下面是文案网小编分享的不经磨砺怎见彩虹作文 不经磨难怎见彩虹 作文文案，以供大家学习参考。
不经磨砺怎见彩虹作文 不经磨难怎见彩虹 作文文案：
山石体肤糙砺，棱角分明，构成大山，展现其自然粗犷，但卵石的“体肤平滑，肌理圆润，也无不是”经年累月，水蚀沙磨“的结果。
我们应当承认，历经磨难对于个人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀，不经历磨难的人生，怎见风雨后的彩虹。
林肯，一个全世界都为之叹服的伟人。1809年，他出生在一个小木屋中，9月母亲去世；22风经商失败；23岁竞选洲议员落选；26岁即将结婚，未婚妻死了；39岁寻求国会议员，失败；45岁竞选参议员落花流水选，49岁再度竞选为参议员，失败；51岁，当选美国总统。
林肯的经历像是孟子的“故无将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨“的再现。正如他所说”对付屡战屡败的最好方法——永不放弃，磨难后的人生，见到了风雨后的彩虹。
戴安娜﹒高登，历经传奇人生的女人。很小的时候就想成为一名出色的滑雪运动员。然而不幸的是她患上了骨癌，为了保全生命，被迫锯掉
了右脚，后来，癌症蔓延，先后动了几次手术，然而她没有被击倒，排除万难，在1988年冬奥会滑雪项目上获得金牌和美国滑雪锦标赛的冠军。
戴安娜的传奇人生是上天为了磨砺她的意志，才在她的人生道路上疫下的障碍，风雨后，让她看见了彩虹的美。
爱尔兰诗人克里斯蒂布朗，一个震动欧洲文坛的人，刚出生就患上了脑滩症，导致双腿残疾，整个童年都在摇篮中度过，几年后，他每天让妹妹把粉笔夹在他的左脚上写字，年得一年，他每天与磨难做斗争，21岁出版首部自传体《我的左脚》。
布朗，不因厄运一蹶不振，真正的强者，从磨砺中找到光亮。
没有磨难的人生只能是平庸的人生。伟大人物都是在磨难中造就的，而那些碌碌无为的人往往是在磨难面前望而却步的人。
不经历磨难，怎能见彩虹。21世纪的我们肩负着更艰巨的历史重任。未来的道路上还有许许多多的磨难，正等待着我们，无论走到哪里我们都要挺起胸膛，昴首阔步，因为磨砺之后生命才更有意义。
不经磨砺怎见彩虹作文 不经磨难怎见彩虹 作文文案：
不经历风雨，怎能见彩虹？当然，没有人能够随随便便成功，一生靠着幸运走。一路上总会有些绊脚石阻挡我们人生的道路。就像彩虹，不经历风风雨雨，就没有彩虹的出现。风雨后的彩虹会更美丽。
——题记
拿到了这本钢琴八级证书，我的思绪又飘到了学期初。
在幼儿园的时候，中午吃完饭我都会屁颠屁颠的跟在老师后面，搬一把小凳子，双手撑着脸腮，静静倾听着如此扣人心弦的美妙的琴声。那时刚与琴凳高的我，却对钢琴感兴趣起来，从那以后，只要一听到那优美的琴声，我都会深深陶醉在那美妙的音乐当中，像一杯香醇的茶，那淡淡的茶香在口中萦绕着，久久的，一直挥之不去。
不久，我向妈妈提出了这个意见——“我想学琴！”当时，妈妈很快就答应了我这个意愿——“可以，但是你一定要坚持下去，好好弹琴，好好爱惜琴！”“嗯！”妈妈询问了幼儿园的老师，“她这个年纪适合学琴吗？”“这个时候学琴是最好不过了，从小打好基础；每次我弹琴的时候，我身边总有一个小脑袋窜过来”
妈妈先是给我买了一个电子琴，但是电子琴弹下去没力度，过了两三个月，妈妈直接买了一台钢琴给我练习，当然，也给我找了一个钢琴老师。
王老师不停地打断我说：“手指要独立，抬高点；手腕要放松些；这里的节奏又不对了，颗粒要均匀，不要糊糊的……”我的心早已烦躁不堪了，倔强地嘟着嘴，歪着头，惹得老师皱起了眉头。而依然我行我素的我，根本没听进老师的讲解和错误指正，示范也没有仔细看，同一个地方的错误还是一遍遍重复出现，这让老师更生气了，说：“弹琴跟学习一样，靠的是坚持。你弹琴不懂得坚持与耐心学习也好不到哪里去，做其它事情也一样……”
听到老师一番严厉的指责与责骂，眼眶里的泪水不由得打转，我控制不住自己的情绪，再也忍不住了，泪花稀里哗啦的落了下来，怒气冲冲的跳下琴凳，一手抱住了妈妈，“妈妈，我在也不弹钢琴了，我讨厌王老师！”接着，就拽着妈妈的手，拉着妈妈走。回家后，我听见王老师给妈妈打电话：“先让她调整好情绪，没关系，刚学琴的孩子都会这样，哭哭闹闹的，动不动就说‘我不学了！我讨厌学琴！’但是，久而久之，渐渐的触碰钢琴，熟悉钢琴之后，就不会这样了，一切也就顺其自然了！多开导开导她，毕竟她还挺有天赋的，不学就可惜了！”
从那以后，钢琴渐渐地成为我成长道路上中最知心的伙伴，随着时间的推移，在王老师的引导与教育下，我的琴技，有很大的提升，也获得了不少奖项，虽然学习的曲子越来越难，但我丝毫没有退缩，总是先分手练习，再慢慢双手合起来，接着对特别不熟练和难点的地方重点练习。“耐心点再练练”这成了妈妈说的最多的一句话。
长大以后，我总是时不时的摸摸这个伙伴，碰碰她，聊聊天，然而，它，一个会唱歌的的魔术师，成了我的红颜知己，成了我人生道路上或不可缺的一半。
钢琴磨练了我的意志，考验了我的毅力。让我在不尽的风雨中学会了坚持。妈妈说的很对，既然我选择了它，我就要坚持不懈，“学一样，钻一样！”不能轻易放弃。
河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾；那榆树下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。喜欢这样一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹？”相信我，风雨过后总会有彩虹的出现，风雨过后的彩虹会更加的美丽。
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“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”
——题记
没有人一生平平坦坦，高枕无忧；没有人享受的都是荣华富贵，品尝皆是甜果；更没有一生总享受着成功的喜悦……生活如同一场戏，戏里戏外，总会有无奈的起落，总会有恼人的风雨，但只心中有一盏灯，就不会阴霾。
曾经在一次期末考试中，考得极不理想，拿着那份成绩报告单。瞬间，我感觉掉进了冰窟窿，手脚冰凉。走在放学的路上，脑子里一片空白，前所未有的沮丧，压抑，真的好压抑，昔日周围那些熟悉的景物，此时在自己的眼中早已不存在。我知道它们都在笑我，笑我的无能，笑我的胆怯，笑我的懦弱，而我却无力辨解，无耐与无助无影顿形，好累！真的不明白，自己一向成绩不错，为什么这次会考得如此的惨不忍睹。我无法接受这残酷的事实。叮铃铃昔日的朋友，从我的身边擦肩而过，没有热情，没有招呼，更没有安慰。我竭力对自己说：“她们是没有看到我。”可心还沉到了谷底。回家什么样子？我不可想像，感觉世界在眼中一点一点地变暗。恍惚间，我的周围全是“红叉”，她们在肆意地嘲笑我，红叉越积越多，让我无法呼吸，面前成了一座无法逾越的山峰，使我迈不动脚步，只好在原地苦苦挣扎。
回到家，妈妈在厨房，“怎么样，考得不错吧？”面对妈妈我极力想抑制那不听话的泪水，但一串串晶莹的泪珠还是落了下来。爸爸见状：“考得不理想吗？”我羞红了脸，惭愧地低着冰。爸爸看完我的成绩单，一句话也没有说，坐在沙发上巴嗒巴嗒地抽着烟。站在窗前，我无力无语，更无助，理想已离我越来越远。曾经自忆意气奋的样子，慢慢在脑海中变模糊，直至消失不见。
忽然间，我看见楼下有许多小孩子在玩。其中有一个小孩拄着拐杖，只见他不停地摔倒不停地爬起，我的心中升起了一盏为，想到小孩的执著，父亲的宽容，母亲的慈爱，我明白了即使我再怎么悲伤，我也于事无补，我不能为今天的伤心而影响到明天，因为眼泪不能改变现实。所以我不能沉湎于今天的悲伤而应憧憬美好的明天，并为之奋斗！
即使有一千个伤心的理由，我也要用第一千零一个微笑去面对，我要做生活的强者。
——后记
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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阳光总在风雨后，请相信有彩虹！不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”遇到困难与挫折，感到懊恼与失望，为何不用这首歌来鼓励自己呢？不要说自己好失望，也别为一次失败而黯然神伤，漫漫人生道路上，这只是第一个风浪，不要畏惧，不要退缩，奋斗拼搏，勇敢直前，这才是正确的选择。昂首挺胸，擦干最后一滴悲伤的泪，梳理好情绪，把悲观失望全部抛在脑后，因为“如果你为错过了太阳而哭泣，你还将错过星星(泰戈尔语)”。
诗人艾青曾这样描写礁石的形象：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每个浪都扑在礁石的脚下，被打成碎片，它的身上、脸上到处都是伤痕，但它依然挺立在那儿，含着微笑，面对海洋。”希望我们是诗人艾青笔下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具备了礁石的勇气和精神，就一定能够成功。身残志坚的张海迪不是说过吗？“即使翅膀断了，心也要飞翔。”作为健全人，我们难道不更应该拥有这种意志和毅力吗？
成功犹如一束灿烂的阳光，风雨就是每个成功人士都必须经历的一些挫折、困难……成功人士的背后，谁不是经历无数的挫折、困难，谁不是受过磨难的呢？
世界闻名的伟大的发明家——爱迪生，他之所以闻名世界，是因为他付出过无数的汗水，受到过许许多多的挫折才得来的。他发明了电灯丝，也是他经过无数次的实验、研究得来的。他失败过，但他从不气馁，而是吸取教训，一而再、再而三地反复实验，最后终于成功了。他不就是经历了风雨才得阳光的吗？
失败了，别泄气，因为我们还很年轻，其实，跌倒了也不要怕，因为我们拥有世界上最珍贵的两样东西：青春和健康。别再为一次的跌倒而对生活失去信心，别碌碌无为耗费令人羡慕的资本——青春，牢牢把握住青春吧！“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”只要奋斗过、追求过、拼搏过，即使失败也无怨无悔。请记住，最后成功的往往不一定是最有才华的人，而是能够忍耐、懂得克制和从不轻易放弃的人。所以，我们失败后需要的不只是聪明，更重要的是那种甘愿重新再来的傻劲！
是金子，总会发光；是玫瑰，总会开放。失败了，别再徘徊，别再流泪。相信自己一定能摆脱痛苦，战胜失败，用青春开创出属于自己的美好未来。因为我相信阳光总在风雨后！
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《不经磨砺怎见彩虹》作文吗？以下是小编收集整理的《不经磨砺怎见彩虹》，仅供参考，欢迎大家阅读《不经磨砺怎见彩虹》。