下面是文案网小编分享的师范生见习自我总结作文 文案，以供大家学习参考。
师范生见习自我总结作文 文案：
20ｘｘ年10月8日至ｘｘ月29日，我在ｘｘ学校进行了为期近两个月的见习。见习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师季老师，季老师也是班主任。在她的的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育见习任务。
见习期间，在季老师的指导和支持下，我总计听了25节课，上了12节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务.同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请季老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在见习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。
见习期间，作为见习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任季老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。
在整个见习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的见习不断地努力实践，追求进步。
见习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
转眼间两个月的见习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着见习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
见习是大学阶段很重要的一件事情。见习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的见习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的见习生活变得难忘和丰富多彩。
之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是见习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走呢。
师范生见习自我总结作文 文案：
自我总结
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我来到了鸡西市第二中学实习。
一、实习学校
根据了解，鸡西市第二中学是鸡西市教育局直属的市级重点完全中学。学校创建于1952年9月1日，原名为松江省鸡西中学，是鸡西地区第一所中学，1957年鸡西建市后更名为鸡西市第二中学，1959年中国科学院院长、着名作家郭沫若先生亲笔提写校名。学校位于鸡西市城子河区阳光路，占地面积6万6千平方米，建筑面积8800平方米。
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
二、教学工作方面
1、听课
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共5节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。
带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。
2、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。
3、主题班会
在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。
4、师生间的关系
当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。
4、几点思考
面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：
（1）师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知结构的了解。学科教学知识的形成和深化对教师发展有不可低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学经验，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走
（2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外；有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。
现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
师范生见习自我总结作文 文案：
师范生个人实习总结
转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。
实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。
通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了
自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了
教案
的不足以及上课出现的缺点和不足。随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。
之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习结束了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会他人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己距离心目中的那个角色还有很多路要走呢。
师范生见习自我总结作文 文案：
实习个人总结
化学与环境学院
实习已接近尾声，离别的气息渐渐转浓。熊孩子们的音容笑貌还历历在目，可是，却到了要说“再见”的时候了。这个时候也该是我们静下心来好好思考的时候了。这段日子我究竟学会了什么、收获了什么？
教师实习是我们进入神圣教坛前的一次光辉洗礼，在这样重要的日子里，我想，我该认真地做好自己，认真地对待这次愉快的实习之旅，这是来实习之前的想法。因为我知道我会爱上教育，爱上这群可爱的孩子。
事实上，我在这里确实收获了很多，学会了很多在学校永远学不到的东西，所以我很庆幸也满怀感激。感谢这所学校，更感谢这里的老师、学生们。
对于我的收获，首先，我想先来谈谈在班级管理中的收获。对于一位新教师而言，尤其是班主任，我们是不能和学生太接近的，要与学生保持一定距离；也不能独揽大权于一身，凡事包办，不靠学生；不能总在学生面前发怒，遇事要冷静；不要顾此失彼，这样工作容易出纰漏，我们要紧跟学校和年级的步伐。
班主任工作总是繁琐的，他们总要在学生面前一遍又一遍地强调细节，重复细节。在这个过程中，教师的人格魅力尤为重要，而人格魅力更加体现在教师的沟通艺术上。我想这将是我很长一段时间需要修炼的内容，因为教育是一门艺术，一门很神奇的艺术，我将在这场艺术修炼中慢慢成长，渐渐成熟，成长为一位优秀的班主任，优秀的化学老师。我一直期待这么一天的到来。
我的实习班级是惠州市仲恺中学高一（12）班，这是学校三个等级中的第二个级别的班级—重点班，在他们之前还有6个一中班，他们是6个重点班之一，其他的班级属于日新班。虽然，孔夫子也说有教无类，但是分班分等级的教学至今一直存在，今天不讨论它的存在正确与否。来谈谈我们班，我们班有29个男生，33个女生，共62人，内宿生52人。学生基础一般，课堂气氛较活跃。这个班级让我受益良多。通过日常对学生的观察、与学生交流、与班主任和各科老师的交流，我发现我对学生的了解在与日俱增，同时，我对他们的感情也渐渐升温。在这段时间里，我知道了作为班主任一定要说到做到，要会向学生提要求。如果我们想要进一步地了解学生，了解他们的性格、想法，我们可以通过查看周记的方式掌握学生的思想动态。有时候，班级量化管理的实行是有效的，在这个过程中，就需要班主任找到有效的实行方式并且认真实施。每周的班会课对班主任来说是个激励学生、鞭策学生的好机会。所以，作为班主任一定要学会激励学生的机制，掌握好学生的心理，利用好每节班会课。在与班主任的交流中，我知道了班主任工作第一个月必须要辛苦一些，对学生日常学习抓得更严格一些，要让学生更自觉地去适应并习惯日常的学习生活和班级制度。国庆长假归来的学生心比较散，长假之后，作为班主任，自己必须先将心收回来，严抓班级纪律及各项学习任务，让学生更快的回归课堂，回到学习中来。对于一个好的班集体来说，领头人是极其重要的，所以班干部的选拔和培养也是班主任要做好的首要工作。
关于教学方面，第一周的听课经历让我重温了高中课堂，回顾了熟悉的知识。但是，这一次我们是站在教师的角度上来看待课堂，学习内容也转化为教学思路、教学方法的学习。我们在高一年级每个班都留下了听课的足迹，最大的感受是学生层次不同，我们就要因材施教，采用不同的教学方法和教学难度。只有老师充分了解学生基础，掌握好教学内容，才能做到收放自由。这需要老师长时间的自我修炼、自我积累和对学生的细心观察。
我们的化学课堂充满无穷乐趣，尤其以实验教学为先。在听课过程中，我发现孩子们都特别喜欢有实验的化学课，尤其是实验现象明显或者实验反应比较剧烈的实验课堂。这种好奇或者新奇的心理会让学生对化学学科产生极大的兴趣。我在听“钠与水的反应”那节课中，由于钠与水反应非常剧烈，甚至出现了黄色的火花，这让一些学生高呼“这就是我想要的化学课”。置身于其中的我，内心出现了很大的波动，原来实验的魅力是这么得大，孩子们能接触到的实验又少得可怜。所以，作为化学老师，我想我以后会尽量在实验上花些心思，让学生们能在实验中收获知识。我知道这样得到的知识是终生难忘的。
除此之外，我发现有经验的教师的课堂和我们的生活实际是紧紧联系在一起的，他们非常熟悉重难点，能将高考题巧妙地用于课堂教学。同时，对于高一的学生，他们在讲解习题的过程中会引入做题习惯和解题技巧。这两点是非常值得新教师学习借鉴的。对于新教师的教学风格的形成，很多老师都建议我们可以多看名师上课视屏，模仿他们的讲课风格和上课模式，在此基础上再渐渐形成属于自己的风格。但是，这一切的课堂效果不是由刻意的模仿就能达成的，这是建立在教师对课程标准的理解、对教材的把握，以及对教学技术和手段的恰当应用、对学生学习基础和学习需求的理解之上。只有真正理解国家课程标准的要求，理解了知识本身的规律和特点，才能把固化在文字里的知识还原到生活中，使之成为鲜活、生动的教学内容，学生自然会被你吸引。
我所在的实习学校，有着一群热爱教学改革的老师，他们有新的教学思想有新的教学思路，也有着对教学的深深热爱。他们在网上论坛和全国各地的老师一起交流教学感想，也在自己的班级开展新的教学双边活动。在听课过程中，我发现了一片新的天地，这是我从很多教育类书籍中发现的新东西，在生活中我也很幸运地遇到了这些热爱教学交流的老师们。我也希望自己可以斗志昂扬地在这条教学改革之路上永不止步。
我在这所学校上了很多新课，人们常说“实践出真知”，在这次的教学实践中，我收获颇丰。我的指导老师是一位经验非常丰富的老师，有20多年的从教经验。在他的指导下，我发现自己的备课能力和教学能力都进步神速。我非常感谢他教会了我很多东西，我会一直记住这位领着我进入教学殿堂的老师。
上课过程中，我发现备好一节课和上好一节课都是非常不容易的。在备课的时候，我们必须牢牢抓住重难点，认真准备整个上课流程，确保自己的表达准确、流畅。上课的时候，我们必须将重难点逐个突破，时间分配要恰当，要在课堂上及时发现问题、解决问题。上完一节新授课，课后反思非常重要。我的实习导师在我的每次新课之后都会给我很多中肯的意见，比如细节的注意和教学方法的调整，让我学会了如何把自己掌握的东西用更浅显的方法教会学生。上重复课的时候我再慢慢调整改进教学内容，同时认真观察学生的课堂反应，我发现老师的意见真的非常有效。以后出来工作，如果想要自己的教学效果更加好，一定要注重教学反思及评价。其中，学生的课堂反应和学习效果能说明一切。
班会课和团队活动的开展有益于学生的身心全面发展，我们在抓学业的同时，也要注意学生的素质教育问题。高一（4）班老师的培养模式是非常值得学习的。他的管理模式和大学的自主管理模式类似，凸显了“民主、自主”的精神，班级每个人都有自己的发挥空间，各司其职，班级的归属感极其强烈，班级的各项发展均衡，是个很不错的班集体。在这个高考为先的时代，确实是一个很值得借鉴的班级管理模式。
由于社会的迅猛发展，教育差异更加明显，教育改革的要求更深刻，教育研究的迫切性也就更强烈。教育研究也就成为新世纪教育工作者的必备素质。这次实习，我们都有教研任务。在教研过程中，我们能进一步锻炼自己的设计问卷、对人群的观察能力以及汇总能力等。我们的教研对象是我们的学生，这也是我们进一步了解学生的好途径。在这个短期的教研活动中，我学会了很多东西，也认识到了教育研究的重要性。我们作为教育改革的接班人，更加应该熟练掌握教研策略和方法，为我们的教育改革打下良好的基础。
弹指间，我们的实习就结束了。心里充满了不舍，很舍不得这里的学生和老师们。
在此，对带队老师王老师、指导老师颜老师以及所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！祝你们桃李满天下！也衷心地祝愿学生们学业进步，考上理想的大学！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《师范生见习自我总结》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《师范生见习自我总结》作文呢？以下是小编整理的《师范生见习自我总结》，仅供参考，希望能够在写《师范生见习自我总结》上帮助到大家