下面是文案网小编分享的幼师职业作文 幼师职业怎么样文案，以供大家学习参考。
幼师职业作文 幼师职业怎么样文案：
职业生涯规划
姓名
专业
班级
学号
一、发展目标
（一）长远目标
学好专业知识，三年后能够考进广外艺。
目前就读的是中专，在三年后提升学历，就读大专，目前最终学历目标为本科证书
提升个人能力水平、落实国家对于学前教育教师专业素质要求。
认真学习所有学前教育相关的政策以及要求，以严格的规范自己在实际教学中的教育行为。
从实习岗位基础做起，在实践中提升教育教学水平，将实际与理论知识相结合后
（二）阶段目标
第一阶段，成为幼师或从事教育事业后1-3年是熟悉幼师工作的阶段，以饱满的精神状态立足于自己的岗位进行学习，在学习的过程中以模仿为主，注重细节和节奏的把握。提升专业素养，用扎实的基本功满足职业要求。
第二阶段，这是成长时期，适应教学环境之后，发挥创新思想，将现有的教育教学进行提升，成熟化发展自己的教育方式，成为一名优秀的青年教师。
第三阶段为落实实践阶段，能够自我把控教学课堂，将课堂与知识相互结合，这时候需求进行一个提升，不论是教学方式上还是教师种类上都需求转变成为趋向研究型。
最后一个阶段，也可以说是教学中专家思想型，将教学教育进行多种类全方位的展现，追求自己独立个性的教学风格，形成自我专属指导思想。
二、自我评估
（一）个性特长
我是一个十分开朗活泼的人，喜欢朗诵、喜欢戏曲舞蹈，在闲暇之余会用看书来充实自己，在做每一件事情之前我都会进行考虑，有计划的实施完成，团结同学，乐于助人，尽心尽责。我不善于交流，这是我在学校学习期间要进一步加强的，同时我要培养自己的兴趣爱好，拥有兴趣爱好的人才能够让自己全面发展。
（二）家庭情况
我成长在一个普普通通的家庭，父母亲每月固定收入，一家人感情深厚，相处融洽，每个人都十分爱我们自己这个家，偶尔也会有吵吵闹闹，但我觉得这都是平常家庭生活中必不可少的调味品。
选择这个专业就读，一方面是我自己喜欢教育这个行业，同时父母也希望我能成为一名教师，稳定的收入，比较固定的生活作息，但是更多的是我自己的选择。
三、环境分析
（一）社会环境
要贯彻落实上学前教育的发展规划，解决实行学前教育中遇到的困难，保障每个地区都拥有足够的学前教育资源。依据每个地区的实际情况，建设幼儿早教场所，促使幼儿在学接受学前教育数量不断增加。
同时社会对于学前教育认可率普遍提升，越来越多的人认识到学前教育是孩子成长发展的基础，学前幼儿教育的需求逐步扩大。
幼儿教育方向有传统型趋向国际化、品牌化发展，传统的教学模式正在被创新引导发展式的教学取代，缺少高素质具有创新意识，能够深化改革幼儿学前教育的人才去满足市场的需求。
（二）行业环境
学前教育与幼师专业在寻求工作上方向大概都是一致的，根据之前的数据显示，幼师专业毕业学生十四万之多，而已经从事幼师、学前教育的教师共计89万多，因此会存在工作资源竞争大的问题。
但是教学教育水平存在差异，处于专科层次的毕业生比较少，虽然每年幼师专业毕业生人数众多，但是对于大专、专科及以上的毕业生数量较少，说明学前教育行业高学历幼师市场需求还是非常大的。
（三）地域分析
广东省在学前教育方面投入的数额每年在不断的增长，广州省人民政府发布了《关于增加幼儿园中小学学位和优质教育资源供给的意见》，意见中提到要增加全省义务教育阶段适龄儿童入学率，追求在未来发展中将公办幼儿园建设在每一条街道之上，这就意味着未来广东省对于学前教育者的需求会逐步扩大，行业前景发展广阔。
四、发展措施
（一）终生学习
坚持每天阅读，让自己扩展知识面，拓宽自己的眼界，同时坚持写字，练字，写的一手好字对于一个教师来说十分重要的。为了能够让自己始终坚持学习，要对自己进行规划，可以规划到每一天的日程目标，一周进行一个小结，反思同时完善不足。
目前阶段是依照班级学科的技能要求，练好自己的技能，提升自己的能力。
同时加强学习，准备好每一次的考证考核。
（二）个性调适
社会上工作与学校不同，要面对的事情和人都是比较复杂的，因此要学会依据事实情况来调节自己，在始终在工作时一定要保持一个学习的心态，多多观察，谦虚，待人真诚，这样才能够让你更快更好的进入工作适应工作环境。
（三）素质训练
全面高素质的人才才能满足市场多样化需求，在校期间是我们提升自我的绝佳好机会，要对各项技能、素质的培养进行计划，逐步实现。
1.每天背诵十五个单词，日积月累，提升自己的英语能力。
2.阅读、联系计算机相关的书籍与题目，为后面考取计算机证书打下基础
五、管理调整
（一）规划管理
1.规划每天的日程以及需要达成的目标
2.与同事结伴，相互督促相互鼓励
3.每周做一次总结，看看自己一周有哪些做的好哪些做的不好，好的自我奖励，不好的自我惩罚
（二）规划调整
目前仅为现阶段的目标，一切以实际情况为准，根据此规划进行合理化切实化的调整，
如果不能从事有关学前教育的工作，也可考虑换个行业，比如自己开店，或者成为一名公司职员等。
结束语
只有我们将未来进行规划，坚持不懈的学习进步，才能够为未来下一步的发展铺设下坚实的基石，才能让自己迎来未来更加美好的未来。
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看着身边的女人们一个个一天天在逐渐消沉，要转行的想法越发不可收拾。这是一个新办的幼儿园：
第一步、这份带有帮忙意味的工作从顶着三十多度的高温画墙画开始，第二步、做手工。那两天不停的做，直到看那些花花绿绿的颜色眼都花了，才停止。第三步、擦玻璃，没有玻璃清洗液，就那样爬上爬下的擦，二楼的真的很危险，擦了里面还要擦外面，唉。第四部、打扫卫生，特别在打扫卫生间时，又刷又冲又铲的。
当这些初步完成时，下雨了。墙的涂料都掉了，墙画都完了，楼梯上的屋顶竟然掉一块，漏出了一片铁皮，屋子四处漏水，一楼二楼，滴答滴答，地上只有一个地漏，院子的水源源不断，依旧继续要搬这搬那的。天晴了，涂料从刷，屋顶从补，于是又开始从新打扫，擦玻璃不得不提，玻璃上都是粉墙的涂料，没有玻璃清洗液，只有用刷锅的铁丝球使劲的糙，然后用湿抹布擦，上面的玻璃外教用竹竿绑上铁丝球糙的。接着，天天出去带外教发传单招生，一遍又一遍重复着那几句话，遇到好的家长，行行好给留个号码，遇到不好的家长抱孩子就走，晒的给泥鳅样，呵呵，还有这些个外教，不是合作伙伴，而是监工，非常之懒惰，不懒的男外教却很烦很色。他去马家姐妹面皮店吃饭，盯着某女看半天，气的人家男朋友要揍他。收拾教室吧，因为租的是原来的酒店，于是我们不断的搬椅子从西楼搬二十米到东边的二楼，百十把，实木的很重，于是找朋友来帮忙，请吃饭钱自掏，更可恶的是原饭店服务员，还使唤这些朋友去给她搬冰箱，人家来友情帮忙，你算哪个葱还使唤人，结果这个比女人还说我们这些老师没素质。舞蹈房的地原来是瓷砖，买的地板革铺的，准备让老师铺，于是，我们就撤退了现试用期，一个老师工资才八百，以前说的招生要家长号码一个给五元钱，现在也闭口不谈了，天天就会做春秋大梦，还担心学生招多了，教室不够！呵呵，现今，才一个学生报名了。我把这些当作人生中的一种历练，做为以后我自己办园的经验。一个幼儿园要想留住老师，首先作为园长要说话算数，要有时间观念，要说干就干，不能让员工把时间浪费在等待上。我们是老师，不是保洁，也不是搬运工，虽然是一种人力资源，可是至少工资要是等同价值。
不要再说幼师是很轻松的职业，哄孩子玩而已，那孩子拉屎拉尿不还是老师去管去问，就宿州而言，有几个园有保育员的？幼教，是一份充满爱心的职业，每一个宝贝都是自己的孩子，用最真的心去呵护他们，伴随他们成长，再多的汗水家长也看不到，工资也见不到，都是良心活。你们有一个宝宝，照顾起来很麻烦很累，气了会打，而我们有几十个宝宝，再苦再气也不能动一指头，我觉得幼师，真的很伟大。
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幼师专业培养目标与幼师专业主修课程重庆幼儿师范学校招生
(一)培养目标本专业旨在培养儿童教育工作者及相关领域的专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力。毕业后既可胜任儿童教育教学、研究和管理工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作；为在教育学、心理学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础。
(二)就业范围学生毕业后在高档各类幼儿园从事幼儿教师岗位，在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及项目推广工作，在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目策划、主持等工作，也可以在婴儿食品、用品行业从事营养、教养咨询工作，还可以开设家长课，指导家庭教育工作。
三、专业课(必修)1.幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。
2.幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
3．幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
4.幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
5．幼师英语口语\/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿\"听\"的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
6.幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。
7．幼儿园实习指导
理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。
8.幼儿园教育活动设计与指导
理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。
实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。
9.幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。
10.幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以\"个个是主人，人人能创造\"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。
11.键盘
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
12.声乐
为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
13.舞蹈形体（幼儿体操\/舞蹈）
掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
14.美术（96学时）
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。
15.手工(玩具制作)
要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。
16.教师口语
通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。
17.儿童歌曲\/舞蹈创编
根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。
18.艺术基础与欣赏
提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。
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教师一日工作的内容、要求
来园准备
一日之计在于晨，早上进入幼儿园以后做一些准备工作是很有必要的。
第一，更换好带班服，妥善放置私人物品。它能让我们在带班期间确保不必接听或打电话，不做一些私人的事情，更好的、更全面、更集中的带好幼儿园一日活动。
第二，翻阅计划，检查教学具的准备与摆放，能让我们在组织教学活动的时候井然有序，从容应对其他突发事件，更好的组织好教学活动。
第三，调整好自己的情绪，能让我们以微笑接待每位家长与幼儿，更好的与家长沟通交流，使孩子心情愉快，更好的进入一天的活动；是家长放心的将幼儿交给我们，并离园。
第四，准备一些小容器与小贴纸等，能让我们在接待家长时，及时的记录家长的要求，使家长安心，同时也能较好的与搭班和保育员做好沟通。小容器的准备能让我们安放一些幼儿物品，让幼儿能感受到老师对他的重视。
主班教师
一、入园、晨间活动
1、教师不穿拖鞋、不穿露脐装、不浓妆艳抹，精神饱满地准时进入班级。
2、在教室门口微笑着迎接幼儿来园。
3、准备充足的晨间活动材料，或带领幼儿在教室里跳舞、做早操每周1、3、5轮班带幼儿到操场参加晨享活动。启航班的幼儿可以选择小班长带领幼儿晨读。
4、指导值日生工作，如指导值日生摆放幼儿椅子。
二、晨间谈话
从幼儿已有经验出发，合理安排好谈话内容，让幼儿有话可说、愿意说，为幼儿创造倾诉和表达的机会。
三、早操中操
1、组织幼儿“静、齐、快”地排队。
2、带操要精神饱满，口令、示范动作规范、熟练，用愉快的情绪感染和带动幼儿积极参与做操。
四、用餐（点）
1、组织幼儿餐前小便及洗手。提醒幼儿用正确的方法盥洗。
2、餐前半小时组织幼儿讲故事以及安静游戏，为幼儿的愉快进餐做好准备。
3、创造安静、愉快的进餐氛围，或者播放轻音乐培养幼儿进餐时不交头接耳、不挑食、不浪费的进餐习惯。
4、餐后指导幼儿用毛巾擦嘴，并和副班教师一起及时收拾桌面、清扫地面，送回餐具。
五、教育活动
1、根据本班幼儿实际水平，进行主题备课，提前写好活动设计、准备好教具、熟悉教材内容、儿歌故事能脱稿、歌曲要事先弹唱熟练。避免组织无准备的活动。
2、带班时要专心，不做私事、不擅离岗位，并把手机开为震动。
3、从幼儿的兴趣出发，采取多样化的教学形式，引导幼儿主动参与教学活动。激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿敢想、敢说、敢做、敢问，培养幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力，培养幼儿的成功感和自信心。
六、游戏（区域活动）
1、保证每天不少于1小时的户外活动时间，并在活动中注意幼儿的安全。
2、每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次30分钟左右。根据本班实际合理创设区域、调整区域，让区域真正为幼儿服务，成为幼儿们的乐园。
七、午睡
1、提醒幼儿进入午睡室之前要小便，午睡过程中如要小便的话，应及时告知值班老师。
2、指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱外衣裤、鞋子，学习叠被子、整理床铺，提倡幼儿间互相帮助。
3、值班教师每注意巡视，发现情况及时处理，要特别关照生病的幼儿。
4、起床后，帮助孩子整理好衣裤和鞋子，并梳好头发。
八、离园
1、离园前为幼儿整理衣裤，提醒幼儿带好回家的用品。坚持家长接送制度，保证幼儿的安全。
2、与个别家长交流幼儿近期表现，对幼儿的表现及时肯定，以鼓励其信心。关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效方法。
3、对未及时接走的幼儿，组织适当活动，稳定幼儿情绪，避免产生等待焦急心理。
副班教师：（依据一日工作的内容、要求，制定有效措施）
1、在幼儿入园前做好活动室内外环境卫生清洁工作，开窗通风，并准备好三餐
2、和教师一起迎接幼儿，和家长交流，关注幼儿身心状态，关注幼儿晨间活动时的安全。
3、早操前检查幼儿服装及鞋带，排队时走在队伍最后面，关注幼儿安全。做操时，能提醒个别调皮的孩子，同时迎接晚到的幼儿并组织其排队。
4、取午餐饭菜时要注意安全，避免烫伤、弄脏幼儿。同时，关注幼儿洗手情况并消毒清洁桌面。清洁双手分发饭菜，及时为幼儿添饭，培养幼儿不挑食、不浪费的进餐习惯。及时收拾桌面、清扫地面，送回餐具。
5、无特殊情况不离开班级，能帮助老师一起管理好幼儿，逐步培养良好的上课习惯，能协助老师一起制作教学玩具、墙饰等。
6、和老师一起关注幼儿的游戏，重点关注幼儿是否需要穿脱衣服、游戏时是否安全。
7、提醒幼儿睡前小便，并将厕所冲洗整理干净，关教室的灯（空调）。下午上班后，分好幼儿的餐点，幼儿起床时注意安全，并整理好床铺、打扫午睡室，开窗通风，整理完毕方可离开。
8、要定期对活动室、午睡室的地面、桌面、橱柜、玩具、床铺等进行打扫和消毒。做好桌面、餐盒、电视机、饮水机，影碟机、等所有教学、生活用品的清洗擦拭工作，随时保持整洁。幼儿毛巾、水杯专人专用，定期清洗消毒，被褥要经常曝晒。注意保持地面整洁，幼儿餐后、离园后各拖地一次。
9、按时完成教学任务，副课的备课及教授。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《幼师职业》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《幼师职业》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《幼师职业》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《幼师职业》