下面是文案网小编分享的幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆作文 五粒豌豆的教案文案，以供大家学习参考。
幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆作文 五粒豌豆的教案文案：
一、设计意图：
这是一篇非常感人的童话，写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来，被一个小男孩用玩具枪一颗一颗打了出去。有一粒豌豆滚到了一位生病的小姑娘家的窗前。当小姑娘看到小豌豆发芽、开花时，她很高兴，最后病慢慢好了起来。
这个经典童话所蕴涵的意义，对幼儿来说比较难理解，因此，我在教学设计中运用多媒体手段的特点，即画面有动感、伴有背景音乐，力求创设生动形象的多媒体教学情境，努力挖掘童话故事中蕴涵的语言美、意境美，使幼儿通过欣赏故事，感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。同时，在活动中启发幼儿大胆想象，提供幼儿讲述的机会，让幼儿在看看、说说中得到发展并有所感悟。
二、活动目标：
1、认真倾听并理解故事，愿意发表自己的见解。
2、积极思考，大胆想象，连贯讲述。
3、能从故事情节和画面中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。
三、活动准备：
多媒体课件。
四、活动过程：
（一）利用多媒体引出主题，并激发幼儿的兴趣。
1、出示未打开的“豌豆荚”画面
提问：这是什么？里面有谁？是多少？
2、出示打开的“豌豆荚”画面，引出故事题目
(出示故事题目“五粒豌豆”)师：这“五粒豌豆”一溜排地坐在豆荚里，就象小朋友一溜排地坐着。
（二）教师边演示多媒体课件边讲述故事，理解故事内容。
1、教师边播放多媒体课件边讲述故事第一段，了解豌豆的变化。
师：一天一天地过去了，豌豆怎么样了呢？（播放多媒体课件）
师：小豌豆在豆荚里有什么变化？它们觉得世界是什么样的？为什么？
教师小结：小豌豆生活在狭小的豆荚里，它们看到的是青绿色、金黄色，所以它们觉得世界也是青绿色、金黄色。
2、教师边播放多媒体课件边讲述故事第二段，引导幼儿想象并讲述豌豆的去向。
师：小豌豆慢慢地成熟了，当它们长得饱满硬朗的时候，被摘了下来，放进一个口袋里。最小的豌豆说：“我们当中谁能跑得最远呢？”。最大的豌豆说:“唉，听天由命吧！”随后，它们落进了谁的手中？
（1）播放多媒体课件出示画面一（小男孩）。
师：小男孩会用小豌豆做什么？
（2）教师播放多媒体课件画面二（男孩射豌豆）.
师：很快，小豌豆被装进了枪膛，“啪”豆子射了出去。这五颗豌豆射到哪里？结果怎么样？（幼儿相互交流，然后请个别幼儿在集体面前交流）
3、教师边播放多媒体课件边讲述故事第三段,理解最后一粒豌豆的经历。
师：请你们来听一听最后一粒豌豆到了哪里？结果又是如何？（播放课件）
师：最后一粒豌豆落到了哪里？发生了什么变化？看到豌豆慢慢地长大，小女孩是怎么想的？做了什么？小女孩的身体为什么会好起来？
教师小结：这一粒不起眼的小豌豆，因为有了它的出现，才使得生病的小女孩点燃了心中希望的火苗，有了战胜疾病的信心和勇气，收获了属于她的美丽、快乐和健康！
4、完整欣赏故事。
（1）教师：其余四粒豌豆到了哪里？结果会怎么样？我们来完整地欣赏一遍这个美丽、动听的故事。
（2）幼儿边看课件边完整欣赏故事。
（三）结束
1、师：其余的四粒豌豆到了哪里？
2、师：它们落在不同的地方,肯定也发生了各种各样的故事,我们一起到教室里去说一说吧。
（幼儿离开活动室）
幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆作文 五粒豌豆的教案文案：
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。它们都是绿的，因此它们就以为整个世界都是绿的。事 实也正是这样！豆荚在生长，豆粒也在生长。它们按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太 阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的；雨把它洗得透明。这儿是既温暖，又舒适；白天有亮 ，晚间黑暗，这本是必然的规律。豌豆粒坐在那儿越长越大，同时也越变得沉思起来，因为 它们多少得做点事情呀。
“难道我们永远就在这儿坐下去么？”它们问。“我只愿老这样坐下去，不要变得僵硬 起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”
许多星期过去了。这几粒豌豆变黄了，豆荚也变黄了。
“整个世界都在变黄啦！”它们说。它们也可以这样说。
忽然它们觉得豆荚震动了一下。它被摘下来了，落到人的手上，跟许多别的丰满的豆荚 在一起，溜到一件马甲的口袋里去。
“我们不久就要被打开了！”它们说。于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说。“是的，事情马上就要 揭晓了。”
“该怎么办就怎么办！”最大的那一粒说。
“啪！”豆荚裂开来了。那五粒豆子全都滚到太阳光里来了。它们躺在一个孩子的手中 。这个孩子紧紧地捏着它们，说它们正好可以当作豆枪的子弹用。他马上安一粒进去，把它 射出来。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”于是它就飞 走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一个豆荚呢，而且与我的身份非 常相称！”
于是它就飞走了。
“我们到了什么地方，就在什么地方睡，”其余的两粒说。
“不过我们仍得向前滚。”因此它们在没有到达豆枪以前，就先在地上滚起来。但是它 们终于被装进去了。“我们才会射得最远呢！”
“该怎么办就怎么办！”最后的那一粒说。它射到空中去了。它射到顶楼窗子下面一块 旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的霉菌的裂缝里去。青苔把它裹起来。它躺在那儿不见 了，可是我们的上帝并没忘记它。
“应该怎么办就怎么办！”它说。
在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她白天到外面去擦炉子，锯木材，并且做许 多类似的粗活，因为她很强壮，而且也很勤俭，不过她仍然是很穷。她有一个发育不全的独 生女儿，躺在这顶楼上的家里。她的身体非常虚弱。她在床上躺了一整年；看样子既活不下 去，也死不了。
“她快要到她亲爱的姐姐那儿去了！”女人说。“我只有两个孩子，但是养活她们两个 人是够困难的。善良的上帝分担我的愁苦，已经接走一个了。我现在把留下的这一个养着。 不过我想他不会让她们分开的；她也会到她天上的姐姐那儿去的。”
可是这个病孩子并没有离开。她安静地、耐心地整天在家里躺着，她的母亲到外面去挣 点生活的费用。这正是春天。一大早，当母亲正要出去工作的时候，太阳温和地、愉快地从 那个小窗子射进来，一直射到地上。这个病孩子望着最低的那块窗玻璃。
“从窗玻璃旁边探出头来的那个绿东西是什么呢？它在风里摆动！”
母亲走到窗子那儿去，把窗打开一半。“啊”她说，“我的天，这原来是一粒小豌豆。 它还长出小叶子来了。它怎样钻进这个隙缝里去的？你现在可有一个小花园来供你欣赏了！”
病孩子的床搬得更挨近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。于是母亲便出去做她 的工作了。
“妈妈，我觉得我好了一些！”这个小姑娘在晚间说。“太阳今天在我身上照得怪温暖 的。这粒豆子长得好极了，我也会长得好的；我将爬起床来，走到温暖的太阳光中去。”
“愿上帝准我们这样！”母亲说，但是她不相信事情就会这样。不过她仔细地用一根小 棍子把这植物支起来，好使它不致被风吹断，因为它使她的女儿对生命起了愉快的想象。她 从窗台上牵了一根线到窗框的上端去，使这粒豆可以盘绕着它向上长，它的确在向上长—— 人们每天可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”女人有一天早晨说。她现在开始希望和相信，她的病孩子 会好起来。她记起最近这孩子讲话时要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来， 直直地坐在床上，用高兴的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。一星期以后，这个病孩子 第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，它面前是一朵盛开 的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，把它柔嫩的叶子轻轻地吻了一下。这一天简直像一 个节日。
“我幸福的孩子，上帝亲自种下这颗豌豆，叫它长得枝叶茂盛，成为你我的希望和快乐 ！”高兴的母亲说。她对这花儿微笑，好像它就是上帝送下来的一位善良的安琪儿。
但是其余的几粒豌豆呢？嗯，那一粒曾经飞到广大的世界上去，并且还说过“如果你能 捉住我，那末就请你来吧！”
它落到屋顶的水笕里去了，在一个鸽子的嗉囊里躺下来，正如约拿躺在鲸鱼肚中一样 （注：据希伯莱人的神话，希伯莱的预言家约拿因为不听上帝的话，乘船逃遁，上帝因此吹 起大风。船上的人把约拿抛到海里以求免于翻船之祸。
约拿被大鱼所吞，在鱼腹中待了三天 三夜。事见《圣经·旧约全书·约拿书》。）。那两粒懒惰的豆子也不过只走了这么远，因 为它们也被鸽子吃掉了。总之，它们总还算有些实际的用途。可是那第四粒，它本来想飞进 太阳里去，但是却落到水沟里去了，在脏水里躺了好几个星期，而且涨大得相当可观。
“我胖得够美了！”这粒豌豆说。“我胖得要爆裂开来。我想，任何豆子从来不曾、也 永远不会达到这种地步的。我是豆荚里五粒豆子中最了不起的一粒。”
水沟说它讲得很有道理。
可是顶楼窗子旁那个年轻的女孩子——她脸上射出健康的光彩，她的眼睛发着亮光—— 正在豌豆花上面交叉着一双小手，感谢上帝。
水沟说：“我支持我的那粒豆子。”
幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆作文 五粒豌豆的教案文案：
一天，豌豆夹打开了,五颗豌豆滴溜溜地滚了出来。至从第一颗豌豆（老大）被小男孩的玩具枪打道街上，就再也没好日子过了。街上来来往往的人，来来去去的车非常热闹，而老大就要一会躲着这个人，一会躲着这辆马车，怕别人给它踩扁，累的老大差点没晕过去，幸好有一个老婆婆发现了把它捡了起来，种在自己的院子里了。就这样日子一天天过去了，小豌豆再也不想跑得很很远的地方去了，只想给老婆婆带来快乐。
第二颗豌豆（老二）来到了田野里它看见了一只小兔子，小兔子一开始想吃掉老二，老二说：“你不要吃我，求求你因为我还有愿望还没实现。”小兔听后说∶“那好吧，不过你得告诉我你有什么愿望。”“好”豌豆回答说。豌豆有说∶“我呀！我想飞到太阳上去，那才神奇呢！”小兔摇了摇头说∶“哎呀！那可不行，你不能只想出个风头，应该给别人做件好事才行，再说，你也不能飞到太阳上去。”豌豆听后就悄悄跑到农夫的地里生根、发芽、开花、结果去了。从此每当兔妈妈带着小兔路过时小兔和豌豆总是会心的笑了。
第三颗第四颗呢？它们来到了丛林，蓝天下面满眼绿色，绿茵茵的草地上开满了各式各样的野花，美丽极了！而它们什么也不管就从那安了家，美美的睡上了一觉。
就这样它们豌豆过上了美好的生活！
幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆作文 五粒豌豆的教案文案：
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆》作文，仅供参考，大家一起来看看《幼儿园大班语言活动公开课教学教案五粒豌豆》吧