下面是文案网小编分享的论“三”作文 论三国文案，以供大家学习参考。
论“三”作文 论三国文案：
一，三个臭皮匠顶个诸葛亮 古语曰：三个臭皮匠顶个诸葛亮。今女曰：三个诸葛亮不及个臭皮匠。 理由有： （1），当初如果没有刘备三顾茅庐孔明先生不过是一介草夫，隐居的山人，不被大家所认可。空有一身奇才，却不肯为大众服务。这样，即使有三个诸葛亮，又有何用？而臭皮匠技术精湛，不怕苦，不怕累，热心为大众服务，虽默默无闻，可实现了自身价值，为社会作出了自己的贡献。这样，诸葛怎胜臭皮匠？ （2），如若刘备身旁有了三个诸葛亮，兵临城下，大敌当前，三人各出一计，导致刘备摇摆不定，最后灭国成为必然结果。即使，在三个诸葛亮的协助下走向富强，独霸一方，国泰民安。朝中无事，三人便开始争权夺势，明枪暗箭，勾心斗角，最终刘备被逐下台。凭三人的聪明才智，绝对有让蜀国灭亡的实力。倘若此时刘备身边的是一个深明百姓疾苦的臭皮匠，从日常生活中了解到的百姓疾苦，给刘备提出许多可行的建议，最终使蜀国更加富强。谁能说三个诸葛亮比得上臭皮匠？ 二，三天打鱼，两天晒网 在老师和家长眼中，最头疼的学生有一类，那就是三天打鱼，两天晒网的学生。可是，在今天，我越来越感觉到有这种精神是多么可贵！ 如今学业任务之重，是大人们无法想象的。每天我们被迫输入大量知识，几乎没有消化的时间。如果能做到三天打鱼，两天晒网，利用晒网时间，及时巩固和复习学过的知识。就能达到温故而知新的境地，远比在没有消化的 情况下学习新的知识有益得多。 不仅是学习，在竞争激烈的今天，环境污染越来越严重。及时对废水废物加以处理，还是无法挽救污染现状。适当地进行三天打鱼，两天晒网行动，更有益于环境的保护！ 三，三思而后行 抱歉，先祖们，今日，小女认为，必须先行而后三思。很多时候，我们丝毫没有考虑的时间和精力。更多时候，我们必须马上作出决定。大敌面前，如果我们犹豫再三，拿捏不定，很可能会错失最佳时机。有时，可能因此失去一个公司，甚至一个国家。况且，作为新时代的主人，遇事优柔寡断，将难成大业。所以遇事要先行。 很多时候，我们不可能做出准确，正确，又完美的决定，所以，事后要三思，从中得出真知灼见。前事之失，后事之师！ 辩论到此结束。
论“三”作文 论三国文案：
三国者，魏、蜀、吴也。魏强而吴、蜀弱，人皆能言。魏据北方广袤之地，吴、蜀拥东西险要。然吴、蜀之势，倘与魏相较，或可胜也。然吴、蜀以荆州之地相击，魏因击之，蜀遂失关羽云长诸将。
蜀论
玄德公尝三顾诸葛孔明于南阳草庐之中，得孔明之法，三分天下。拥西蜀刘璋之地。玄德公与璋乃同宗，备不忍击之。后得闻张松之死，法正为内应，怒而击之。然璋既布阵，陷备于翁中。备使庞统伐璋，赠以的卢宝马。然成都诸将以为备至，击之于落凤坡。遂失凤雏庞统。备既悲愤至此，遂使人请诸葛军师于荆州，布灵堂，以告庞统。统尝献三计于玄德，谓之上计、中计、下计，备志大才疏，又念同宗之情，择中计，失庞统。岂不悲哉。亮使张飞翼得为将，关羽云长守荆州，出师西川。飞骁勇善战，尝与云长、刘备战吕布而未败，时人皆惧之。降严颜、李严，斩张任，势如破竹。川西之军节节败退，璋降之，备遂得西川。自立为君，立太子，封五虎上将，以诸葛亮为相。
吴欲取荆州，操又封吴侯荆州牧，吴、魏出兵，共伐荆州。云长得孔明妙计，斩庞德，擒于禁，日益骄纵，中陆逊计，失荆州，率众将奔走麦城，终为吴兵所害。
备闻二弟之死，悲愤难平，召张飞，起兵七十五万伐吴。群臣力阻，然备之大怒若此，何人能阻。然张飞为奸人所害，割其首级奔吴。于是备盛怒。使翼得之子张苞、云长之子关兴为先锋，身披坚执锐，率军伐吴。
既至东吴，张苞、关兴斩奸人，以报杀父之仇。然备亦失黄忠，五虎上将仅子龙留成都，马超守边陲之地，何其衰哉。至于白帝，备力不足而中道崩殂。托孤于诸葛丞相，封太子刘禅为君。谓之曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”此言得之。
相父夙夜忧叹，恐托付不效。为《出师表》，感人肺腑。亮尝六出祁山而功未就，然司马仲达之智尚不及亮，何哉？或曰，后主无道也。禅为歌舞管弦所溺，佞人奸臣所惑，召相父，使川西之军无不愤慨。故曰：“有如此之君，蜀必亡。”
亮击北魏者再，魏使司马仲达却之。然魏军败退，蜀军因击之。至于山谷中，诸葛訇，传其所学于姜维，使蜀军退成都。仲达因击之，姜维使人筑诸葛像于阵前，以吓司马仲达。遂使蜀兵得全身而退。然魏延以其勇猛而反之，川西诸将无人可挡。幸得相父妙计，使马岱于其三笑间斩其首级于马后，蜀中得安矣。
姜维受命，出兵伐魏，终不能取。后主昏庸无道至此，诸葛亮尚不能抚之，何况姜维？禅又听信谗言，废姜维，蜀汉遂亡。
呜呼！蜀汉之所以为亡，后主无道也。向使后主得先帝遗言，又何至此哉？余本蜀后世，尝闻子龙单骑救阿斗。然阿斗不才，失先帝之疆土而未尝汗颜，岂不为人笑、为人耻哉？桓、灵尚不及此，而禅及之。此子龙之过，刘备之过也！
论“三”作文 论三国文案：
谈三国，论英雄：想孔明未出茅庐，欲知天下三分事，此乃神人也。想元直助刘破操八门金锁阵，此乃奇人也。想曹操讨董卓，伐袁术，杀吕布，降张秀，灭袁绍，征刘表，获得了北部中国的控制，平定中原，此乃乱世英雄也。想周瑜对黄盖施加苦肉计，在让庞统献上连环计，加上诸葛亮借东风，破得曹操八十多万雄师，此乃智人也。曹操赤壁败退，独任张辽引李典、乐进等守合肥，以御孙权，后孙权引军入寇，张辽率队迎击，以八百之众袭孙权主力，使敌军十万退却，更差点活捉孙权，威震敌国，名威天下，为操拜为征东将军。刘备主张民贵君轻，未抛弃城中的子民，携民渡江而逃于曹操几十万兵下，此乃德人也。董卓尽起西凉之兵，得诏入京，平定十常侍之乱，此乃有能之士也。 吕布辕门射戟既解决了刘备被袁术被围之危，又解决了袁术送粮至书给自己要求不帮刘备的请求，也保全了自己。此乃谋将也。想许悠献计与曹操，欲使曹操七万多之兵竟能大破袁绍七十多万之众，此乃计谋者也。王允将爱妻貂蝉送给吕布和董卓，对其施加连环计，挑拨吕布和董卓有名无实父子之间的感情，其后刺激吕布，遂其杀了董卓，真谋者也。当曹操与吕布大战山东之际时，退居江东的孙策正稍然崛起，孙策在其父孙坚死后图谋大事，而后率领父亲旧部下通过数十次大小的战争，尽得江东六郡八十一州，真能人也。孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。接故能自擅江表，成鼎峙之业，尽得天下天下三分之一土地，乃能人也。长板坡下，赵云单枪匹马，面对曹操几十万兵下，无所畏惧奋勇拼杀，怀抱啊斗退于操军几十万大军之下，此乃勇者也。关羽千里走单骑，过五关斩六将，此乃将才也。张飞火释严颜，以仁德收复严颜将军，直达入川，此乃虎才也。马超与张飞在西川大战七百回合，未能分出胜负，此乃虎将也。将近七旬的老将军黄忠，勇不减当年，刀劈夏侯渊于马下，夺得了魏军的大营，此乃宝刀未老勇者也。陆逊火烧连营七百里，欲使刘备七十五万大军，深陷火潭中，令刘备仓逃走，最后病故与白帝城，此乃才人也。司马懿炸病赚曹爽，夺得了曹爽的兵权，曹爽三兄弟因叛逆而被斩，此乃老谋深算者也。姜维深得诸葛孔明之法，用兵在深而不惊，将闻变而不乱，真乃将才也。刘禅之子刘谌，为保先帝刘备基业不受褥，宁死不降与魏军，与妻儿五人自尽于室内，此乃忠烈之士也。水镜先生言：拥卧龙。凤雏者可得天下，怎耐凤雏未听诸葛言，死于落凤坡。尤其可悲也。怎耐孔明：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。实为可叹！谈三国：吴。蜀。魏，乃至最后，三分归一，实乃晋国，司马懿之子司马昭。
论“三”作文 论三国文案：
议论文写作指导：议论文特征
1、议论文三要素：论点、论据、论证。它的主要特点，一是论说三要素完备，突出;二是论证结构严密，合乎规范模式;三是语言合乎议论语体，准确、概括、逻辑性强。其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。
议论文的论点应该鲜明、准确、概括。论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。论据，用来证明论点的材料，选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。议论文要以理服人，就必须分析说理，把问题展开、论透，也就是要充分论证。论证要合乎逻辑，严密有力。为此就要运用恰当的论证方法。
例如，“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。”(江苏考生《天平和七弦琴》)
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句即入题，形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。
2.论证的基本结构层次：三段论式的结构。还有常见的论证结构：a、总分总式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构
3.常用的论证方法：
a、例证法，用典型事例作论据来证明论点。运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。
b、喻证法，增强了作品论证的形象性。运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
c、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。
d、引证法，除引用名人名言以外，同学应该多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。论证方法还有引申论证、因果论证。就不一一详说。
4.学会选用事实论据。要注意几点：
①论据必须具有典型性。典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用、他用、大家都用，谁的作文与众不同呢?
③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容。
5.论述文主要结构思路：是什么，为什么，怎么办。
“是什么”：就是确立观点。作为议论文，写起来是这样的，首先破题——明确是什么观点，有什么意义。必须挑一个明确的论点。
“为什么”：就是论证的过程。根据论点找例子，组合例子，开始排结构。然后就是分析例子，以及这个例子的社会价值，中间可以用多种论证方法，比如反正、引申、演绎与归纳等。
“怎么办”：就是结合现实、社会、人生以及自己怎么做。
点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《论“三”》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《论“三”》作文，仅供参考，大家一起来看看《论“三”》吧