下面是文案网小编分享的木头人游戏作文 文案，以供大家学习参考。
木头人游戏作文 文案：
我和老师同学们在小桔灯日记课堂上玩了木头人的游戏。
游戏开始，首先，我们先念口诀，口诀就是：山山山，山上有个木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。口诀一念完，同学们开始摆姿势了，有的摆的像雕人一样，有的像模特儿，有的像荷花盛开的样子……我呢？摆出的就是老师扶讲台的样子。
同学们摆好姿势后，孔老师上场了。首先老师练太极拳，然后练醉拳，最后孔老师还跳了舞，同学们一一被打败了。只有我和我的同桌撑到了最后，我们赢得了”超级木头人“的称号。
今天，我们开心极了。
木头人游戏作文 文案：
我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动作不能叫！这个就是木头人游戏，今天我们来体验体验。
游戏一：全班扮木头人。规则：不能说话不能笑，不能动作不能叫。当游戏还没说开始时，教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌的议论着。游戏开始时，教室里静悄悄的，我双眼死死盯着黑板，呆呆的表情，像个白痴。同学瞬间变成一尊尊雕塑，有人像吃蚊子的壁虎，有的像吃人的僵尸，还有的像抽筋的娘娘腔，真是千奇百怪。
过了一会儿，教室里有人小声偷笑，我用眼睛的余光瞟了一下四周，发现在这些同学中，动作最高怪的是桂旺。只见他双眼变成了斗鸡眼，嘴巴伸出长长的舌头，一只手指直直的下垂着，另一只手叉腰，像一个断了胳膊的残疾人。看见他滑稽的样子，我忍不住“扑哧——”一声笑了，只听见老师说一声“停！”同学们异口同声的说“啊，胳膊好酸呀！累死我了。”我也赶紧揉揉发麻的手臂。在这个游戏中只有一人坚持到了最后，看似简单的游戏，想要完成也不是一件容易的事。
游戏二：同桌pk。我扮木头人，同桌扮逗笑人。当老师说开始时，我双眼朝上看，把同桌当空气，无视他。他先对我做了几个鬼脸，我没笑。接着，他摆了一个耍酷动作，我依然没笑。他转过身去，我以为他放弃了，便偷偷的瞟了他一眼。他却突然转过身，扮成两眼珠上翻的妖怪。我差点被逗笑了，幸好我及时转移了注意力。”停!”游戏结束。我兴奋的一蹦三尺高。
这次木头人游戏，我们玩得真开心。
木头人游戏作文 文案：
老师首先给我们详细的讲解了游戏规则：1、说完“我们都是木头人，不许说话不许动”后，“木头人”要摆出不同的姿势和表情。2、在规定的时间内不许说话，不许动，只有眼珠可以转动。
游戏开始了，老师请了几位同学到讲台上去表演。有一位同学右手伸直，左手掐腰，好像要飞出去一样。另外一位同学右手放在嘴前，左手放在后面，摆出了小鸭子的动作。这只“小鸭子”好像在吃东西呢！看到了这些动作，我们禁不住哈哈大笑起来，有几个同学还捧腹大笑呢！讲台上的同学听到了我们的笑声，还没等我们数完数，有的选手就倒下了……最有趣的要数潘彦霖的表演了，它的头圆圆的，像个大“西瓜”，耳朵大大的，像两个厚皮大“饺子”。眼睛眯成了一条缝，还在眨呀眨，像个机灵地“孙悟空”，嘴巴张得大大的，好像在说“看我多帅”。他的手里拿着一根“拐杖”，腰还弯曲着，脚在慢慢地蠕动着，多像个老爷爷拄着拐杖在散步啊……
游戏结束了，我觉得这个游戏太好玩了！这个游戏告诉我们：一个人要是不说话、不能动，那该多难受啊！
木头人游戏作文 文案：
今天上作文课的时候，老师让我们做了一个游戏叫“木头人”：一个人当木头人，一个当逗笑者。
我和谈潇一起玩。我当木头人，谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去，见我没有笑，她又做牛角。她还说地下有一条蛇，见不起作用，她又继续说：“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭，又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里，像一个僵尸一样一动不动。她对我说：“使必杀技了！”我一听情不自禁地笑了起来。我心想：我一定要报复。
轮到她当木头人了，只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说：“你的地下好大一条蛇，你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子，我便开始挠她痒痒，她坐下来以后，不知是哭还是笑。
这次活动还真有趣，使人很开心。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《木头人游戏》作文的经历，对《木头人游戏》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《木头人游戏》作文呢?下面是小编收集整理的《木头人游戏》，希望对大家写《木头人游戏》有所帮助