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同一屋檐下作文 文案

2019-03-12 高三作文 类别:其他 1500字

下面是文案网小编分享的同一屋檐下作文 文案,以供大家学习参考。

同一屋檐下作文  文案

同一屋檐下作文 文案:

从前,有一对姐妹,父母出远门了。她们和来自远方的表哥一起住到了一栋古朴的小屋里。姐姐瑶璇13岁,喜欢弹钢琴、摄影。她多才多艺,聪明绝顶,各科成绩优异,特别是在外语上颇有天赋;妹妹靖岚与瑶璇同岁,生性开朗,爱好幻想。喜欢吹长笛、看书。成绩不错,尤其对语文情有独钟;表哥虽然在数学上较为突出,但颇有一点自命不凡,且爱管闲事。三个人在同一屋檐下生活着,他们的生活中有快乐,也有烦恼。下面就让我们一起走近他们吧!
第一章 音乐草
(一)
“噼哩啪啦”,一阵怪声传来,在二楼写作业的瑶璇和靖岚立刻惊跳起来。两人异口同声地叫道:“什么声音?”靖岚惊恐地睁大眼睛,退到墙边,“什么声音?”她又问了一遍,瑶璇向四处望了望,说:“我也不知道。”怪声还在继续,两个女孩的心悬到了嗓子眼,一不留神就仿佛要跳出来……
(二)
黄昏,瑶璇和靖岚放学回来。刚放下书包,又听到了已经接连两个星期不断干扰她们的那种怪声。靖岚不高兴地说道:“唉,都两个星期了,弄出怪声的家伙还有完没完啊!”瑶璇没有回答,她正在仔细聆听,想找出怪声的来源。突然,她瞪大眼睛,目光径直望向了那架漂亮的大钢琴。钢琴披着藏青色的丝绒罩,它是在瑶璇三岁时运回家来的,陪着她走过了九个年头了,从音阶弹到舞曲,她已经完全爱上了钢琴,所以她每天都会花半个小时弹琴,这琴上撒下了她无数的汗水。可现在,这架钢琴出了什么问题了吗?瑶璇推推靖岚,悄声说:“我刚才仔细听了一下,这两个星期不间断发出的怪声可能就是从钢琴下发出的。”靖岚吃了一惊,不解地问:“真的吗?可,怎么会……”瑶璇又看了看那架钢琴,面露难色地说:“不知道,但现在没别的办法了,只好去看一看到底是什么在作怪。”于是,两个人蹑手蹑脚地朝钢琴走去,瑶璇轻轻揭开丝绒罩,顿时,她们惊呆了:没有泥土,也没有阳光雨露,就在钢琴下方,就在那里,从琴下探出来了一株植物!
(三)
“你打算把那株植物怎么办?”靖岚望着天花板问,瑶璇耸耸肩,说:“或许还是养一养比较好。”时间是晚上睡觉前,两个女孩还坐在床上讨论钢琴下面的那株植物。接着刚才的对话,靖岚急切地问:“可那到底是什么植物我们还不知道啊,万一是什么对人有害的植物,怎么办?”瑶璇刚要回答,门就被她们那自以为是的表哥以最大的力气推开了,他象征性地一挥手,说道:“都已经十点多了,你们怎么还不睡?”两个女孩在空中交换了一个气恼的目光,靖岚没好气地说:“哎,我们几点睡觉好像不关你事吧!”表哥却把头扭向另一边,傲慢地说:“现在姑妈姑父不在,我就是你们的代理家长。快睡觉!”说完,关上顶灯就出去了。黑暗中,瑶璇轻声说:“真受不了他。我们继续。你是说那植物万一对人有害怎么办?”靖岚点点头,瑶璇接着说:“你说得对,我们最好先查一查资料,先了解它,再养??——当然,要先将它移植到盆里。”靖岚说:“好。”
(四)
一个月过去了 ,两个女孩翻了无数本书,问了无数个人,却还是没找到这株植物的一丝一毫的资料,最后,两人一致决定:还是先养起来,如果对人有害,就扔掉。每天下午放学,她们两个都会按时给植物浇水、施肥、松土。每当双休日,瑶璇和靖岚都会去鲜花市场买各种各样的肥料,日复一日,坚持不懈。
(五)
令人扫兴的是,被移植到盆中的植物在两个女孩的精心照料下,竟慢慢地枯萎,精神状态一天比一天差。但两人却有一个不小的发现,那就是每到晚上瑶璇弹钢琴,靖岚吹长笛时,那株植物就会变得活跃。又经过几天的观察,她们知道了这株植物喜欢音乐,并取名为“音乐草”。于是,瑶璇和靖岚在每天晚上都更努力地弹琴、吹笛。伴着优美的琴声和悠扬的笛声,音乐草越长越茂盛了。
(六)
“这株植物可能是因为我们家的音乐声多才长到我们家的。”一曲结束,靖岚放下长笛,看了看刚才随音乐舞蹈的音乐草后饶有兴致地说,瑶璇正将琴谱翻过一面,听罢笑道:“是啊,没错!”说完,两个女孩会心地笑了。
(完)

同一屋檐下作文 文案:

周一晚上接近九点,张xx打电话告诉我,明天大队委要去福利院,让我准备一些旧书、旧玩具给那里的孩子们。准备完毕,我躺在床上,带着无数个疑问,进入了梦乡……
早上8:30,我们准时出发。在车上,我默默不语,满脑子都是问题:福利院是什么样貌的?条件怎们样?里面住着的是什么样的孩子……
最终到达了常州市儿童福利院,那里并不像我想象中的那样矮小、破旧,而是和我们的学校十分相似,但很多可爱漂亮的卡通图片使那里看上去更加充满童趣。可是有谁明白,对于这些可怜的孤儿来说,这也许是一座美丽的监牢,他们多么向往校门外那丰富多彩的世界啊!
我们跟着工作人员向里走,经过她的讲解,我们大概了解了情景:那里一共有180多个孤儿,他们中间有的父母双亡,有的因残疾被家人抛弃。那里有3个教室,2~6岁在小姐妹教室,7~14岁在另一个教室,还有一间是给出去上学的4个孩子放学后做作业的地方。
在小姐妹班的教室里,我们见到了这些可怜的孩子们,他们那水亮亮的眼睛让我们感到阵阵心痛:我们在爸爸妈妈的宠爱和庇护下幸福地过着每一天,可他们还这么小,就失去了家人,老天对他们可真残忍呀!
接下来,我们为他们表演节目。我们使出浑身解数,想要做到最好,让他们开心。我们表演了二胡、小提琴、钢琴、魔术、武术、笛子,孩子们的脸上露出了久违的微笑……
同在一片蓝天下,我们的生活却千差万别。从此刻开始,我们要珍爱家人,同时也要爱护孤儿,关心孤儿,让他们感受到人间的温暖!

同一屋檐下作文 文案:

天阴沉沉的,我走在回爷爷家的路上,心里很不是滋味。这次全市的航模比赛,我足足准备了一个月,却还是未能获得理想的名次,最终被淘汰了。我也努力了,我做的准备工作丝毫不比其他参赛选手的少,可最后还是没拿到名次,我真的就那么差劲么?
天上的太阳微微露出了头,我刚到爷爷家,就意外地发现院子里多了几株植物,它们姹紫嫣红,争相吐露着自己的芬芳,只有一盆不显眼的绿色植物摆在门前的屋檐下。我随口问:“爷爷,屋檐下的那盆植物叫什么?”“哦,吊兰,新买的。”
“吊兰?”我饶有兴致地念着这个特别的名字,不禁又打量起它来,它可真美啊!从根到叶梢都是绿的。它绿得纯粹,绿得自然,充满着生命的灵动,翠绿欲滴的枝叶将生命的本色表现得淋漓尽致。它的枝叶呈放射状散开,却不显杂乱,就像一朵绽放的花。丝丝缕缕的斜阳从其他花的缝隙里投射到这盆绿色精灵上,祥和、静谧,让人不舍得移开视线。
吊兰那长长的叶子顺着花盆向下长着,乖巧地攀附着主枝,风一吹,像荡着秋千的一群孩子般前后摇摆,它们是这株吊兰生命的延续啊!吊兰缀着那么多小吊兰,它们会不会很累、很不情愿呢?
我陷入了沉思,爷爷仿佛看出了我的心思,笑呵呵地对我说:“孩子,你看,吊兰之所以叫作吊兰,它的美在于一个‘吊’字啊!垂下的小吊兰是它的承担,也是它的压力。正是有了压力,才有动力,它才会更奋力地生长。”这时我突然发现,虽然吊兰的枝叶下面生长着许多小吊兰,但是它的每根茎都是直直的、挺拔向上的。越是有困难和压力,它就越奋力向上生长。
看着吊兰,我想到了自己,同在一个屋檐下,我得到了亲人万般的呵护,而吊兰,连阳光都很少眷顾它,然而它却身负重任,仍然绿得翠绿,充满着生命的活力。再看看身边的爷爷,我心中一动:吊兰不就是爷爷的化身吗?爷爷经历了那么多的挫折和压力,可他总是浅笑着去面对,他积极、乐观的精神不正是我需要学习的吗?我突然有了勇气,我也要做一株小小的吊兰,将压力转化为动力,不断进取,完善自我!

同一屋檐下作文 文案:

同窗情
瓶里的沙子,向外不停地倾泻,一粒一粒,没有脚步,没有声音。时间也如沙子般,慢慢流走,一天一天。六年过去了,我们即将毕业,心里那装满友谊的瓶子,却一直有增无减。
我从厦门归来时,落下了不少功课,可让我急坏了,幸好有她……
我放下书包,看着组员们,拿着复习资料,卖力地复习时,我一下子懵了,我这个刚刚“海归”的人,顿时有些手足无措。
“砰砰砰”讲台发出几声低沉的响声,不知何时,宗老师已站在讲台前,目不斜视,正颜厉色,郑重地说:“这个星期四,我们就要面对教育局的抽测,请你们认真复习,下面我们来背一下七言古诗。”那语气,虽不强硬,却透着威严,让人不失有些畏惧与胆怯。
同学们不敢怠慢,迅速反映,朗朗背诵起上口的古诗,熟练、快速。我根本不会背,一声声背书声传入耳里,我心里开始像牛皮鼓般,激烈地演奏起乐章,“扑、扑、扑”心虚地低着头,不停向四周张望,看着那一张一合的嘴,我的心又像被火烧了一般,焦躁不安。
“现在大家读复习资料。”宗老师富有磁性的声音在教室里回荡。
复习资料?我可没有,怎么办?我那快速旋转的大脑,像被一只隐形的巨手,一把按住,停止了转动。从耳边闯进的一群马蜂,钻进脑子里“嗡嗡”作响,乱咬乱撞,在脑门上鼓起了一个个大脓包,一片混乱,又辣又疼,我用力敲打着头,想把它们赶出去,全身冒着冷汗,焦急地望着窗外,急促地呼吸着。
就在这时,一叠厚厚的纸张,在我眼前飘动,引诱着我,上面密密麻麻的黑体字,工整地紧挨在一起,是复习资料!我兴奋地一把夺过,两眼放出太阳般的金光,那紧锁的眉头,瞬间像两条龙一般飞舞,不相信的眨动眼睛,高兴得快要蹦起。我移开资料,一个小脑袋,展露在我眼前。黝黑的皮肤,扁扁的丹凤眼,蚕豆小的鼻子,小巧可爱,粉嘟嘟的嘴,像果冻似的,嫩软剔透。是高思琪!
她抖抖长而密的睫毛,压低声音,趴在桌面上,孩子气的说:“哦尼(姐姐),我帮你准备好喽!”
好朋友,细微之处见真情,心中总互相挂念着。
课外,我们一起唱,一起笑,一起哭,一起跳。平分快乐,平分苦难,天压下,一起顶。两只手,总无形地牵着,无论何时,都不放开。
朋友是一把伞,狂风暴雨,他帮你扛;朋友是一幢小屋,风刃霜剑,他帮你挡。
同窗六年,那份情谊,何时忘?
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《同一屋檐下》作文呢?以下是小编为大家整理的《同一屋檐下》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《同一屋檐下》有所帮助