就数舌头了。他因为能品尝所有食物的味道，得了个外号叫“品味官”。虽说他能品尝所有至甜、至香的美味，难道他就尝不到至臭、至苦的食物了吗？当然，并不是这样的：身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，这舌头有时候也怪可怜的。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴；表面风光的他，常常落得个哑巴吃黄连有苦说不出的下场，我实在为他感到不平。
耳朵叫“采听官”，眼观六路，耳听八方，可见耳朵的重要性是仅次于眼睛的。耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，一般有什么声音他都能听到。例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他。但他的用处也不小：他能让人聆听智者的教诲，从而
规范自己的言行，培养良好的品行。甜美优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活，让人在茶余饭后得到心灵的慰藉。但是，耳朵也有烦恼的时候：游泳的时候，水进了耳朵里，怎么倒也倒不出来，不仅难受，还影响了速度。同时，耳朵也是五官中唯一被爱美的女士选中佩戴饰品的器官。但是美是要付出代价的，在耳朵上穿上孔，挂上耳环，确实能为耳朵平添几分姿色，但是穿孔时的疼痛却会让耳朵刻骨铭心；在噪音大的地方，噪音不仅让耳朵本身难受，还会使我们心情烦躁，没有耐心起来。我猜最让耳朵烦心的事情还是两只耳朵明明是双胞胎，却隔着一个脑袋，永远也无法团聚，我想，这或许是女娲想让我们耳听八方，才做下的小创意吧！
在五官中，我只是觉得姿态与性格有如上的差异。但是，如果五官们能够齐心协力、团结一致的话，就算不能眼观六路、耳听八方，成为“千里眼”、“顺风耳”，也能为自己的主人做出更好的贡献啦！
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