下面是文案网小编分享的研究性学习报告范例作文 文案，以供大家学习参考。
研究性学习报告范例作文 文案：
XXX:
随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。课题目的：
1.认识和了解光污染的有关知识。
2.调查城市光污染，并提出有关建议。
3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。
课题研究过程与方法：
1.查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。
(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。
(2)人对光的色彩有何反应。
(3)光污染对各种人群的危害。
2.实地调查
(1)对行人、司机的采访。
(2)采用拍照，进行实情记录。
3.总结整理
(1)整理资料，分析内容。
(2)制作网页。
研究结果和分析：
1.光污染及其危害
根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
(1)眩光
造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。
(2)自然光
自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。
(3)反射太阳光
反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。
(4)人造光
人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。
(5)彩光心理压力指数
灯光颜色白光黄光绿光蓝光紫光红光黑光
压力指数100113133152155158187
(6)光污染如何导致近视
作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。2.光污染的防治与建议
(1)在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人
体的影响和危害。
(2)在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，使用不反光、不反热的建筑材料。
(3)住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。
(4)若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。
(5)现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们可以利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也可以在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量减少，因为我们利用太阳能发电，可以减少对植被的砍伐，也可以减少燃煤的数量。二是能为此大厦减少电费，甚至可以倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来合适的室内温度，夏不热，冬不冷。
(6)对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。
(7)目前我国尚未对光污染立法。随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制；对光污染严重的地区要如何改善等。配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染情况，这样才能保证这里的人们的健康。
参考文献
1.《研究性学习方法指导》《广东省教育初版社》2001年。
2.“不可忽视的光污染”《深圳法制报》2001年10月10日
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20XX年X月XX日
研究性学习报告范例作文 文案：
指导老师：丁岳林组长:赵彬
组员：衡友喆、陈志文、都嘉逸、曹越、孙力、陆佳程、周游川、王焕
一、本次活动
高考及端午的这一次休息日是本学期研究性学习的最后一次可用的大块时间了，我们决定用来对防盗门门锁的改进及猫眼的一个探索
首先是锁的改进，有两个方面，一方面是锁柄，另一个是锁舌。
第一方面：
从我们学校的教室门及缩舍的门柄上来看，柄的质量不是太好，常常被不小心弄断，而我们教室的门把手断下来的多半是两块塑料板，中间用螺丝固定一愉类似金属的东西，但其断面是略带白色材质较软，以致于容易断开，可见这种夹层型的门柄不是太好，还有一点这种把手是一种省力杠杆，以至于杆状把手容易因外力过大而折断，所以我觉得教室内的门把手可以将原来的柄做得圆一点，略短一些，这样既可以增大横断面各，又可以使杠杆支点上的力少一点。本来是考虑是还要将门把改成一些类似家房门用的圆形的，后经过讨论，觉得由于在学校里有时会因为手上捧了作业本不方便用手开门，可以用手肘来帮助开门这一点，便还是采用了杆式的。
第二方面：
上次讲到，一旦开门时经常大幅度转动门柄会导致后期锁舌卡在锁壳内，所以我们一开始决定在锁舌的杆子末端加上一个高度为1cm的塑料圈，但发现加上去后保险无法正常使用，只好打消了这个念头。
有人认为可以在锁壳上相应的位置增加一个突出的部分以达到防止开门过度的效果，但是这样可能做到一时，如果它松动了，很有可能不仅起不到防止开门过度的作用，反而有可能导致整个锁舌被死卡住，所以否决了。
我们一直盯着锁舌本身看，都忽略了锁舌的动力来源，那就是锁芯转动时带动的杠杆，使得锁舌运动，然后我们就考虑是否可以在杠杆转动的过程当中竖一个小杆子，使得锁舌到达位置时杠杆无法再转动，从而达目的，但这样有两个弊端，一是长期使用导致磨损，有一定几率会失灵。第二个也是最重要的，杠杆无法转到位，那也就意味着锁芯无法正常转动到一定角度，会使使用者很不习惯，甚至有可能转动时力度过大，将钥匙弄断在锁芯里。
在注意到动力后，我们再次将上演聚集到整个问题的根本原因上来，是因为锁舌被弹簧形变时向上拉动以致于脱离原有轨道，我们只需在它出来后用个东西自动顶回去即可，也就是在锁舌上即将滑出的地方加一个弹簧，使它回到原有轨道即可，这样问题就迎仞而解了。
二、活动总结
经过本学期的研究性学习，我们从开始的防盗门锁材质到后来结构探究，再到斯密特原件的工作原理及构造，对我们课堂上学到一些知识进行了运动，比如一些标准的实验探究方法，但是有点没有做好，那就是每次活动完没有进行问题的一个总结与分析，这是很不足的一个方面，后期我们在前期的理论材料上更是进行了实物研究，动手做了一系列探究，对锁的构造有了非常清晰的了解，还进一步对锁的一点不足进行尝试性修改，也许还会有一些我们没能考虑的问题，但预期的效果还是期达到的。
研究性学习带给我们的不仅是学习以外的放松，还给我们提供了知识的真正学习以致用，让我们认识到所学知识的一些小用途，改变了我们学无所用的窘迫境界，研究性学习带给我们的是一种与课堂知识与众不同的学习方法，我们必受益匪浅。
研究性学习报告范例作文 文案：
研究性学习报告——水净化
高一（10）班
一、研究性学习开展的背景
背景说明（怎么会想到本课题的）：
沙坪河源于西江，曾是饮用水源。由于上游三峡公园沿河流域污染物增多、人口骤增等原因，水
体遭到严重污染，两岸垃圾成堆，养殖场的窝棚比比皆是。近年来，沙坪河受到上游城镇的生活污水污染，水质发生变化。多年以来，由于缺乏综合治理，两岸景观异常杂乱，严重影响了周边人民身体健康和环境形象。
课题的意义与价值（为什么要进行本课题的研究）：
通过本次实践活动让人们更深入了解杭埠河的重要性。通过亲身实践，较为全面地了解沙坪河，激发热爱自然，热爱家乡的情感，增强环保意识。通过参与实践活动，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用互联网学习的能力。通过实施本活动，学生亲自开展调查与考察，体验课题探索的过程与方法，引起他们对生活的热爱，学生从居住环境、本县淡水资源的缺乏、生活废品的处理、环境污染的方面，多角度地认识今天我们周边环境的情况，从而形成一种健康、进取的生活态度，激发学生珍惜我们的有限资源。养成负责任的社会态度，同时提高学生的环保意识。
二、研究性学习的目的
1、知道沙坪河水资源的现状。
2、了解河水污染对我市人们生产、生活的影响与危害，认识到保护治理西江水资源的重要性、迫
切性。
3、了解相关的水污染原因、知道污水治理的科学知识。
4、掌握水净化实验的步骤与方法。
过程与方法：
1、学会采用多种方式途径收集资料（上网下载、上图书馆查阅、调查访问等），并能对各种资源
进行筛选、整理、分析。
2、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。
3、经历小组合作学习，实地调查，初步学会如何与人交际、与人协作。
情感态度与价值观：
1、对沙坪水资源河段污染严重现状产生危机感。
2、积极主动、负责任地参与水资源的保护工作。
3、懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境、保护水资源。
4、更好地认识家乡，热爱大自然，热爱家乡和为家乡做贡献。
5、通过活动，增强相互关心、团结协作的集体精神。
三、研究的目标与内容
课题研究所要解决的主要问题：
1、沙坪河水资源的现状。
2、被污染的主要河段及河水污染的原因。
3、河水污染的危害。
4、河水污染的治理。
5、保护杭埠河的设想。
通过以下内容的研究来达成这一目标：
1．收集有关沙坪河过去与现在的情况进行对比，找出两者不同之处，从而唤醒同学们对母亲河的
整治意识。
2．沙坪河水污染调查及分析。
3．沙坪河边周边违章建筑调查及分析，以及两岸排污保洁情况调查。
4．沙坪河水体质量调查与分析。
5．前往污水处理厂调查皖西水污染的情况。
6．沙坪河的污染直接关系与皖西的饮用水环境的关系。
五、资源
根据主题
1、沙坪河一直以来脏乱差的一些图片。
2、城县规划局、自来水厂、污水处理厂、环保局的联系电话以及联系人。
3、学校图书馆、电脑室、多媒体教室。
4、参考《沙坪河水污染调查及分析》以及《三峡公园附近一带的沙坪河畔调查报告》。
5、评价量规。
一、收集资料活动
本活动采取的形式多样：走访、上网下载、上图书馆查阅。活动分两个阶段进行，第一阶段：组织学生到市环保局采访专家，第二阶段采取分散方式，一部分同学上网下载，其余的同学广泛搜集各类相关书籍资料。
二、实地考察活动
计划从上游、中游到下游进行考察，依次考察漫水桥附近河段、千人桥镇批发县场附近河段、原前山港附近河段、南屏大桥附近河段，沿途考察时特别留意河水的水质情况，两岸居民生活垃圾、污水的排放情况及二者之间的关系。
三、科学实验活动
六、课题实施阶段
活动第一步是相关知识与实验器材的准备，采集水样，第二步是科学实验，实验又分为两个阶段，先是鉴别测定，通过直接观察水样的颜色、气味、清浊，测定PH值，显微镜观察微生物的数量。然后是净化实验，具体进行了沉淀、过滤、
蒸馏、吸附共四项实验，第三步探讨治理方案。
各小组及时把当天活动内容集中起来，在小组长的组织下进行分类处理，并做好记录工作，指导教师主动向各组了解获得的信息资料。
各活动小组行动结束后，如实地向同学们展示活动中的不足之处，再将所有资料进行综合整理。列出活动主要内容，写出简单的活动结论。
(附上调查问卷)
关于水污染问题的问卷调查亲爱的乡亲们：
您好！随着我们鹤山经济的迅速发展，我们是否忽视了很多的问题！有一天，我们是否猛然间发现，我们辈辈生活的水源何时变成了如今的这般样子！我们是不是可以采取什么措施来补救，那么，就让我们来好好正视这个问题吧！
1、您对水污染的理解概念是()
A、有刺鼻气味B、水面上有垃圾或废液漂浮C、水华等D、水比
较污浊，颜色不正常
2、您觉得你所在地区的水污染严重吗？（）A、严重B、很严重C、
不严重D、几乎没有
3、您觉得我们鹤山水污染的主要来源是（）A.工业生产排放的废水B.生活排放的废水C.突发性水污染4、您了解水体污染导致的后果吗？（）A不了解B了解C知道一些5、污染和破坏环境的举报和投诉电话是什么（）A、114B、112C、12369D、12358
6、“世界水日”是哪一天？（）A.2月22日B.3月22日C.4月
22日
7、您知道水体污染源是怎样分类的吗？（）A、知道B、不知道
8、您经常看见有人向水中投掷垃圾吗？（）A、是B、否
C、没注意
9、如果您走在路上，看见有人往溪河中随意丢弃垃圾时，一般采取什
么态度（）A、主动制止B、不管，自己做好就行C、无所谓
10、您通常是怎样处理污水的？（）
A、全部倒掉B、少部分再利用C、大部分回收再利用D、其他
11、近几年您们主要的饮用水水源（）
A、自来水B、井水C、自来水与井水D、其他
12、您对于现今的饮用水水质的了解程度（）
A、完全不了解B、了解一点点C、基本了解D、其他看法
13、针对我国的水污染状况，您认为应该怎样？（）
A、充分发挥政府的监管作用B、改进生产设备C、
14、为了保护环境，宁可放慢经济发展速度。你是否赞同？Ａ．非常
同意Ｂ不太同意Ｃ．非常不同意
15、您是怎样看待有关部门对于治理污水的态度的？（）A、治理
不严B、不够积极C、很好D、还行
16、你是否认为加强水资源免受污染最好的办法是使用法律手段？Ａ．是Ｂ．有一点Ｃ．不是
17、会向有关部门提供保护水资源的建议吗?A会B不会
研究性学习报告范例作文 文案：
手机对学生的利与弊
课题组成员：
xxx,xxx,xxx,xxx,xxx,……
组长：xxx
随着生活水平的改善，手机的普及率开始提高，且使用者范围也开始扩张。还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件了不起的事，但是20世纪的今天，却不同了。在学校里，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买手机来。学生拥有了属于自己的手机，而且越来越年轻化。特别是近几年，随着手机的价格下降短信服务的开通和各种手机sIm卡的出现，手机不再是一种高身份的象征式遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。过去，人与人之间想要传递信息或带去思念的祝福，都只能依靠书信的来往而这一方式也给人造成一系列的不便，投递时间过长导致人们错过了一些重要的内容，造成一些财力的损失。有的人可能为了亲人这封迟到的家信，苦苦等待。手机的出现，无疑是带给人们希望的曙光。它不仅可以在第一时间传送信息，过年过节也可以带去人们衷心的祝福。从而以前的“水壶”到现在只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃。在价格方面，随着科学技术的进步，手机的价格开始逐渐平民化，成为各家各户都拥有的工具之一。
社会生活中，手机在我们同龄人的群体中具有很强的普遍性，而且几乎所有的中学生都比自己的父母更了解一些高新技术产业。这对学生群体来说，可以增进他们对科学技术的了解和应用。但是手机造成的一系列危害不容我们小觑。这
次研究我们主要针对中学生拥有手机的总体利弊以及这一社会现象的正常与否等方面进行调查，使学生正常了解与使用手机，通过这次调查，为学生提供宝贵的建议。
作为中学生方便快捷的现代交通工具，手机学生中的普及使用，既有利，又有弊。在有利的方面，中学生用手机，一方面方便家长和学生的联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可以联系掌握，对子女的嘘寒问暖也方便；第二方面，有利于学生与老师沟通，有些课业上的问题，生活中的难题及不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；第三方面，有利于同学间的交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发短信、上网聊Q，加深同学间的友情。在不利的方面学生过频地使用手机，不利学生的学业，造成成绩水平下降，有的学生迷恋于手机上的游戏，通宵玩手机，结果导致日常的休息不够，睡眠质量下降，上课出现打呵欠、趴在桌子上睡觉等现象，无法吸收老师在课堂上所教学的内容。在课堂上，手机忽然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师的讲课情绪；对于心智不成熟的中学生来说，手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具。
对于中学生使用手机的利弊，中学生使用手机会引起社会的争议，我们要认清凡事都有两面性，我们不能只看到事物的一面性，抑制手机在社会生活中的使用，否定它对人类生活的贡献。关于手机的使用，我们认为应该尽量避免对手机的过度使用。毕竟我们都还是学生，主要是以学习为主。由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得在消息上存在一定程度的盲目性手机的使用存在负面影响。况且很多学生都还没有收入来源，买手机大多依靠父母的收入，单是每月的话费就容易给家庭造成经济负担。在健康方面上，手机越好，对人体的辐射越大，在信号越弱的地方，手机越要提
高发射功率，导致手机的辐射越大，危害身体健康。
中学生最好还是正确对待手机，有效的运用我们的通讯工具，做到不为手机着迷，而不是手机控制我们的思想。将手机带去学校，不在课堂上玩手机。生活中，也不要让手机占据我们的生活。
这次研究性活动是对我们的一次很好的锻炼，通过此次研究性课题我们的小组成员各自发挥自己擅长的东西，互相配合。这使我们发现问题，认识问题，分析问题解决问题的能力有所提升。这次研究我们随机抽取几个课题组成员以口头信息和沟通的方式来获取对该问题的看法，有利于我们的调查研究。通过研究，手机对学生的利弊也使我们学习到更多的知识，这将对我们的生活给予帮助，我们也希望这项研究可以带给大家更多的帮助，了解更多对手机的知识。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《研究性学习报告范例》作文的经历，对《研究性学习报告范例》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《研究性学习报告范例》作文呢?下面是小编收集整理的《研究性学习报告范例》，希望对大家写《研究性学习报告范例》有所帮助