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总复习计划作文 文案：
高三总复习
一.备课思路
第一轮：全面细致，夯实基础；
第二轮：突出主干，总结提高；
第三轮：查漏补缺，强化训练；
第四轮：回归教材，温故知新；
二.课时安排
（234课时，37.8周，9.5月）
第一轮复习
（127课时，19.5周，4.875月）
内容课时教师《必修1》37第1章《直线运动》111.1《运动的描述与匀速直线运动》21.2《匀变速直线运动的规律》21.3《运动图象》11.4《自由落体运动与竖直上抛运动》11.5《追及与相遇问题》11.6《实验㈠：长度的测量》11.7《实验㈡：研究匀变速直线运动》11.8《单元复习》11.9《单元测试题》1第2章《相互作用》122.1《力、三种力》22.2《力的合成与分解》22.3《受力分析、共点力的平衡》32.4《实验㈢：验证力的平行四边形定则》12.5《实验㈣：探究弹力和弹簧伸长的关系》12.6《单元复习》22.7《单元测试题》1第3章《牛顿运动定律》143.1《牛顿运动三定律》2《牛顿第一、三定律》《牛顿第二定律、力学单位制》3.2《牛顿第二定律的应用》7《两类基本问题》《图象问题》《隔离法与整体法》《瞬时性的应用》《超重与失重》《临界问题》《相对运动问题》3.3《实验㈤：验证牛顿第二定律》13.4《单元复习》23.5《单元测试题》13.6《模块测试题㈠》1《必修2》29第4章《曲线运动与万有引力定律》144.1《曲线运动、运动的合成与分解》14.2《平抛运动》34.3《圆周运动及其应用》34.4《万有引力与航天》34.5《实验㈥：研究平抛物体的运动》14.6《单元复习》24.7《单元测试题》1第5章《机械能守恒定律》155.1《功与功率》35.2《动能定理》15.3《机械能守恒定律》35.4《功能关系、能量守恒定律》25.5《实验㈦：探究动能定理》15.6《实验㈧：验证机械能守恒定律》15.7《单元复习》25.8《单元测试题》15.9《模块测试题》1《选修3-1》34第6章《静电场》106.1《电场力的性质》26.2《电场能的性质》26.3《静电屏蔽与电容》16.4《带电粒子在电场中的运动》26.5《单元复习》26.6《单元测试题》1第7章《恒定电流》117.1《部分电路》27.2《闭合电路》27.3《电学实验》4《电阻的测量》《实验㈨：描绘小灯泡的伏安特性曲线》《实验㈩：测定金属的电阻率》《实验(十一)：练习使用多用电表》《实验(十二)：测定电源电动势和内阻》《实验(十四)：将电流表改装为电压表、其它实验方法》7.4《单元复习》27.5《单元测试题》1第8章《磁场》138.1《磁场及其描述、安培力》28.2《磁场对运动电荷的作用》38.3《带电粒子在复合场中的运动》48.4《单元复习》28.5《单元测试题》18.6《模块测试题》1《选修3-2》17第9章《电磁感应》99.1《电磁感应》39.2《电磁感应的应用》49.3《单元复习》19.4《单元测试题》1第10章《交变电流与传感器》810.1《交变电流的产生和描述》210.2《变压器、电能的输送》110.3《简单逻辑、电路电容和电感对交变电流的作用、传感器》210.4《单元复习》110.5《单元测试题》110.6《模块测试题》1《选修3-5》10第11章《碰撞与动量守恒》513.1《动量与动量定理》113.2《动量守恒定律》3《实验(十五)：验证动量守恒定律》13.3《单元复习》1第12章《近代物理》514.1《量子初步、原子模型》214.2《原子核》114.3《单元复习》114.4《模块测试题㈤》1
第二轮复习
（59课时，11周，2.75月）
内容课时教师专题㈠《力与运动》121.1《物体的平衡》21.2《恒力作用下的直线运动》21.3《恒力作用下的曲线运动》21.4《圆周运动》31.5《专题综合㈠》21.6《专题测试㈠》1专题㈡《功与能》262.1《功与能》22.2《动力学解题步骤与规律》32.3《几种常见的解题方法》82.4《综合模型》42.5《题型训练》62.6《专题综合㈡》22.7《专题测试㈡》1专题㈢《场与路》63.1《场》23.2《路》23.3《专题综合㈢》13.4《专题测试㈢》1专题㈣《物理实验》114.1《实验基础知识》24.2《分类基本实验》54.3《实验创新设计》24.4《专题综合㈣》14.5《专题测试㈣》1专题㈤《任选内容》45.1《动量守恒定律》15.2《近代物理初步》15.3《专题综合㈤》15.4《专题测试㈤》1
第三轮复习
（45课时，7.3周，1.8月）
内容课时教师强化训练㈠《滚动测试题》10滚动测试题㈠1滚动测试题㈡1滚动测试题㈢1滚动测试题㈣1滚动测试题㈤1滚动测试题㈥1滚动测试题㈦1滚动测试题㈧1滚动测试题㈨1滚动测试题㈩1强化训练㈡《模拟测试题》10模拟测试题㈠1模拟测试题㈡1模拟测试题㈢1模拟测试题㈣1模拟测试题㈤1模拟测试题㈥1模拟测试题㈦1模拟测试题㈧1模拟测试题㈨1模拟测试题㈩1强化训练㈢《专项测试题》8专项测试题㈠《力与平衡》1专项测试题㈡《力与运动》1专项测试题㈢《功和能》1专项测试题㈣《解题方法》1专项测试题㈤《综合模型》1专项测试题㈥《题型训练》1专项测试题㈦《电与磁》1专项测试题㈧《物理实验》1强化训练㈣《单元测试题》13单元测试题㈠《直线运动》1单元测试题㈡《相互作用》1单元测试题㈢《牛顿定律》1单元测试题㈣《曲线运动与万有引力定律》1单元测试题㈤《机械能守恒定律》1单元测试题㈥《静电场》1单元测试题㈦《恒定电流》1单元测试题㈧《磁场》1单元测试题㈨《电磁感应》1单元测试题㈩《交变电流》1单元测试题(十一)《动量守恒定律》1单元测试题(十二)《近代物理》1强化训练㈤《猜题训练》4猜题训练㈠1猜题训练㈡1猜题训练㈢1猜题训练㈣1
第四轮复习
重要知识点12345678910⑴运动公式1运动图象2追及与相遇3⑵力的合成与分解4受力分析与物体平衡5⑶牛顿定律的应用㈠基本题型6牛顿定律的应用㈡整体与隔离7牛顿定律的应用㈢瞬时性8牛顿定律的应用㈣超重与失重9牛顿定律的应用㈤临界问题10⑷平抛运动11圆周运动（向心力来源与供需）12万有引力定律13⑸功与功率14机械能守恒定律15功能关系16⑹电场力的性质17电场能的性质18带点粒子在电场中的运动19⑺欧姆定律（部分、闭合）20串联与并联、电功（率）21⑻安培力22带电粒子在磁场中的运动23⑼楞次定律与右手定则24法拉第电磁感应定律及应用25⑽交流电的产生与描述26变压器及远距离输电27⑾动量守恒定律28近代物理(光电效应、玻尔原子模型、核反应与核能)29思想与方法12345678910⑿受力分析30过程分析31功能分析32⒀合成与分解33整体与隔离34函数与图象35临界法与极值法36微元法与割补法37⒁三个综合模型38题型训练(选择题)39
注意问题
㈠培养解题习惯：尽量采用计算题，并将计算题改编，让分析受力、分析过程、画示意图等基本步骤成为解题习惯；
㈡培养计算能力：改编习题，尽量采用可先用字母，再代入数值计算的方式。
㈢突出主题，抓住主干，反复训练，熟能生巧；
㈣交叉复习：每章单元复习中可夹杂少量其它章节相关内容，每月
至少做一套滚动测试题或者综合测试题；
先多做单元测试题，夯实基础；然后做综合测试题，突出重点；
㈤模型法解题：培养模型思想、应用模型解题；
㈥强化训练：
⒈第一轮：《单元测试题》、《滚动测试题》；
⒉第二轮：《专题测试题》、《模拟测试题》；
⒊第三轮：《单元测试题》、《专项测试题》、《猜题训练》；
㈦为减轻负担，《单元测试题》第一轮用资料书，第三轮自己出题。
㈧㈨
㈩4、5、6、9、10、11、12、1、3、4、5
总复习计划作文 文案：
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的.修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多...... 这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩! 我们一起加油!
期末复习计划作文300字
总复习计划作文 文案：
光阴似箭，日月如梭，眨眼间这个学期已经过去一半，下个星期也将要迎来期中考试，去掉今天，就只剩七天了，我在考试之前一定要好好复习，于是，我就做了一个复习计划表来监督我、提醒我。
我只有七天时间了，所以要好好把握，一定要合理分配每一天。
我打算用一天的时间来复习课文，会背课文不会写字可不行，考试时会背不会写可就太亏了，所以课文也是一项重要的复习内容。
课堂笔记是个重点，因为他可不像课文一样，一条笔记很少，但笔记可不止一条，所以经常会把这个笔记其他笔记搞混，所以笔记比课文难背一点，我打算用两天时间来背。
笔记都是重点了，那就肯定少不了古诗，古诗没什么大难度，所以我只打算用一天的时间。
剩下的时间我打算用在英语和数学上，毕竟只学语文是不够的`总不能把英语和数学舍弃不管吧。
这就是我的复习计划，我希望这次考试平均分数不低于八十五分，因此，我才要更努力的付出，让我在小学的最后一次期中考试不留遗憾的结束。
我的复习计划五年级作文
总复习计划作文 文案：
轻重分明，全力补弱
在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。
学习阶段虽长，却易被忽视。因为真正的直面高考，当属高三。高三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅高三苦拼的思想都是不现实的。如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力！跨入高三，也就意味着复习的开始。复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。
第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。
第二，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。
第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。
第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。
第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。
考前一个月，进入备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。这段时间，由于高考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短。产生急躁情绪。若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。
考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。
由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的高考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！
除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多。
一、时间要有计划性，要周密安排时间做事情，要制定学习计划，决不能信马由缰。
二、时间要有限制性，要定时定量做事，制定学习目标，什么时间做什么事，做多少事，需要多少时间，要相对地定死，即自己给自己规定硬指标，是忙时还是闲时都要有学习的责任感和自我约束能力，按计划完成，没有特殊情况，都必须先完成规定的学习量。还有就是找到一个适合你的复习方法，这样复习起来会事半功倍！我看过一个博客很不错，博主曾经从最后一名成为高考状元，只用了6个月的时间，你百度搜一下李晓鹏新浪博客，就能找到了，里面除了有各科的复习方法，重点归纳，还有各个科目很详细的复习计划、复习资料以及解题窍门等等，你去看看吧，都是他的经验总结，希望能够帮到你哦！祝你明年考个好成绩哈！加油哦！
把主要精力放在课本和辅导资料上，不要搞题海战
要多看书，把心思专在课本和辅导资料上面，我不提倡你去买什么试题去做，第一学期和第二学期的前期要重抓基础，不要去做太多的题目，就是辅导资料上的，辅导后做做就可以了，不然你买了题目，你去做，做了一题不会做了一题不会，这个公式是什么样的，那个结论是怎么说的，这都是对课本内容的不了解，而且时间长了会打击你的自信心。
还有，复习要严跟老师进度，不能老师说的这个地方我会了，可以不听，还不如把时间用在其他我不会的地方，不能有这样的想法，因为老师的复习计划是有规律的，而且学校的复习进度都是一样的，考试安排之类的都是按照统一的进度，一旦你脱离了这个进度，每次考试都不是你重点复习的那个地方，几次考下来，你就没信心了，这样你会越来越乱，所以要严跟老师的进度
还有一点，提醒一下，晚上不要熬夜，要抓就抓白天，因为白天才是主要的复习时间，重要内容都在白天，晚上消耗了大量的精力对白天的学习是非常不利的，而且晚上的效率是非常低下的，这样岂不是赔了夫人又折兵，何苦呢
高三，老师不可能不带着复习的，可能只是这两天，老师不在，即使老师不在，自己也要有一个合理的复习计划，不能因为老师不来，我就不复习了，或者说不知道怎么复习了，这对自己是很不负责的，这样要有自己的计划，但一旦老师回来，带着复习，一定要跟着，不能好高骛远。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《总复习计划》作文，希望在写《总复习计划》上能够帮助到大家，让大家都能写好《总复习计划》作文