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优秀老师优秀事迹材料作文 优秀老师优秀事迹材料800字文案：
一个高翘的马尾辫、一双炯炯有神的眼睛、一张自信灿烂的笑脸、一口标准流利的普通话、一个具有高度责任感和人格魅力的人，这就是学生们眼中的ｘｘ老师。一、教书更育人ｘｘ老师自1985年留校任教至今，先后担任《教师口语》、《普通话》、《演讲与口才》、《现代汉语》等课程的教学工作。由于所教课程大多与学生的语言素质有关，因此课堂上她鼓励学生勇于实践，激励学生把“要我学、要我做”变为“我要学、我要做”，鼓励学生自主学习、主动学习，不做学习的“奴隶”要做学习的主人。在学术上，她非常赞成“百花齐放、百家争鸣”的双百方针，且鼓励学生善于提问、大胆质疑、勇于发表自己的意见、建议和看法，她认为，只有允许学生有不同的见解，允许发出不同的声音，才会碰撞出思想的火花，大家才能在各抒己见的过程中共同进步。针对部分学生感觉汉语言学枯燥乏味的情况，王老师的做法是：培养学生的责任感，引导学生热爱祖国语言文字。她认为，语言文字是一个国家文化的主要载体，热爱祖国的语言文字是爱国的具体表现，只有热爱汉语，才会有责任和动力学习、研究、传播汉语，只有让学生真正认识到学习这门功课的必要性和重要性，学生才能用积极的态度去对待。本篇文章来自资料管理下载。她认为由于从小所受的教育而获得的那种为国家、民族的利益而奋斗、进取的坚定信念是一笔宝贵的精神财富，她有责任把这笔财富传给学生。为了提高学生的学习兴趣，她引导学生把学习与日常生活联系起来，通过学生的讨论与信息交流提高对语言的认识，弥补教材无法密切联系实际的缺憾，为语言学习注入活水。为提高教学质量她把教学优秀奖获得的奖金大都投入到备课条件、设备的改善、教学资料的购买以及课件的制作。在20年的教学实践中，王老师始终坚持知识教育和思想教育相结合，她认为只有影响了学生的思想，才能真正影响到学生的行动。她一直引导学生积极主动与老师交流，并努力对每一个学生的问题作出解答，从而给他们更多的帮助。她认为，在课堂上老师只能针对学生共同存在的问题进行分析，但每个人有自己的特点，公开的讲解不可能面面俱到，相对而言，课余时间的深入交流更有针对性。她还提到，同学之间交流对学生自身的发展非常重要，但老师对学生的影响或许会更大一些。由于和学生接触多，比较了解学生存在的困难与问题，她总是尽其所能给予帮助，并在精神方面积极支持与鼓励。“授业启心智，教书更育人，‘产业化’的理念不适合大学教育。”这是王老师对“教书育人”的深刻理解。她认为，作为老师既应该注重知识信息的传播、先进理念的灌输、学习方法的指导以及技能技巧培训，又要注意对学生精神层面的培养，比如责任感、使命感的提升，人格的塑造，修养的熏陶，创新精神的培育。王老师说她很赞赏“教师是人类灵的魂的工程师”的说法，教师的言行举止、工作作风对学生的成长影响巨大。王老师的敬业精神令很多学生敬佩不已。二、创新为发展在教学工作中，王老师一直坚持素质教育为本，坚持教学方法的研究、探索、改革与创新，她教授每一门课程都努力探究与之相适应的教学方法。她说：“一个老师如果没有用于创新的思想观念，就不能很好地启发学生，老师自身创新才能带动学生创新。”《普通话音乐辅助教学》、《演讲态势语阶梯训练法》是王老师教学创新的典型代表，同时也是本学科教学首创。针对学生口语能力教学薄弱的现状，王老师尝试《普通话音乐辅助教学》，用音乐这种有趣味、有实效、符合年轻人特点的形式，为普通话训练增加了新的手段和方法。从产生这个想法到整理为系统的教学方法期间经历了十多年的时间，王老师的努力在教学中也已初见成效，她的课形式多样、课堂气氛活跃，学生喜欢听、乐于学，教学效果显著。谈到《演讲态势语阶梯训练法》时，王老师说其创新教学的灵感来自自己的“业余爱好”，正是由于对音乐、舞蹈、戏曲以及艺术体操等文体项目的喜爱，才为她的教学注入了活力。本篇文章来自资料管理下载。如，“亮相”训练的灵感就来自京剧演出开场时的“亮相”，而极富特色的八节“态势体操”则借鉴了体操训练中的基本功练习。此外，王老师出色的创新能力在《现代汉语》课程学生的积极讨论中也可见一斑，她在指导师范生毕业实习期间还总结出了《师范生实习阶段的口语训练》方法，提高了学生实习试讲的效率。爱因斯坦曾经说过：“如果一个人忘掉了他在学校所学到的每一样，那么留下来的就是教育。”这或许就是ｘｘ老师对自己的要求。为此，她时牢记“育人”这一天职，时刻用实际行动为学生树立榜样，期望学生在走过大学四年之后，除了从学校“拷贝知识”，还应从学校带走“精神与思想”。
优秀老师优秀事迹材料作文 优秀老师优秀事迹材料800字文案：
优秀教师事迹材料
单位；马集镇李圩小学
教师：
手机：1
优秀教师事迹材料
马集镇李圩小学
我于1993年8月参加工作，至今已经整整24年了。在这24年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩，受到广大师生和家长的致好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
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优秀语文教师先进事迹材料 【内容】： 杨丽老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协常委。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。02调入嘉高以来， 连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。 杨丽娟老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考A级率连续三年达86%以上；高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分；学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。 杨丽娟老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，07她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课；而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办？当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任，知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望；但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。 杨丽娟老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进素质教育，08届高三（9）重点大学率达75%；班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级；班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖，沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班。 杨丽娟老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教育教学上的一个个辉煌；她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
优秀老师优秀事迹材料作文 优秀老师优秀事迹材料800字文案：
花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。
——题记
冯xx，女，中共党员，xx市xx区xx镇中学教师。18年教学生涯，18年初心不改，始终满怀对教育事业的赤诚之爱，以高度的事业心和责任感履行教书育人工作职责，勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，廉洁自律，以实际行动诠释了一名优秀共产党员的誓言。
“德”正其身
冯xx同志坚决拥护贯彻执行党的教育路线、方针和政策，坚持党的基本路线和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中央保持一致。政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。时刻以优秀共产党员的标准来严格衡量、约束自我的言行，不断加强党性修养，增强党性观念，严格遵守党的纪律，执行党的决定，履行党员义务，扎扎实实地做好本职工作，教书育人，用心完成学校分配的各项任务。
“能”履其职
授人以鱼，更要授人以渔。为提升课堂教学效率，让孩子收获更多更好的学习方法，温庆红同志不断加强学习，提升自己的教学能力水平。充分借助xx市雷亚琳名师工作室这个平台，积极参加各种教研活动，从上课、观课、议课、评课、讲座、经验交流、个人反思等活动中，发现问题、总结经验、反思教学、探索规律，并把自己的收获分享给同校的英语组教师，共同学习，取长补短。注重课题研究，力求教学科研相得益彰。2019年主持并完成《提高农村初中英语听力能力的策略研究》课题研究，撰写的教学论文《强化训练，提高英语听力水平》获区级奖励。积极参加国培--区域性教师网络研修与校本研修培训、xx市英语骨干教师高级研修项目、xx区英语骨干教师培训等，通过培训不断完善自身素质的提高。
“勤”带其头
爱岗敬业是职业道德的精髓。冯xx同志始终奉行教师的职责与义务，严格按照学校的教学规范高标准地要求自己，保质保量出色地完成学校交给的各项教学任务。2019年，她任七（8）、七（9）两个班英语教学工作的同时，还担任七（8）班的班主任工作。在学科教学中，她认真备课，仔细研究学情，针对问题对症下药。发现孩子们在英语书写上存在较大问题，就强化书写训练；牺牲自己的休息时间为孩子们收集资料、编印试题，努力提高孩子们的英语学习成绩。去年五月，父亲过世，为了不耽误孩子们的学习，丧假没有休完的她还没有从悲痛中走出来，就毅然提前两天回到学校给学生们上课。为了更好地管理班务工作，她把学校当成自己的家，在办公室里，随时都可以看见她的身影。她视生如子，做孩子的贴心人。班上有个学生叫潘忠良，从小父母离异，父亲常年在外打工，家里只剩下年迈的爷爷，孩子常年无人管教，陋习较多，无心学习，在她的悉心引导下，孩子转变了学习态度，对人也有礼貌了。由于她和同学们感情融洽，学生们在背地里都说她是一个刀子嘴，豆腐心的人，亲切的叫她“冯总”。
“绩”称其名
一年来，冯xx同志不断加强自身学习提高，形成了非常扎实的教学功底和独到的教学风格，所任班级英语学科教学成绩名列前茅，所带的班被评为镇级“优秀班集体”和学校“优良学风”班级，自己也先后荣获镇级优秀班主任、先进教师、教学效果显著教师等荣誉。一年来，她以高尚伟大的师德形象，踏实肯干的工作作风，谦虚谨慎的工作态度，优异突出的工作业绩赢得了学生、家长、同事、领导和社会各界的一致好评。
冯xx同志只是一名普通的人民教师，在普通中凝聚着对教育事业的执着；她只是一位平凡的人民教师，在平凡中却蕴含着对学生的挚爱。她就是这样一位在普通和平凡中书写着教书育人、无私奉献美丽华章的人民教师，一名教育战线上的优秀共产党员。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《优秀老师优秀事迹材料》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《优秀老师优秀事迹材料》作文，仅供参考，大家一起来看看《优秀老师优秀事迹材料》吧