下面是文案网小编分享的江苏的教育，是我看错了作文 江苏教育真的很牛吗文案，以供大家学习参考。
江苏的教育，是我看错了作文 江苏教育真的很牛吗文案：
事情的成长如同树的成长，有种子，有根，有枝，有叶。
事情有对有错，有始有终，人们常常对事情的表面进行评论，看的只是一些肤浅，表面，也就是无用的东西。而这些就如同叶子，已经长成，说也没用，剪了还是会再长，总有一天在你不注意的时候变成果实。这是想到就是那句生米煮成熟饭。悲剧，悲剧就是如此上演。
而智者却总能察觉很多东西，并会根据自己的判断给出最好处理方案。
比如教育，造成一个罪犯的原因决不是他身边的屠刀，决不是那么一次冲动。这只是叶子。也不是人们说的不学好的态度，那只是枝。
人们做的，应该是处理根。是的，种子人人都有，那就是生命，生命的区域有很多种子，比如好奇心，谁都有，这就是一种种子。这个种子很神奇，可以结成善果，也可以结成恶果。但是一切的成长都是从根开始的，是根决定了果实的种类。
是的，根很难培育，需要人的耐心，细心。
让我们再说教育，再说一个罪犯的产生。有谁知道引导根发展的是你工作不顺时乱发脾气的习惯，有谁知道是你从不看重孩子快乐的冷漠，有谁知道是你从小就逼着自己的孩子学这学那，使他变的不明事理。根有很多中引导。
任何事情都如教育。事情有根，在我们无法改变种子的时候，智者总能发现根部，恶则驱除，善则培育。
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分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝；抄抄抄，我们的绝招。曾几何时，这条潜规则，流行于学生、老师之间。学习为啥？为祖国四化做贡献是假，为那可爱的，鲜红的人民币才是真的，但是，中国教育不准你这么说，于是大考、小考，都一派胡言和乱语，文采飞扬，人文素质，假的~政治存在的地方，不要说素质，学生只不过是名副其实的工具、实验品、牺牲品罢了。老师教书一肚子气，少钱没势打招呼——不认识——眼不看人向钱看！为人师表，不！应是——为人尸表！教育，说白了，也只不过是老师教书，我们学生默默的发育而已，想想高中之旅已开始。一路风光，是美丽得丑陋啊！开学伊始，开足马力使劲驰骋于白纸黑字之间，埋头的谦虚，四眼的迷茫。为那鲜红的诞生而倾心尽力。来自黑板上的知识，老师熟能生巧在自个表演，底下映满分数的眼睛看着表演，老师一个人的节目，自己激情飞扬，口沫横飞地浇灌着祖国的花朵，花朵一头雾水拿起沉重的笔，走走神记几个豆芽的美言巧句，偶尔走神去网吧玩玩，时常想着韩剧里幸福的约定，经常想着漂亮的MM投怀送抱！十七八岁的雨季年华，绝美而璀然，栽在教育的牛粪上，有了养份，开得格外苍白。学习之外，宿舍里的经典话语，红唇夜话，激荡爱河，声声入耳，头发，有些蓬勃向上，可精神有问题，没钱爱上耍酷，手机别个腰间，MP3带个上耳，有派，哈韩，哈日，哈台的，不伦不类！八九点钟的太阳，绝大部分是风夜场夜黑的思想。生殖器官的冲动，十七八的大好青春，抑制不住要谈情说爱，夜晚那偶偶私语，眉目传情，暗送秋波，两颗新一个答案——死了都要爱！没几日——拜拜，我不是你的白马王子，我不是你的白雪公主。
日常生活，三点一线的组成孤单寂寞的元素，日子好象白开水般无味与平静，想搞点激情，嘿那牛牛的黑网吧！不就在不远的角落里吗？走，看看去，玩QQ，打游戏，有些在撩拨情欲，有些骚首弄姿，有些面好其小，有些白嫩好馒头，有些总而言之，千姿百态在犯罪。
看那同宿舍的小胖，连续奋战几天几夜！风神潇洒、精神抖擞。
再看同班那厮，妈啊国家一级保护动物，而且又是白色的。
再瞧那丫的“你知道吗？昨晚啊！我上网邂逅了一位‘衰哥’”
眼看高考还远着，明日复明日，多少亲爱的“铜学”在老师的教育下，育出了“人命”与那爱人民币的思想，在沉静的脸上悄无声息，底下却伸出情丝，等待柔情抚慰。
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“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”吟诵数遍，自小便喜欢上了烟雨江南，《江南春》就烂记于心。生于北国，生长在孔子故里，家乡被称作江北小苏州，是北国的江南。
江南应该有雨，霏霏，沥沥，淅淅，如烟似雾，扑朔迷离，勾人魂魄；江南应该有茶，在朦胧的茶雾中，若隐若现对面美人的脸；江南应该有楼，为诗人而生，在官场失利，身败名落之时，委身于这江南，驰目远山，放眼烟横水漫的江南，把所有忧愁全部融入江南的细水之中；江南应该有绸，富庶繁华，商旅辐辏，琳琅满目的丝绸扇下映出佳人的娇羞；江南应该有桥，把水相连；江南应该有诗，弥漫烟雨的离愁；江南应该有画，应该有柳，应该有粉黛的歌舞不休……
遥望江南，便来到江南。来到真正的苏州。
这是天堂，是诗与史的故乡。跨过长江，看到南国撩人的日光。江上交通往来，商旅辐辏，水天一线，灰色飞檐的楼房依绿水而建，与树木交相辉映，连绵起伏的山，柔和的黛色，竟与楼房配合得天衣无缝，水上淡淡的雾，飘渺朦胧，我隔着玻璃看着恬静的江南。
天湛蓝，云被撕裂，透出被阳光洗净的干净的蓝，在北方我从未见过如此美丽的天，仅是这天，便勾住了我的魂魄，我伸手想触及着阳光，碰到冰凉的玻璃。阳光出奇的亮，像刀锋划破天宇闪着撩人的光，却美得无法形容，云似静，却在动，蓝色的空气弥散在阳光中，映衬大地上各种各样颜色的绿，没有江北的峻拔坚毅，反而温柔，恬静，一切都很平常，却又不寻常，处处有江南风味。甚至饭店里都有几竿竹，圆的镂空窗，小桥流水人家的壁画。
江南，温柔的名字，处处洒满她的恬静。如果江北是棱角分明的硬朗汉子，那么江南就是古代深闺中婉约的千金闺秀，细腻柔美。怨不得江南出风流倜傥，才华横溢的才子，一笑倾城的佳人，如此秀美的江南哪能不孕育出如此不合世俗的人儿！那般美，美到纯粹，仅出于那独一无二的无法比拟的清寂古典与尊贵，最朴实，最自然。
到江南，没有雨，灼眼撩人的日光，笼罩天地，让人睁不开眼睛，又移不开目光，美丽，明亮，干净，强烈的紫外线照射在皮肤上，顿觉灼热。淡绿，深绿，黛绿，路边绿树团簇，江南之美，莫过于这干净的阳光，满眼温柔的绿。碧柳江南，名不虚传。
路旁偶然出现西欧风格的建筑，细致无比。桥水相连，每块石上镌刻岁月的痕，每块土上斑驳江南的美。小桥，流水，人家，家家有船，泊在河中，诗意古朴，一潭一泽都似江南的眼睛，像璀璨的群星，像翡翠碎玉，洒落到江南的轻衫罗裳之上，我隐约看见江南羽扇下娇羞的眸子，秋波婉转，使人一眼便销魂。水碧蓝，是天的身影，上有天堂，下有苏杭。中国词人好水，爱江南。桥是骨架，亭是元气，水是血液，小桥流水人家构成完整的江南。
下车，滚滚热浪袭来，我已足踏江南。
江苏的教育，是我看错了作文 江苏教育真的很牛吗文案：
常听有些家长训斥孩子：“你真笨，这么简单的题都不会！”也常听到父母这样夸自己的孩子：“你真聪明，一会儿就把作业做完了。”这都是错误的教育方法，前者是把孩子看死了，极易挫伤孩子的情感，泯灭孩子的聪明才智。
后者把本来是勤奋的成果说成是天资的功劳，久而久之，孩子会养成浮躁的作风。我们说孩子天资聪明，说的是天分，其实孩子的成绩主要是勤奋劳动取得，不能都归功于天资。有句古话叫“笨鸟先飞”，实际上它是一句自勉的话，让后人理解反了。先飞的鸟，它不怕风险，具有挑战精神，恰恰是我们的孩子应该具有的。
人的智商本来相差不多，“笨”，大多是家长强加给孩子的。据介绍，纽约哥伦比亚大学心理学家们选择412名11岁的儿童进行了六次实验发现：那些被誉为聪明的孩子恰恰过于重视考试成绩，将好的分数看得比什么都重要，一遇挫折就灰心丧气，不愿再努力选择新的和富有挑战性的学习任务；而那些被夸奖学习努力和刻苦的孩子，则富有持久的上进心和学习兴趣，他们认为智力及能力是可以通过学习来提高的，从而更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务。所以，在评价孩子时，决不能用先天来否定后天。要明白，肯努力是一个最可贵的心理素质，有了它，所产生的动力就会无穷无尽。教会孩子发奋，教会孩子百折不挠地钻研，这才是家庭教育的主要任务。
收藏界有句行话，叫“捡漏”，意思是话不多的钱买到物超所值的藏品。关注到我收藏履历的朋友发现，我特能“捡漏”，于是羡慕：“你运气是不是特别好呀？”大多时候“捡漏”的确是得靠运气。但出来运气我还有自己的秘诀——我的很多藏品都是在社会热潮他们之前“捡”回来的，也就是说较大多数人之先，我已经看到了他们的升值空间。这让我想到了孩子。好的收藏家，多把品当做自己的亲生孩子一样宝贝。实际上，我们又何尝不是把自己的孩子看作是独一无二的藏品，去欣赏这些“藏品”，发觉他们的“升值空间”？
好的藏品首先得有个性，没有个性的藏品就算不是赝品，起码也是庸品。青春期的孩子几乎没有一个认为自己是庸品的；可家长们很多时候却对自家的“藏品”缺乏信心。孩子自觉已长大，有了审视社会的自我标准，而家长认为孩子远没有成熟，根本不放心他们的独立所为。认识上有差异，产生分歧就不奇怪了。藏品的价值并不取决于你看的顺眼不顺眼，而在于他自身的存世量与工艺特质。
要想让你家的“藏品“日后升值，就得发觉出他自身的特点与风格。如果孩子喜爱绘画和写作，家长大可不必逼着他去考医科大，而应试者引导孩子把绘画写作的爱好转化为设计或记者等职业；如果孩子的理想是当幼师或海洋馆训练员，家长也无须晓之以理动之以情地劝说他去当大学教授或动物学家。每种事物都有他的价值，就像我们无法比较木器、玉器、瓷器哪种更珍贵一样。只要孩子身心健康，按照自身条件打造人生，那就应该由他去；家长强行扭转，按照自己的思路、甚至按照社会上的高薪标准去设计他，出来的顶多是批量生产的优质商品，虽然也会有升值空间，但绝对不会“稀世藏品”。如何发觉自家“藏品”身上的特质？要做到的其实就是“什么也不做。”我的一个朋友，送孩子入学，连铺床垫絮的活都为孩子干了，因为不适应上下铺，铺床时一抬头，被上铺磕得眼冒金星，后脑勺隆起一个鸡蛋状的大包。他坐在床上，喘了半天粗气，然后接着铺，由于头痛欲裂，不长记性，再次抬头又被磕了，原来的包上再加了一个小包。我问他，为什么不舍得放手呢？孩子的床怎么铺才睡得舒适，他自己最知道。做家长的什么都做了，此消彼长，孩子自然什么都不会做了，而相当多的特质也在缺乏锻炼中泯灭掉了！当然，“什么也不做”并不是真的就没家长的事了。
你是藏品的主人，你有义务给自家藏品多“抛光”，给孩子多打气、多激励，多往脸上“贴金”。中国父母对自己的子女的进步，常常是“默认”，很少有西方式的拥抱相庆和击掌鼓劲，因为担心孩子禁不起表扬，会翘尾巴。而每当子女考砸了，做错事了，他们大抵又会谈到自己如何掏心掏肺地付出，人家的孩子如何省心争气云云。
这种比较很愚蠢。藏品情形各不相同，青春期的孩子也一样，有的如瓷器般脆弱易碎，有的如木器需抛光加工，有的甚至还有不尽如人意的瑕疵……家长应该转过头、静下心，仔细端详自己的孩子，弄清他真正的材质，有哪些闪光点可引导为独到之处，有哪些缺陷可因势利导令其“瑕不掩瑜”，而不该总对自己的孩子“恨瓦不成玉”，羡慕别家孩子是“上等材质”。没有人不喜欢听到赞美。有时一些青春期叛逆的孩子听到老师赞美表现得不屑一顾，并不说明孩子不喜欢，多半是他们认为这些赞美假惺惺，并非发自内心。我一个朋友的孩子，在学校非常调皮，成绩也糟糕，父母、老师软硬兼施，但他不吃这套。可是，当一位实习老师夸他的字写得挺好时，他却非常开心，还说：“我也一直这么认为，但没有人发现！”孩子的心其实都跟明镜似的，他们一直在观察大人的态度，只不过他们跟藏品一样，不会主动说出来，得靠你自己去揣摩、把玩。如果你能说中孩子想表达、表现的，就找到了你家的“藏品”提色增值的好方法。
【后记】今天意外阅读了收藏家、作家及央视《百家讲坛》主讲人马未都的文章《每一个孩子都是稀世藏品》，感触颇深，愿意与同事一起分享。
在感动中读完这篇文字！适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。一位心理学家曾说过：“一个不舍得赞美孩子的家长，往往会使孩子变得令他们无法赞美。”一个长期得不到别人认可的孩子，他又能在多大程度上认可自己？
所以，我们要学会用欣赏的眼光看孩子，在他身上一定有别人不可替代的地方，有这一点就足够了。你越是欣赏他，越是让他感觉到他有力量，他就越有力量，就会活出我们所期望的精彩来。西方的家长从不吝啬对孩子说：“你很了不起”、“你真棒”、“你能行”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。
教育是一门艺术，教育既学做人，做人没有特别方法，唯爱而已。有了爱心才会发现美，发现了美，就要学会赞，学会了对孩子赞美，学会了给予孩子肯定，你便会发现孩子的优点！当然，夸奖他人并不意味可以毫无顾忌，应该有以下两个原则：一为真诚。二，夸奖的内容应被对方所在意。
人们往往习惯并专长于寻找别人的缺点，其实只要我们用心去发现并形成习惯，便会很容易看到别人长处，人都是有优点的，只是我们愿不愿意去寻找，并真诚地给予赞美。
真诚祝愿我和我的同事能够拥有一双慧眼，能够独具匠心地把我们手中的每一件藏品打造成稀世的熠熠生辉的藏品。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《江苏的教育，是我看错了》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《江苏的教育，是我看错了》作文呢？以下是小编整理的《江苏的教育，是我看错了》，仅供参考，希望能够在写《江苏的教育，是我看错了》上帮助到大家