下面是文案网小编分享的新闻稿件写作作文 新闻稿件写作培训文案，以供大家学习参考。
新闻稿件写作作文 新闻稿件写作培训文案：
（一）社团活动、比赛
社会历史学院举办英语风采大赛
魅力英语，精彩人生。20ｘｘ年10月31日，由社会历史学院团委、学生会主办，20ｘｘ级学生会学习部、社团联合会英语俱乐部承办的英语风采大赛在致2-101举行。留美回国的李昀老师以及我校外国语学院的梁丽娥、李思福、赵国繁、john等几位老师受邀担任本次比赛的评委，学院的辅导员老师们出席了本次活动。一共有十支代表队参与了此次比赛。
此次比赛共分朗诵、歌曲、情景剧三个部分。大赛尚未开始，场上的各个方阵的亲友团已经为各自的队伍鼓劲加油。十支代表队首先进行了队伍的自我介绍，在短短的30秒时间内充分展示各队的风采和特色。在第一环节的朗诵部分，各代表队用真挚的情感，尽情诉说诗歌里面的情意；而第二环节的英文歌曲演唱，各支代表队更将才艺用优美的歌声或柔美的舞姿向我们展示英文歌曲的魅力；情景剧更将比赛推向了高潮。
摇动的银光棒，热烈的掌声，亲友团的呐喊声，传送着热情，洋溢着团结。最后，ｘｘ信管摘得了本次比赛的桂冠，ｘｘ史本、ｘｘ社工分获二等奖，ｘｘ社工、ｘｘ史本、ｘｘ信管获得三等奖，ｘｘ档本、ｘｘ史本获得最佳亲友团奖。
“他们朗诵的诗歌，让我感受到了英语的魅力；优美的歌声，让我享受了英语的魅力；而幽默的短剧，则让我领悟了英语的魅力??站在舞台你们都很棒！”李昀老师给了同学们很高的评价。此次英语风采大赛为社会历史学院的同学们开拓了一个全新的舞台，网，激发了同学们学习英语的热情。
（二）主题班会
我与祖国共奋进
——记社会历史学院20ｘｘ级图书馆学专业的主题班会
为了加强同学的爱国意识，鼓励同学奋发学习，20ｘｘ年10月14日，社会历史学院20ｘｘ级图书馆学专业开展了“我与祖国共奋进，与时代同发展”的爱国主义教育主题班会。
“伟大的祖国，日新月异，蒸蒸日上??”主题班会在声情并茂的朗诵中拉开了序幕。主题班会主要由“集体记忆，中国年代大事记”、“新中国成立ｘｘ周年，我知道”、“红歌歌名猜猜猜”、“回味红色电影”、“给祖国母亲的祝福”五个环节组成。主题班会上，同学们踊跃回答知识问答题目；并有同学上台演唱《我的中国心》，博得了同学们掌声阵阵；经典的《地道战》让同学们回味无穷。班会即将接近尾声，伴着歌曲《我们是光荣的图书馆员》，同学们纷纷写下自己对祖国母亲的祝福。
通过此次主题班会，同学们在回顾中深刻体会到了新中国在政治、经济、文化以及军事等方面的巨大变化；同时，也鼓励着同学们为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗，与时代一同前进。
（三）迎新晚会
青春踏歌
舞跃盛世
——记社会历史学院20ｘｘ级入学两周年暨迎新晚会
霓虹撩开了夜的面纱，歌舞点亮了整个夜空，11月25日晚七时，社会历史学院“青春踏歌，舞跃盛世”20ｘｘ级入学两周年暨迎新晚会在旗山校区B区共青团广场隆重举行。福建师范大学原副校长、博士生导师汪征鲁教授，社会历史学院党委书记林寿桦老师、院长王晓德教授等学院党政领导班子，部分学院教师代表、学院的优秀毕业生代表亲临了晚会的现场，学院全体辅导员、全体学生出席了晚会。
“十、九、八、七??”随着现场观众的倒计时，晚会在展现祖国繁荣昌盛的舞蹈《国家》中拉开帷幕。院长王晓德教授致开幕辞，宣布晚会正式开始。
新闻稿件写作作文 新闻稿件写作培训文案：
一、稿件的编辑
用word或wps进行排版
标题：一般为三号字标题名称由单位名称（含区县名）+开展什么活动(会议)标题中不能出现冒号、逗号、句号，可以出现书名号和引号
正文：宋体四号或小三每段开头要空2个字符行距固定值28
一般格式：
第一段：（导语）时间、单位、地点、做什么事情，有哪些人物参加
第二段：（正文）讲述经过
第三段：（结尾）产生的效果及意义等
注意：注意及时性，一般当天的活动当天完成报道，最迟不超过二天，写好稿子后一定要交分管领导审签后才能上传发表。
二、新闻六要素
新闻要素，是指新闻构成的主要因素。交待新闻要素，是把事实报道清楚的起码条件。一般来讲，在传统的新闻学讲义中，我们常提到的是五要素，所谓五个W（When，Where，Who，What，Why——何时，何地、何人、何事、何故）。
在西方新闻学有一个观点，认为新闻学除了五个W外，还应增加一个H（How——怎么样，何果），因此也称新闻六要素。
新闻语言的特色可以概括为：客观、确切、简练、朴实、通俗。
新闻要求“四个字”——真、快、短、活
首先：真——坚持真实性
要求构成新闻的基本要素要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。
要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。
新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。
对领导、嘉宾的职务怎么从能核实准确的问题有几个小方法，仅供参考：
1、最直接有效的办法，就是拿到活动的接待手册
里面的职务、排位都是最权威的
2、咨询自己的单位领导或者主管单位领导。
3、直接通过进入领导所在单位的官方网站查询
4、或者通过百度搜索，查询最新的职务情况。不能确认的，再电查询
5、也可以直接问市教局办张瑞波
三、校园新闻的编写
快：坚持时新性
时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。
新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。
在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。
为什么要求稿件三天内必须要进行报送，我们教育要闻的稿件，一般都不会超过12小时
短：坚持简明性
简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对新闻从业人员来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说包含两层意思：
通俗明了——这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句；控制句子长度。
简洁凝练——这是比“短”更高一个层次的要求。即“可以不说的去掉，该说的就可以更突出”。
如何把新闻写短？——a.直截了当，开门见山陈述事实b.空话少说c.一事一报d.语言准确、简练e.善于删改
活：坚持灵活性
a.运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面；
b.运用断裂式行文，多分段：即择取事实点面结合，跳跃式行文；段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富；讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。
怎么找“点”
“新闻点”
学校管理动态的报道：
（1）学校召开的大型重要会议（一般都反映了学校工作的方向性）。如行政专项工作会议，各类培训会等（2-3段，主办单位，时间、地点、参加会议的人员、主持会议是谁，会议内容及意义）
第一段：一般都是时间、单位、在哪里（地点）做什么，参加会议的人员，主持会议是谁，内容及意义
第二段：就讲述经过，没有必要组词造句的，来什么首先—……然后……最后
就直接说：会议怎么怎么。怎么怎么。或者活动做了什么什么。
第三段就把领导的讲话写出来：
比如：XX指出，当前正是创建全国文明城市的冲刺阶段，学校一定要在前期所做大量工作的基础上继续努力，在未成年人保护、社会主义核心价值观教育、“小手牵大手”等方面查漏补缺，为泸州市创建全国文明城市一创则成贡献自己的力量。√
又比如：XX一行的到来，凸显的尊师重教之情深深感染在场的老师们，大家纷纷表示要嘉言懿行、安心从教，为教育事业贡献自己的力量。╳（再有诗意，不适合用在新闻稿件上）
活动稿件，都是讲活动经过，最后是最大的领导作指示、强调或者要求
（2）学校正在开展的中心工作。如学校的开展的大学生医疗保险工作（学校名称，中心工作内容，意义）
（3）上级领导到校工作检查或中心校到辖区校园工作视导：时间，迎检或视导单位，参与检查或视导的主要人员（一般不写名字，有工作单位及职务就行了），检查或视导的内容，产生的效果及意义等）。
学校大型活动：
如学校召开的大型德育活动、捐赠活动、教学科研活动等（举办单位或科室，时间、地点、活动主题，活动内容，主要的活动程序，活动产生的效果及意义）
标题。一般短小精悍，一眼能够让人探明主题。比如“我市召开……”、“……在……隆重举行”
如果是在报纸、杂志等媒介上
四、一般套路
标题。也可以用一些生动鲜明或者排比对称的句子，比如“爱心献社会温暖入人心”、“理想成就未来拓展成就理想”、“增强先锋意识践行科学发展”等
（一）导语。
要包括时间地点人物事件等四要素
重要人物必须写，而且出场顺序和职务名称要排列正确
（二）主体。
正文要比较重点详细的介绍，我们写的主要是会议、活动、比赛等新闻。其中，领导的讲话中心思想一定要做记录，重要人物的发言也要适当记录。关于活动、比赛等可以适当加入描写现场气氛的词汇，对活动场面要有一个比较全面的描写。也可以插入直接引语来表现当时活动的盛况。
（三）结尾。
结尾一般要有一个承前启后的作用。一般强调此次活动的意义、作用等。如果是比赛结束，可以写“比赛在举行，敬请关注”类的。
还有一种比较特殊的结尾，就是背景材料介绍，如果是活动、比赛，还可以对比赛的一些有关事项附带上去。
五、注意事项
可以采访主办人，获得一些有价值的背景材料。比如活动策划书、历史信息等，也可以采访主办人，把他们的感想作为材料。
可以从网上下载新闻模板，作为范例和参照。
可以借助别人的评论作为新闻的直接引语来写,但一般不要带主观色彩。
注意及时性，一般当天的活动当天完成报道，最迟不超过二天。
第二个注意事项：禁用词
禁用词是指新华社发布的《新华社新闻报道中的禁用词（第一批）》，媒体报道中的禁用词主要涉及了五方面内容，分别是社会生活类的禁用词，法律类的禁用词，民族宗教类的禁用词，涉及我领土、主权和港澳台的禁用词以及国际关系类的禁用词。
社会生活类的禁用词》：1）对有身体伤疾的人士不使用“残废人”、“独眼龙”、“瞎子”、“聋子”、“傻子”、“呆子”、“弱智”等蔑称，而应使用“残疾人”、“盲人”、“聋人”、“智力障碍者”等词语。2）对各级领导同志的各种活动报道，不使用“亲自”等形容词。3）不使用“最佳”、“最好”、“最著名”等具有强烈评价色彩的词语。
第三个注意事项：图片造假
1）故意摆拍，违背了新闻发生的真实场景和实事求是的要求。。。
2016年南京抗洪期间，玄武区副区长苏郑乘坐冲锋舟，还有很多警察“保驾”，照相机跟拍的照片
红及网络一时，当时是被免职了的
2）通过数码技术处理过的图片更是致命的
所有的照片可以进行补光、简单的处理，但是切记不能作假.
新闻稿件写作作文 新闻稿件写作培训文案：
文章标题：新闻稿件写作技巧
在我们的生活，有许多人正在从事或有志于从事新闻工作，它们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:好第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验，本文将对次做如下论述：
一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备
同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢？为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西可写，而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。
什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”(1)培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。
当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。
二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。
人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗？8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说：“一个作家。应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个校报记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。
角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢？找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门；同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。
要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：
第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。
分享或讨论以及反映相关话题，请到论坛讨论
第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。
第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新
闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。
三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键
大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：
第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。
第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。
第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”
第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义
而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。如获得1986年全国高校校报好消息一等奖的《小郎和日本姑娘喜结良缘》(3)，如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身，而不是站在“为中日友谊写下了新篇章”、日本姑娘向往中国、追求自我存在价值的高度，就不会使这篇消息给人以启迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。
四、虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程
请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教；如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教；如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。
一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。
当然，大胆投稿不是盲目投稿。如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作为一个大学生记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版（或播出）周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制；在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率（或播出几率）。
总之，作为初学新闻的大学生记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。大学生记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。
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新闻稿件写作作文 新闻稿件写作培训文案：
4．注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误
新闻宣传稿本来形式是新闻，运用专业性强、书面化的新闻语言，是新闻写作的一个基本规范。做到字斟句酌，主要是体现写作人的新闻素养和职业要求。常识性错误出现是新闻写作人的大忌，是时时刻刻需要注意、需要完全避免的。常识性错误具体来说可以分为几类：错别字类；语法错误类；组织表达错误类等等，这些错误是写好新闻宣传稿的致命硬伤，因此是绝对要避免出现的。为避免出现宣传对象的表达错误，可以将新闻宣传稿交由组织内部相关人士确定，或通过掌握组织详尽材料等途径解决，而作为内部宣传的写作人，则对于此类问题应有更高的敏感性和严谨性，杜绝此类错误在任何时间的任何宣传稿件上发生。
二、新闻写作坚持的基本标准
新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。它是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。由此对于新闻稿件的书写也要求具有一定的标准。
1．真实性：新闻稿件必须坚持实事求是、主观与客观有机统一的原则，真实、准确、全面地反映生活实践活动的事实；切忌假、大、空；华而不实。
2。政治性：必须坚持党性原则，遵守法律法规，坚持正确的舆论导向，服从全党工作大局，服务社会民生；宁缺毋滥。
3、时效性：充分考虑新闻报道的及时性，做到在新闻事件发生后最短时间内及时快速地投递新闻稿件；
4、重要性：充分考虑所投递新闻报道的影响范围、影响深度，力求发布重要和比较重要的新闻。
5、内涵性：切合本地方、本部门和本单位的性质和特点，言之有物，传达信息丰富，叙述事实清晰，具有较高的新闻价值；
6、严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。
三、新闻写作的基本要求
新闻稿件因其作用的特殊性，除了要求具备一般文章的要求外，还有自身的特殊要求。具体说来新闻稿件要求有四个字：真、快、短、活。
1．真即是坚持真实性。新闻真实性的具体要求：
（1）新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦；
（2）新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视；
（3）新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。
2．快即是坚持时新性。时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。
3．短即是坚持简明性。简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对记者来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说，简明性包含两层意思：一是要求通俗明了。这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句，控制句子长度。二是要求简洁凝练。这是比“短”更高一个层次的要求。如何把新闻写短？a、直截了当，开门见山陈述事实；b、空话少说；c、一事一报；d、语言准确、简练；e、善于删改等等。4、即是要坚持灵活性。如何把新闻写活，本人结合多年的实践经验，觉得应当在以下几个方面入手：一是运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面。二是运用断裂式行文，多分段；即择取事实点面结合，跳跃式行文；段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富；讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。三是要多写视觉新闻。
要始终地清醒认识到，我们面对的是各个层次的读者，比我们高明、聪明、专业的读者多了去，不说公道话、不讲实在话，用居高临下的空话对待群体或者自己的读者，甚至公然攀附、不跟基层百姓站在一起，其结局只能是被社会所唾弃。在公民意识正全面觉醒的今天，我们在“恪守政治家办新闻”的理念前提下，应当努力做到新闻事件不失语、不乱语、少错误，坚守起码的社会责任和道德底线，无论何时决不说违背事实真相和良知的话。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《新闻稿件写作》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《新闻稿件写作》作文呢？以下是小编整理的《新闻稿件写作》，仅供参考，希望能够在写《新闻稿件写作》上帮助到大家