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甲流作文 甲流的传播方式文案：
不想再写关于甲流的东西，因为从心理学的角度讲，你越怕什么越会来什么，这就是一种心理暗示。
但甲流，对于我和霄霄来讲，确是一场非常艰苦的战斗。霄霄从小身体就不好，一到流感季节总是难以逃脱。简单记下这场战斗的过程，也是霄霄成长中重要的部分。
上周四的中午，刚刚结束写稿的工作，人还在混沌状态中，手机响了。一个最不愿意看到的电话号码——霄霄学校打来的。校医说，霄霄又发烧了，让家长马上去学校接。
我已经控制不住自己的情绪，对着电话就喊：“怎么可能又发烧了？你们学校是怎么搞的，孩子没完没了地互相传染？”校医态度非常好，说：“现在是孩子发烧了，具体情况您接回去再继续观察一下。麻烦您，还是先过来接孩子吧。”
没办法，我马上冲向学校。我到学校的时候，霄霄带着一个口罩坐在小屋里隔离，旁边还有一个同样发烧的孩子，也是在等家长接。霄霄的书包已经被同学送到医务室，不让她再回班里，避免交叉感染。
我摸了摸霄霄的头，觉得不热，不像发烧。校医说，要是不相信，就再试一次表吧。于是又给霄霄试了一下，３７。２度。这个温度在平时不算什么，但在这个敏感时期，一定是算什么的。
霄霄上一次发烧，我们在家里歇了１０天，好彻底了才敢来上学。刚上学三天，就又烧了？我的精神真是处于崩溃边缘，想大叫几声发泄一下。但必须得镇定，必须跟孩子一起度过这个难关。
跟校医商量，校医建议这个温度先不要去医院，回家观察。如果高烧再去医院。
我们直接回家，在路上我感觉霄霄精神还不错，她说也不难受，也不咳嗽。我决定回家就上孩子充分休息，应该问题不大。回到家里，我和霄霄一起上床睡觉。我们睡了两个多小时，起床后再给霄霄试体温，一点都不烧。我现在开始学校的温度计有问题了。上次就有过一次，通知家长孩子发烧，但接回来之后根本不烧。
晚上，霄霄的精神非常好，吃饭也很好。哈哈，我开始跟她开玩笑了，问她为什么每次装病都那么成功？她也不好意思地跟我笑笑。
不过，既然学校是认为我们发烧，让家长接回来了，我不好意思第二天一早就送回学校，还是仔细观察一下，免得真有什么再传给同学就不好了。所以，我们决定，周五也不去学校了，继续休息。算来算去，霄霄这个学期就没上几天学呀！
周五上午，我有重要的采访，只能把霄霄一个人扔在家里，让她自己做作业。正在采访的时候，霄霄打电话问我：“胖胖姨说下午带我去植物园玩，行吗？”我想，天气还可以，霄霄体身又没有问题，干脆多一些户外的活动，对她身体有好处，就同意了。
下午，我采访完，跟霄霄、胖胖姨在植物园汇合，一起入园。我们走了将近三个小时，空气很好，霄霄的精神也很好。深秋的植物园很美，绿色，红色，黄色交替，霄霄不停地要求我给她照像（平时，都得求着她照像呀），还摆出各种ＰＯＳＥ，甚至躺在落叶上撒欢。在往外走的时候，霄霄说累了，脚疼，我就鼓励她坚持坚持。还真不错，小妞在我的鼓励下，自己坚持走完全程了。
周五就这么过去了，霄霄又没写多少作业。周六的早上，霄霄还想跟胖胖姨一起爬山，我问她作业做得怎么样了，她才想起来，自己还差很多作业没写呢。这一天，只能在家里学习了。
周六下午，陪着霄霄一起写作文。是课外班老师留的，要写一件事情，没有具体主题要求。她说想写给我做早饭的事情，我觉得是个不错的题目。我们俩还是先聊，先把可能写到的内容都聊一聊，她一句，我一句，一半是真实的，一半是编的，嘻嘻，文章都会有虚构的成分。聊完了，把她自己留在屋里写草稿。她写得可真慢呀，一个草稿写了两个多小时。写完了，我跟她一起改，我主要告诉她哪里不通顺，哪里连接得不好，我们不再对结构和内容做大的修改。霄霄这篇文章还是继承了她一惯的风格，文章中亮点不少，但是语句不通顺，读的人很难读懂。还有一个关键，文章的结尾一定要总结提升，她这一点老是总结不好。我们一起做了些简单的修改，使文章整体可读了。修改后的文章还不错，估计得个“优”没问题。然后，再由她自己正式抄写一遍。这一篇作文从开始构思开始，到最后抄写完毕，一共用了大约５个小时！霄霄写作的过程中总是走神，一会儿玩玩这，一会儿玩玩那，所以拖很长时间。不专注，真是害死人。
周日，大雪突然降临。一家人都乐疯了。霄霄上午有课，我把霄霄送到学校，就带着老爸老妈去了颐和园。雪越下越大，但上午没有什么风，颐和园的雪景非常美，也不冷。和老爸老妈相互搀扶着，走在雪中，走在湖边，时不时做几个深呼吸，再时不时地聊聊家常里短。这可能就是我最喜欢的一种生活状态，也是老爸老妈晚年的幸福。
中午，把霄霄从学校接回来，霄霄已经抑制不住，吃完饭就和姐姐跑下楼去，玩了一个多小时才回来。回来的时候，混身都湿透了，小脸冻得彤红，对我说：“妈妈，我自觉吧，没等你叫我就回来了。”我是没叫她，因为我根本没找着她在哪玩，其实我早就想叫她回来了，怕她冻着。
下午，又是一篇作文。因为前一天她写得太慢，我一再提醒她要专心，早写完早玩。这篇作文是写他们去科技馆的活动。一样的程序，我们先聊，然后她动笔写草稿，然后我们俩一起改，最后她自己抄写。这篇作文她认真了不少，速度也稍快了一些。这篇文章她语句基本通顺，进步很大。但因为她对那天玩的东西没有仔细观察，所以文章中描写得不是很吸引人。她自己写完也觉得不太满意。不过，我还是表扬了她，因为语句通顺也是很大的进步呀！我还反复告诉她，写作文时，心里要读自己写的句字，一读就知道是不是通顺了，就通知哪丢字、哪多字了。
一直看不上霄霄的作文，但总得陪她一起进步呀，不能老是指望她实现“自我进步”。从十一到现在，陪着她写了四篇作文了，不能放弃，继续努力，一定会看到我们努力的成果的。我也不怕烦，每次都跟她强调：一是吸引人的开头。二是详略得当，有详写，有略写，跟中心思想相关的要详写。三是文章中间要有细节描写，有吸引人的高潮部分。四是结尾一定要总结提升，总结一个好的中心思想。这四点要是做到了，作文一定是优。哈哈，还有一条基本的，就是语句通顺。现在看来，最基本的倒是霄霄最大的弱项。
老师通知，这周要英语和数学要单元测验。我们一翻英语书，发现霄霄因为生病，加上逃避甲流，这个单元的英语课只学了一课，怎么考呀？再陪她学一遍也没时间了，算了，顺其自然吧，考多少是多少吧。反正身体最重要了。
一个周末，被快乐的大雪包围着，被闹心的作文困扰着，过来了，充实，也满足。
又到周一，又得上学，甲流的形势继续严峻着。给霄霄吃上了ＶＣ和牛初乳，还带了盐，让她每天漱口。甲流，我和霄霄要勇敢地面对。
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“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”走在校园里，听到高一教室传来的朗朗书声，也随之在口中呢喃着。
智者比我们高明不了多少，书读百遍，其义自现。如果能多看些书，多思考，那常人与圣人相差也不会多远。马克思说，因为我们跪着，所以伟人看起来伟大。“积善成德，而神明自得，其圣心备焉。”如果像伟人那样做事，我们也有可能成为伟人。
郑板桥喜欢徐青藤的画和诗，自称他人门下走狗，由此可见古人对伟人的崇拜，而郑板桥自己也名垂千古，成为别人心中的伟人。
适当地崇拜，是谦虚，是对自己的勉励；过度的崇拜，则是源于对自己的不自信。如十年文革，人们对毛主席盲目崇拜，甚至失去理性，导致一大片优秀的文学家在历史中黯然陨落，更导致了高考的暂停，人才被埋没。而今人们崇拜伟人，从历史中吸取教训，适当的仰慕，用一定的高度看着，社会才如此和谐。
初中听过一个北大学姐的演讲，她十分崇拜那些“巨人”，钦佩过美国总统奥巴马的政治风范，也崇拜过居里夫人、鲁迅先生等人的精神。她说她十分痴迷于鲁迅的文章，字句斟读，也曾效仿过他的写作风格，写了篇文章给杂志社投稿，没曾想却被登上了，心中大喜。并由此领悟了一个道理，那些神圣而伟大的人与常人无异处，只是比常人多用心钻研，多谦虚罢了。
纵观历史，有多少功成名就之人以骄傲著名？诸葛亮“躬耕于南阳，不求闻达于诸侯”，后被荐给刘备，辅佐刘室。周瑜因善妒、自满，被诸葛亮气得吐血。
伟大的人往往认为人外有人，山外有山，因此以谦虚来自勉，使自己变得强大。我们往往崇拜那些强大的人，他们用无懈可击的力量和魅力震撼世界，却不知道他们用怎样的代价换来了魅力人生。
“圣人无常师，孔子师郯子、师襄、苌弘、老耽，郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰；‘三人行，则必有我师’是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”古人很早便深刻的认识到了不耻下问，谦虚好学的重要性，这也更加说明了圣人无异于常人的道理。
满招损，谦受益。谦虚并且自信，才能成就一个不一样的自己。
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早就听说过了“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，山且不说，这水，最典型的当数漓江了；所以我们一来到桂林，就直奔漓江而去。
在杨堤码头，我们携带水枪上了排筏，随着突突突的电瓶声，筏工叔叔带着我们离开码头顺流而下。一路上，叔叔更是兼任了导游，把沿途的风景一一地介绍给我们听。
由于这段时间一直下雨，江水暴涨，颜色也是浑浑的，全没有书上所描写的那样清和静，这真是一大遗憾呢。但两岸的山可真美啊，姿态各异，各具其像。瞧，鲤鱼挂壁、海豚出海、将军山、乌龟爬山、唐僧师徒……真是维妙维肖，令人瞠目结舌，心服口服。还有“九马画山”，那是很大很大的一块平整的岩壁，岩石不同颜色分布，构成似马非马的图像，据说普通人能看出三、四匹马，看出六匹马的是秀才，看出七匹马的便是探花郎，至于能看出九匹马的，那不得了，可是状元郎呢。我瞪大眼睛，直到眼睛都花了，终于找出七匹马来，哈哈，我可以当探花郎了呢！（告诉你们一个秘密，我老妈……找出了……两匹马……嘘……）
我们的筏工叔叔是个有趣爱玩的人，他一路上给我们找打水仗的对手。当看到前面的筏上有一个小朋友拿着水枪时，叔叔向他们“挑衅”：“来一场不？来打一场吧。”结果人家一看我们筏上两个小朋友各拿一支水枪，吓得赶紧举手投降：“不干不干，你们二打一，不公平。见对方投降我们只能离开了，不料却听到那个小朋友的妈妈对他说：“我们就去找没有水枪的人打水仗！”——真是绝了，我们几乎笑翻！
终于我们碰上了一个对手，他看上去比我们要大一些。老妈们穿着雨衣躲在后面，我们则冲在前面，三支水枪你来我往打得不亦乐乎。他以一打二，却丝毫不比我们差。叔叔没有“武器”坐在船头也被淋湿了，他决定和我们并肩作战。“你有枪，我还有大炮呢！”一句话说完，只见他拎起水桶，舀了一桶江水，直接用力往对方泼去，“哗——”对方躲闪不及，立刻变成了落汤鸡。一下子，两只筏上的人都笑得前俯后仰，笑声传出老远老远……
漓江的山水带给我们美的享受，而漓江上打水仗则带给我们更多的欢笑——我们的桂林漓江之旅，真令人难忘啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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在潍县庄家村有一首人人知晓的“冠头诗”：“老子英雄儿好汉，庄稼不收年年盼。死而复生精神存，在与不在何必言。南北东西人知晓，流芳百世万古传。”这首诗说的就是一位建党初期潍县党组织创始人——庄龙甲。
庄龙甲是潍坊地区早期著名的共产党员，潍县党组织的创始人。字鳞森，1903年11月出生在潍县庄家村一个贫苦农民的家庭里。他从小喜好文学，写得一手好文章，不仅是一个品学兼优的学生，更是一个不受礼教束缚，敢于跟旧势力作斗争的小勇士。1921年秋，庄龙甲考入了山东省立第一师范学校，并有幸与就读于该校的中共一大代表、山东最早的共产党人王尽美相识，从此走上了革命的道路。
1927年冬，中共潍县地执委改称潍县县委，庄龙甲任县委书记。1928年4月20日，以庄龙甲为头的潍县县委组织了50多人的斧头队，乘大柳树村山会之机，砸毁了群众最为痛恨的反动当局设在大柳树村的'收税摊子，重伤其5名税役，接着散发了县委就砸税局发表的《告农民兄弟书》，迫使官府很长时间不敢下乡收税。由于大旱，灾荒严重，潍县县委决定以西南乡为中心，东南乡积极配合，开展一场\"抗租\"、\"吃坡\"运动。当时，庄龙甲身患肺病，身体情况已经很坏，但仍坚持深入到斗争第一线，亲自组织和领导这一运动。在那些日子里，他经常出现在穷人的草棚里、屋檐下、炕头上、坡洼里或麦场上，宣传\"我们种地我们收\"、\"待要有饭吃，就要联合起来同地主干\"的革命道理。他还领导铲除了茂子庄村的反恶霸地主、国民员王全干，沉重打击了国民反动统治阶级的嚣张气焰，进一步扩大了党的影响。
革命形势在向好的方向发展，庄龙甲却为革命积劳成疾。1928年秋，党组织安排他到安丘杞城我党地下党员傅锡泽的药房治病。10月10日，由于叛徒告密，庄龙甲不幸被捕。敌人用细绳拴住他的两个拇指吊在梁上拷打，残忍至极。在敌人的酷刑面前，庄龙甲毫无惧色，面对面地同敌人进行斗争，决不出卖同志、叛变组织，他大义凛然地说：“共产党人从不怕死！怕死就不是共产党员！”12日，庄龙甲同志高喊着\"共产党万岁！\"的口号，在南流镇英勇就义。在刑场上，庄龙甲向四面八方的群众不断宣传革命：“你们今天杀了我一个，明天会有千千万万人站起来杀你们！人民的革命烈火，一定要把你们这些反动派彻底埋葬！”他高呼着“共产党万岁！”的口号，惨死在敌人枪弹和铡刀下，年仅25岁。
他的杰出成就，让世人瞩目，让潍坊人引以自豪；他的精神品质，让世人赞叹，让潍坊人代代相传。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《甲流》时更加简单方便，下面是小编整理的《甲流》，仅供参考，大家一起来看看《甲流》吧