下面是文案网小编分享的森林防火的手抄报内容资料作文 森林防火的手抄报内容资料怎么写文案，以供大家学习参考。
森林防火的手抄报内容资料作文 森林防火的手抄报内容资料怎么写文案：
1.怎样容易发生火灾隐患？
打火机、煤气罐、香烟……要注意随手关掉煤气罐、熄灭烟头把打火机机放在不一点燃的地方等。
2.火灾来临怎样保护自己的人身安全？（九大决）
第一诀：不入险地，不贪财物。生命是最重要的，不要因为害羞及顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。
第二诀：简易防护，不可缺少。家中、公司、酒家应备有防烟面罩，最简易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。第三诀：缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
第四诀：当机立断，快速撤离。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。
第五诀：善用通道，莫入电梯。遇火灾不可乘坐电梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。
第六诀：大火袭来，固守待援。大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。
第七诀：火已烧身，切匆惊跑。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
第八诀：发出信号，寻求救援。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。
第九诀：熟悉环境，暗记出口。无论是居家，还是到酒店、商场、歌厅时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，当大火燃起、浓烟密布时，便可以摸清道路，尽快逃离现场。
3.火灾中如何逃生？
①尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。
②尽可能向地面逃生，若楼梯已被火封锁，则可利用绳索或被单连接起来，从窗口滑下地面逃生。
③火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯。
④带小孩逃离时，可利用被单将孩子绑在背上或是抱在胸前。
⑤在主要逃生道上若有许多人拥挤，应另找别的逃生通道。
⑥女性如穿高跟鞋时，应立即脱去或换鞋，以免逃生途中摔倒，延误了逃生时机。
⑥火灾时切勿躲在屋角或床下以图一时之安全，这样可能葬身火海。应镇静并用湿毛巾捂住口鼻，尽快找寻逃生出口及方法。
4.如何使用灭火器？
森林防火手抄报图片
一、森林防火手抄报内容：森林防火人人有责
森林作为地球上可再生自然资源及陆地生态系统的主体，在人类生存和发展的历史可中起着不可替代的作用。森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生物所需的氧气。森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处！森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础，它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。
森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁！火可以使宝贵的自然资源化为乌有！火可以导致人们失去宝贵的生命！有多少人类文明在火中消失？有多少宝贵财富在火中消失？
请看以下几个可怕的教训：2004年，在福建省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元！造成8人死亡！2006年，某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡！
森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒；野外用火取暖；野外用火驱兽；野外抽烟乱丢烟头等。水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必自焚！人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛！是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果！
作小学生的我们能做些什么呢？我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨们一道，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防。帮助提高人们的防火意识。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火人人有责！森林防火贵在预防！
二、森林防火手抄报内容：森林防火知识大全
1、“森林防火”的含意是什么？
答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。
2、森林扑火工作实行什么原则？
答：森林扑火工作实行发动群众与专业队伍相结合的原则。林区所有单位都应当建立群众扑火队，并注意加强训练，提高素质；国营林场还必须组织专业扑火队。
3、森林防火期内，林区用火有什么规定？
答：森林防火期内。在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取野外用火许可证》。
4、经批准的用火单位和个人，在用火时必须做到“五不烧”指什么？
答：防火路不合格不烧；防火人员及扑火工具未到位不烧；天气干燥三级风以上不烧；上山火不烧；四级（含四级）以上天气不烧。
5、进入林区必须做到“五不准”指什么？
答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。
6、森林火险等级是怎样划分的？
答：森林火险等级分为五级。一级为难以燃烧的天气可以进行用火；二级为不易燃烧的天气，可以进行用火，但出可能走火；三级为能够燃烧的天气，要控制用火；四级为容易燃烧的高火险天气，林区应停止用火；五级为极易燃烧的最高等级火险天气，要严禁一切里外用火。
7、什么是森林防火期？我省的森林防火期规定在什么时间？
答：一般把森林容易发生火灾的季节，规定为森林防火期。根据气候特点和森林火灾的发生规律，浙江省划定每年的11月1日到第二年的4月30日为森林防火期。
8、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？
答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。
9、森林燃烧必须具备哪三个条件？
答：可燃物、氧气和一定的温度。
10、森林中的可燃物是指哪些？
答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。
11、发生森林火灾的主要因素是什么？
答：在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下，火源是发生森林火灾的主要因素。
12、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？
答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。
13、什么是地表火？地表火对森林的危害程度如何？
答：地表火又叫地面火，指沿林地面扩展蔓延，烧毁地被物的火。地表火能烧毁地表1.5米以下的幼苗、幼树、灌木，烧伤乔木树干基部的树皮表层以及靠近地面的根系。林木受害后，能使长势减弱，容易引起病虫害的大量发生，严重影响林木的生长，木材材质变劣，有时甚至造成大片森林枯死。
14、什么是树冠火？树冠火对森林的危害程度如何？
答：地表火遇强风或遇针叶幼树群、枯立木或低垂树枝等，火焰烧至树冠上部，并沿着顺风迅速扩展，而成为树冠火。树冠火经常与地表火同时发生，烧遍整个林分的地表的树冠，对森林的破坏性大，扑救比较困难。遇到此类火，一般不打，而是使用隔离带。
15、影响森林火灾的地形因素有哪些？
答：有坡向、坡度和海拔高度等。
16、什么叫“冲火”？什么叫“坐火”？
答：林火从山下向山上蔓延，速度快，称为“冲火”。火苗由山上向山下蔓延，速度慢，称为“坐火”。
17、山地林火有什么特点？
答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。
18、扑救森林火灾的原则是什么？
答：一旦发生森林火灾必须以“打早、打小、打了”的原则，争分夺秒地将林火消灭在初发阶段。
19、扑火的方法有哪两种？
答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。
20、扑打山火的基本要领是什么？
答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。
拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。
火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。
打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。
森林防火的手抄报内容资料作文 森林防火的手抄报内容资料怎么写文案：
导读：1、森林护我家，防火靠大家。
2、种树护树，株株长成摇钱树；管山爱山，山山变为金银山。
3、坚持依法治火，保护森林资源。
4、人人防火，树树平安；时时防火，国泰民安。
5、严格野外火源管理，杜绝人为火灾发生。
6、严格控制火源，消除火险隐患。
7、一棵树木时年才成材，一根火柴瞬间可毁灭。
8、入山请勿带火种，护林防火记心房。
9、十年树木万人心，一根火柴变罪人。
10、无论春夏秋冬，防火在我心中。
11、千亩林万亩林，无视防火等于零。
12、情系一片绿，心防一把火。
13、让绿色拥抱大地，让火灾远离森林。
14、绿色有限倍珍惜，野火无情重防范。
15、风大物燥火险高，野外用火不能烧。
16、守护绿色家园，预防森林火灾。
17、游青山揽胜景感谢前人，护林木防火患造福子孙。
18、呵护一棵棵绿树，奉献一片片爱心。
19、春风大又草木干，森林防火记心间。
20、协力共建绿色家园，万众一心狠抓森林防火。
21、森林火灾猛如虎，搞好预防能降服。
22、灾字下面一把火，责任连着你和我。
23、万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。
24、科学预防除火患，积极扑救免成灾。
25、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。
26、身在林区，惜木如金。
27、让森林远离火魔，让大地永披绿装。
28、小康路上多栽树，致富途中勤防火。
29、森林防火是大事，时时刻刻要牢记。
30、脚踏青山沃土，心系森林平安。
31、提倡文明祭扫，杜绝上坟烧纸。
32、鲜花祭祖要提倡，森林防火有保障。
33、涓涓清泉源于茫茫林海，熊熊火焰可毁茫茫林海。
34、参天大树几十年，一缕青烟上西天。
35、林海深处有人家，护林防火靠大家。
36、封山育林千山秀，防火防虫万代兴。
37、星火燎原能毁千棵树木，众人防火可护万顷森林。
38、绿色孕育生命，防火重于泰山。
39、爱草爱花爱森林，无视防火等于零。
40、星火可以燎原，此处严禁吸烟。
41、漫漫护林路，防火第一步。
42、草木无辜，火魔无情，护林防火我有心。
43、爱心使山川披绿装，火星使大地变荒沙。
44、植树造林，人人动手；护林防火，有你有我。
45、护林如爱家，防火靠大家。
46、护林防火，绘小康蓝图；青山常在，为子孙造福。
47、森林防火，人人有责。
48、森林火灾重防范，严控火源是关键。
49、防一把林火，保一方平安。
50、进入林区，防火第一。
51、防火驻心田，绿色满人间。
52、梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护。
53、明月清风百花香，谨防山林冒火光。
54、抓预防管火源，群防群治是关键。
55、进入林牧区，防火是第一。
56、青山常在，为子孙造福。
57、植树造林奔小康，森林防火保安康。
58、火带给人类的是文明，但带给森林的是毁灭。
59、成了罪犯悔已晚，漫漫人生苦无边。
60、让火患远离森林，让绿色点缀人间。
61、愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。
62、冬春风大草又枯，森林防火别马虎。
63、玩火之心不可有，防火之心不可无。
64、少上一次山，少点一支烟；多一片黛绿，多一份平安。
65、万顷森林漾碧浪，一点火星变灰尘。
66、人类一把火，森林满眼泪。
67、进山车辆要安防火罩，防止跑火预防最重要。
68、改上坟烧纸陋习，倡植树献花新风。
69、绿水青山，国泰民安；护林防火，责任你我。
70、纵火烧山林，法律不容情。
71、毁林之心不可有，防火之心不可无。
72、森防有功受奖赏，酿造火灾入法网。
73、森林防火人人抓，幸福安康千万家。
74、一人失火，瞬间毁掉万顷森林。
75、上坟不烧纸，植树表哀思。
76、森林一把火，大地两行泪。
77、钻木取火，始于文明；玩忽失火，殆于毁灭。
78、防火责任重，一刻不能误。
79、花红全凭园丁勤，山青要靠护林人。
80、绿色家园是我家，森林防火靠大家。
81、森林火灾危害大，害人害己害国家。
82、防火需要您支持，森林渴望人呵护。
83、野外用火疏忽一时，烧毁山林痛苦一生。
84、火源不入山，森林才平安。
85、共享森林美景，严防森林火灾。
86、争当绿色卫士，防止森林火灾。
87、护林防火，责任重于泰山。
88、满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园。
89、发现火情快报告，打早、打小、要打了。
90、未经批准，请勿野外用火。
91、野外用火须领证，森林防火有保证。
92、上坟烧纸放鞭炮，引发山火罪难逃。
93、珍爱绿色家园，共创美好明天。
94、保护森林，造福子孙。
95、献一片片爱心，护一棵棵绿树。
96、非法用火要举报，全民监督更重要。
97、用火小心，造福子孙；用火不慎，遗憾终生。
98、一颗烟头能毁掉前倾林海，半柱香可烧光万亩绿原。
99、野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。
100、林区安全来自长期警惕，山火事故源于瞬间麻痹。
101、林业要有大发展，森林防火是关键。
102、饭可一日不吃，火不可一日不防。
103、火灾是森林的大敌，麻痹是事故的隐患。
104、保护森林，严防山火。
105、家家户户齐防火，山山岭岭树常青。
106、入山不带火，在外不吸烟。
107、科技兴林创大业，护林防火献青春。
108、森林是我家，需要爱护它。
109、沐浴阳光享受绿色，走进森林注意防火。
110、进入林区，防火是第一。
111、进入林区，不丢烟头；注意防火，切记心头。
112、小树成材真不易，用火切莫入林地。
113、扫墓烧纸不提倡，引发山火徒悲伤。
114、上山带火如戴镣，毁林毁草要坐牢。
115、绿色呵护你我他，护林防火靠大家。
金榜VIP已享免费阅读及下载
森林防火的手抄报内容资料作文 森林防火的手抄报内容资料怎么写文案：
1、加强预防预报措施，提高防火灭火意识
2、保护森林，“火”速离开。
3、全民总动员，防火保安全。
4、支持森林防火，共保森林安全
5、森林防火，重在堵源。
6、要使青山常绿，防火不可麻痹
7、人人当好护林员，保护绿色大家园。
8、饭不可一日不吃，火不可一日不防
9、保护森林，造福子孙。
10、森林火灾重防范，严控火源是关键。
11、森林防火责如天，常备不懈勿懈怠
12、炼山要选阴天，桔杆勿烧山边林区杜绝烟火，严防随意用火
13、林区不能火取乐，造成火灾罪不轻
14、让火患远离森林，让绿色点缀人间。
15、加强森林防火，保护森林资源
16、建设秀美山川，护林防火要当先。
17、为了保护生态，严防森林火灾
18、绿色家园是我家，森林防火靠大家。
19、防火常抓，青山常在。摘自:短美文
20、梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护；
21、科技兴林创大业，护林防火献青春。
22、护林常抓不懈，防火警钟长鸣。
23、严防森林火灾，贵在严管火源
24、森林防火常年抓，保护森林靠大家。
25、森林防火记心上，人人护林理应当。
26、防火就是保生态环境，毁林就是毁生态环境
27、绿色家园是我家，森林防火靠大家。
28、风高物燥，注意防火。
29、入山不带烟，野外不吸烟
30、永葆青山常在，莫忘森林防火
31、打防结合除隐患，保护生态常青山
32、吸烟引起火烧林，国法难容要判刑
33、火烧森林易，树木成林难。
34、用火凭侥幸，灾祸离你近
35、棵棵大树汇成莽莽林海，星星小火酿成熊熊烈火。
36、秋冬季节草枯叶黄，森林防火群抓群防
37、森林资源是全社会的共同财富，森林防火是全社会的共同职责
38、森林一把火，大地两行泪。
39、严格防火措施，严防意外失火
40、冬春风大草又枯，森林防火别马虎。
41、森林无火家家乐，生态优美人人康。
42、进入森林地带，严防森林火灾
43、小树成材真不易，用火切莫入林地。
44、乱烧一堆火，毁掉一片林
45、一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。
46、山火无情人有情，森林防火保山青
47、冬春草木干，防止火烧山
48、护林光荣，毁林可耻
49、沐浴阳光享受绿色，走进森林注意防火。
50、棵棵树木可铸就绿色世界，星星之火可毁掉绿色家园。
51、山青水秀离不开森林防火
52、火种留山外，脚印进山来
53、做好防火，从我做起
54、无证用火章违犯，酿成火灾要法办
55、野炊导致火烧山，自招罪受必严办
56、天冷草枯树叶黄，护林防火放心上
57、时时注意森林防火，人人重视森林防火
58、林火可防，重在宣传
59、预防山火，保护森林资源，建设高要秀美山川。
60、加强森林防火工作，确保森林资源安全
61、防火需要您支持，森林渴望人呵护。
62、森林需要你的百般呵护，千万别给她“火”热的爱！
63、护林防火，绘小康蓝图；青山常在，为子孙造福。
64、走进森林，认识环境，进入林区，防火第一
65、上坟烧纸慎用火，别因祭祖遭横祸
66、林中无烟火处处山清水秀生态良好鸟语花香，大地有森林年年风调雨顺五谷丰登国泰民安。
67、搞好森林防火，保护森林资源，促进林业发展
68、参天大树几十年，一缕青烟上西天。
69、护林如爱家，防火靠大家。
70、全民护林，人人防火
71、预防山火，保护森林资源。
72、强化火源管理，严防森林火灾
73、森林有限要靠大家珍惜，野火无情需防患于未然
74、无论春夏秋冬，防火在我心中。
75、山火无情防为主，随意用火法不容
76、树+树+…=绿色的家园，火+火+…=沙漠洪涝＋…
77、人类一把火，森林满眼泪。
78、森林防火戒严区，禁止一切野外用火
79、一份职责心，保住万重山。
80、防范来自警惕，火灾出于麻痹
81、烤火令你暂时一热，火灾让人永久心寒。
82、火，恰到好处，是人类的礼貌；火，信马由缰，是礼貌的悲哀。
83、人人防火，树树平安；时时防火，国泰民安。
84、野火无情防为主，违章用火法必究
85、护林防火，人人有责，植树不护，白费工夫
86、防范没有终点，预防贵在坚持
87、烤火导致火烧山，造成火灾蹲大牢
88、杜绝星火用火要审批，繁茂森林冒烟必追查
89、时时抓火灾隐患，岁岁保林区平安
90、秋冬风高物燥，莫忘森林防火
91、星火酿大祸祸及绿色，防患须留意心系森林
92、大力加强森林防火宣传教育工作，不断提高全民族森林防火安全意识
93、森林防火搞得好，满目青山满目情
94、星火可毁千顷绿，警惕呵护万亩林
95、进入林区，防火第一
96、野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。
97、警钟长鸣抓防范，联防群管保林安
98、草木有意，烈火无情。
99、注意森林防火，给您家人幸福
100、常见火灾隐患，事出管理不善
101、钻木取火，始于礼貌；玩忽失火，殆于毁灭。
102、防火保森林，利国又利民
103、麻痹是肇事的根源，违章是火灾的密友
104、以法治火，严禁林火
105、防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。
106、若要奔小康，山林别烧光
107、星火酿大祸祸及森林，防患须留意心系绿色。
108、千亩林万亩林，无视防火等于零。
109、造林一时，防火常事
110、造林多辛苦，防火要自觉
111、爱情的火花最甜蜜，森林的火花最无情。
112、严格野外火源管理，杜绝人为火灾发生。
113、爱草爱花爱森林，无视防火等于零。
114、“林”近“火”为“焚”，一字足以警醒；“心”至“真”乃“慎”，万勿掉以轻心。
115、巍巍兴安岭青山翠，漫漫防火路职责重。
116、森林由绿烧成黑，涂炭生灵千古罪
117、森林防火，防于未“燃”。
118、预防为主，用心消灭
119、违规用火隐患大，职责不小害全家
120、冬春草枯树叶黄，护林防火记心上。
121、谁烧山，谁坐牢
122、一点星星火，可毁万亩林
123、森林防火，重在预防。
124、杜绝森林火灾，保护绿色家园
125、齐心协力共建绿色家园，万众一心狠抓森林防火。
126、生态家园保护好，森林防火少不了。
127、造林护林一世，火灾毁林一时
128、未经批准，请勿野外用火。
129、抓预防管火源，群防群治是关键。
130、森林是地球最美丽的外衣，火灾是森林最凶恶的敌人。
131、山田年年耕，防火天天讲
132、进入林区，注意防火
133、绿色林海人类宝，群防火灾全民晓
134、加强森林防火，保护生态环境
135、请勿携带火种，不得随意烧烤
136、火灾是森林的大敌，麻痹是事故的隐患
137、我来栽树，你来乘凉，大家受益；你也防火，我也护林，绿色永存。
138、注意森林防火，给您家人幸福
139、警钟常鸣，防火护林
140、未经审批，严禁用火;违章用火，从严处罚
141、一人失火，全家遭殃
142、森林护我家，防火靠大家。
143、关注森林防火，守护绿色家园
144、管好星星火，保住片片林
145、林＋火＝焚。
146、蚁穴失察终溃堤，用火不慎必招祸
147、火灾是森林的大敌，麻痹是事故的隐患
148、护林防火，爱国爱家
149、克服麻痹侥幸心理，提高森林防火意识
150、发现山火，请即打电话报警。
151、星星之火，能够燎原；森林防火，重在堵源。
152、火源不入山，森林才平安。
153、火带给人类的是礼貌，但带给森林的是毁灭。
154、小小蝼蚁能够蛀毁巍巍长堤，星星之火能够烧掉莽莽林海。
155、林区大事，防火第一
156、生产用火要审批，烧荒积肥使不得
157、坚决打击引起森林火灾的违法犯罪分子
158、防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。
159、让绿色拥抱大地，让火灾远离森林。
160、林区鞭炮不能放，易出火灾罪承担
161、进入林区，防火第一。
162、炼山开足防火带，从上烧下人须在
163、植树造林奔小康，森林防火保安康。
164、保护森林，严防山火。
165、森林是万物之家，森林防火靠大家。
166、山火无情，请君当心
167、冬春草木干，严防火烧山
168、执行用火审批制度，确保森林防火安全
169、人人注意森林防火，村村永保安居乐业
170、已在林区，请勿用火
171、森林植被易燃烧，野外用火须谨慎
172、坚持依法治火，保护森林资源。
173、搞好森林防火，巩固绿化成果。
174、进入林区，不准玩火，违者必罚
175、搞好森林防火，保护森林资源，保护人类赖以生存的环境
176、北国之春，无火才美；秋色迷人，有火皆愁。
177、愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。
178、加强森林防火工作，建设生态休闲花园
179、森林防火，人人有责。
180、让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭！
181、悠悠森林情，寸寸防火心。
182、无林夕梦断，有火林焚心。
183、宁可千日不烧，不可一日不防
森林防火的手抄报内容资料作文 森林防火的手抄报内容资料怎么写文案：
六年级英语期中测试卷面分析
一、总体情况
期中考试已经圆满结束了。回顾这次考试，在各个方面都有很多的收获和启迪。这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了小学期间英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况，且难易适中，基本能考查出六年级学生英语的真实水平。知识覆盖广，重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点，既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导小学英语教学。
二、主要成绩
本套试卷共分为听力、笔试和口语三大部分，其中听力占30%，笔试占40%，口语占30%，总分100分。
听力部分共三道大题，分别从听音选图、听音排序，听音选答案三个方面对学生进行了考查，因为六年级学生已经有了一定的听力方面的分析再认能力所以前两道题失分率较低，听句子选答语，学生做得不佳，可见学生们对句子的理解和运用，还有待加强。尤其在今后的训练中加强学生捕捉关键词的能力。
笔试部分第四题考查了学生对于词汇及句子结构的掌握情况，除学困生和极个别学生马虎失分之外，大部分学生答的都不错。第五题答的不太理想失分较多,主要原因就是部分学生对于词汇的掌握比较浅显一但综合运用就有些力不从心，而且学生不会融入情境，不能再情境中准确运用知识，所以今后应加强这方面习题的训练量，在复习时，也要为学生创设一定的情境。第六答题，完形填空，此题是学生们首次在考试中见到，答题情况较差，学生在做这种题的时候，不会联系上下文，总是单一考虑答案，今后要多培养学生的理解意群的能力。第七大题阅读理解很简单但有些学生比较死扣句词而不是真正理解句意所以导致判断失误也有失分。尤其是对talkto和talkwith的用法不甚理解。在英语教学中有很多近义和同义的词或词组，在下一步的复习中要重点区分和理解运用。第八答题，基础写作。此题失分较高，有60%的学生都未得到满分。失分较多的题是对进行时句子的描述，学生总是丢掉be动词，另外就是特殊疑问词的选择，也存在较大的问题。今后要多加强写作的训练。
三、存在问题
从学生答题情况和成绩情况来看，存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：1、学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，不甚理解，习题稍微有变动，就不知从何下手，结果一做就错。2、题型见得少，练得少，导致学生不会做题。3、学困生是一个大问题，在今后的教学中，一定在抓好全面的基础上做好学困生的工作，真正提高他们的学习效果，从而提高整体的学习成绩。
四.改进措施：
1.在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。
2.在上课过程中，要尽量照顾差生，让他们参与到课堂活动中来。
3.在日常教学中,更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读水平。
4.加强对综合运用能力的训练中成长，从而增加他们的能力，取得好成绩。
鉴于这样的成绩我们有必要认真分析试卷，对照英语课程标准，反思我们的教学，总结经验，查找问题，以便加强教学研究，有效地指导和提高英语教学质量。
从试卷上分析，应该说本学期的新知识学生掌握得还是比较扎实的。教师对英语基本知识和基本技能的教学是很到位的。比如听力测试，听力不仅仅考查学生的英语知识，更重要的是在考查学生英语学习的策略、学习心理等综合素养。在平时的听力训练过程中，老师特别注重了对学生在听前准备、听的过程中材料的理解、有效信息的获取以及听完录音之后的检查等方面进行方法和技巧的指导。再比如翻译词组，十个词组都是来自六年级课本，看起来这是最呆板的一种英语基础知识的考查题型，其实不尽然，它是最能考查学生的学习态度和学习习惯以及学生举一反三的灵活运用能力。在平时基础知识的教学中，老师注重引导学生观察和总结词组构成的一些规律或原则，要死记硬背的是构成词组的最基本单位——单词，而非词组本身。
从试卷上反映，失分主要集中在以下几项：（一）选择填空、完成对话和首字母填空。以上三种题型虽不一样，但他们都是重在考查学生对语言知识的灵活应用和综合运用，思维含量较高，对学生的思维水平有较高的要求。其中，首字母填空得分率全卷最低，只有%，这也是以往从未出现过的最糟糕的情况。在分析这道题之前，我把要填的九个正确答案的单词写在黑板上，然后问学生，有没有没学过的单词吗孩子们摇头。问题就在于学生就是想不出用这些单词，即便想到了，形式又不合适。这种现象所反映出的本质问题就在于学生思维方式单一，严重缺乏整体理解的意识，严重缺乏联系上下文、联系生活经验进行大胆推测等有效的学习策略，也反映出学生的学习心态太任务化，学习习惯太粗，不够细致，不注重细节。（二）阅读理解，即根据短文内容进行判断或选择。与第一类题型相比较而言，阅读理解更容易完成。但得分率也并不高的原因可能在于学生对英语短文读得不够，吃得不透，浮于表面，似懂非懂，不求甚解，差不多了，完成任务就行。其实反映出的实质问题就是思维懒惰、任务心理。（三）语音。题目中所给单词学生都是会读的，判断读音是否相同也不会难住学生，关键在于学生不会将单词中划线部分字母的读音分离出来；另外，单个的音标学生都已经过关，但组合成音标词，学生拼读不出单词。问题在于平时训练不够。（四）根据中文完成句子。本题失分较多的原因可能有三：首先，学生对该题型的考查形式不熟悉，平时训练都是一横线一个词，本次考查形式是一横线几个词；其次，个别知识点有点偏，属于非重点考查内容；第三，一部分基础知识在新学期的学习中复现率低，甚至没有复现过，学生已经忘记。反映出的本质问题是学生的基础知识还不够扎实，英语语言的思维方式还够完善。
从以上一些现象的分析，集中反映了以下几个问题：一、旧知遗忘率高，基础知识不扎实。二、思维方式单一，灵活应用和综合运用能力差。三、语言的整体性意识不强，缺乏学习策略。
通过试卷的分析，一方面我们了解到了学生掌握知识的程度还存在问题，另一方面也看出了我们教学工作中成功与不足，哪些是要我们继续保持和发扬的，哪些是值得我们思考和改进的，以进一步提高教学质量。
来到八达，最大的感触就是团队合作精神。在这工作着，并快乐着。每天都很充实。从老师们身上都能学到很多。作为六年级的英语教师我必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，所以对于六年级的英语教学是一个挑战。下面简单地回顾一下上半年六年级英语教学工作。好好分析一下期中考试情况。
一、基本情况：
这次考试,总的来说,成绩比较正常,六年级是个两极分化比较严重的年级,但这种情况似乎在这届六年级身上还不是很明显,各个班优秀率,及格率都还是比较好的,只是平均分还不是很好,处于中间的那部分学生还是挺多的,努力一下,还是很有发展的空间的.还要争取每个同学都能及格。
二、试卷分析：
这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面,题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力.
三.主要成绩:
一,笔试部分三四题。学生答得比较理想,失分较少.我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的绝不失分.
二听力部分做的比较好,扣分现象比较少,可见教师平时也是非常重视学生听和想的能力的,学生发展也比较均衡.
四.主要问题：
六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,而且从试卷上看出各个班的好差悬殊也是比较大的,有的好的学生仅扣一两分,差的学生却扣了几十分,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个:
1,学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,全是夹生饭也会造成这种现象.
2,学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考,手足无措.
除此之外,笔试部分的阅读理解,学生也做的比较差,本生题目也出得不是很科学,选择项比较模糊,学生比较容易混淆,但不管怎样,只要学生认真阅读理解,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的.
五.采取的措施：
1．加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭.
2．六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。
3.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题,我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场.
4..加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。
5继续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。
6继续狠抓晨读，做到人人都开口读书，狠抓学生诵读，有些要求学生背诵，人人过关。
7，书写要求规范，注意大小写。
8.合理利用课外时间和同学交流，严格控制后进生。
英语教学工作任重道远，但我相信，只要我们努力就一定会有进步。
一、继续加强基础知识和基本技能的教学，引导学生做到：（一）对语言基本知识正确理解。加强知识的灵活应用方面的训练，逐步树立运用语言的意识，逐步形成良好的英语思维方式和习惯。（二）对语言基本技能熟练掌握。加强在听说读写四大技能的训练，不断完善听力阅读等方面的方法、技巧和策略。
二、在平时的教学中教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，真正做到40分钟短时高效。在进行新内容的教学过程中要有意识地、适时地查漏补缺，帮助学生重拾丢失的记忆。
三、在课堂教学中，努力使自己成为引导者、组织者，把主动权让给学生，激发他们积极、投入的参与学习，在砸实基础的前提下，加强语言整体性教学，要让学生着眼于整个语篇而非单个的词或语言点，让学生在语篇中、在上下文中自我感悟和自我完善，这是加深对整体理解和灵活运用的重要前提。更要注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性和创造性，增强应变能力。重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习英语的兴趣。重视培养学生的运用意识和实践能力。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《森林防火的手抄报内容资料》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《森林防火的手抄报内容资料》作文呢？以下是小编整理的《森林防火的手抄报内容资料》，仅供参考，希望能够在写《森林防火的手抄报内容资料》上帮助到大家