下面是文案网小编分享的幼儿英语身体部位教案作文 幼儿英语身体部位教案小班文案，以供大家学习参考。
幼儿英语身体部位教案作文 幼儿英语身体部位教案小班文案：
关键词：一、目标：
1、复习单词eyemouth，学习新单词headhandfoot.
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程：
1、warmup(热身)：englishsong:
goodmorning.
goodmorning,rninggoodmorninggoodmorningtoyou.
2、reviewing(复习)：
eye(眼睛)mouth(嘴巴)
a、来说，请小来做出相应的动作。
b、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。
3、learnnewwords(学习新单词)：
head(头)hand(手)foot(脚)
出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
a、开火车：
一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。
b、看谁的眼睛最最亮：
把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。
c、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。
4、havearest(休息一下)：
englishsong：
5、playgames(做游戏):
a、幼儿之间的互动游戏：
请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说yes，不对的要说no.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。
b、击鼓传：
随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、end(结束)：
anenglishsong：goodbye,teacher.
goodbye,e,e,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
goodbye,e,e,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.
幼儿英语身体部位教案作文 幼儿英语身体部位教案小班文案：
一号土豆（onepotato）
小班英语儿歌：一号土豆（onepotato）
教师teacher：anna
活动目标：
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《onepotato》；
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；
3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
活动准备：
《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；
活动过程：
1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音；
“shoeyourfingers,let’sgo!”
2、欣赏儿歌《onepotato》
teachertakethepotatoandtell:“potato!”
运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“thisisapotato!”
“ilikeeatpotato!”
“iwantapotato!”
3、播放vcd《onepotato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
（1）幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；
（2）幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；
（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；
5、延伸活动：
（1）游戏《点土豆》；
（2）运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；
附：儿歌：《一号土豆》
onepotatotwopotatothreepotatofour;
fivepotatosixpotatosevenpotatomore.
AleandBear
AleandBear教学目标让小朋友学会字母AB及代表单词()，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。教学准备单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书,VCD,磁带。教学过程1．让幼儿先听音乐做一个热身运动（goodmorning）.2．教师向幼儿问好：goodmorningeveryboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(Iammelody)教幼儿齐声向老师问好（goodmorningmelody）小朋友们也可以用goodmorning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK3.今天老师教小朋友们认识以A和B开头的单词。先听磁带请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----（出示卡片ale）,leontome.请跟我读ale.出示字母B,以字母B开头的单词-----（出示卡片bear）。Leontome.请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，whenIsayaleyousayalewhenIsaybearyousaybearOK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。)（当我说熊的时候，你就跟着说熊）。游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。Veryverygood.游戏继续进行：whenIsayale,aybear,(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，veryverygood,veryverywonderful,veryverycool.4．活动延伸：今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。律动《goodmorning》.
幼儿英语身体部位教案作文 幼儿英语身体部位教案小班文案：
幼儿园中班教学计划《我的身体》
中班教学计划《我的身体》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以学习汉字“头”，“手”，“脚”，“身体”，并能读懂，理解身体的各个部分及其名称，对汉字感兴趣，希望主动认识这个词，快来看看幼儿园中型《我的身体》的教学计划。
活动目标：
1.了解身体的各个部位及其名称。
2.学习识别汉字“头”，“手”，“脚”，“身体”并阅读声音。
3.对汉字的兴趣和主动识别单词的愿望。
4.引导孩子在活动期间仔细观察身体。
5.培养幼儿的观察力和动手能力。
活动准备：
1.画一张娃娃的照片，切割并密封头，手，脚和身体部位。
2，塑料卡一套“手”“脚”“身”“手”字卡一套。
3，一只手玩偶的图纸（玩偶的性别不同，形状不同）。
活动程序：
首先，与玩偶形象搏斗，感知身体的各个部位并了解其名称。
今天，有一个小客人来和我们一起玩游戏。他在哪里？
（引导孩子观察老师的娃娃形象，并谈论每个部分的名称。）
看，这是他的.（代表谜题：头部），这是他的.（代表谜题：身体），在头部下方；这是他在身体两侧的……（显示谜题：手）；这是他的.（显示谜题：脚），在身体的底部。
2，哇！原来是个漂亮的孩子。我们给他起个名字，然后互相问好。
其次，通过魔术游戏，审查并巩固汉字。
1，真的很开心，他说：我会改个单词宝贝，改个吧？这是.（.出来），一个个地复习汉字。
2，孩子真的可以做到，认出宝贝那么多字。
第三，创建情境，出示相应的单词卡，引导孩子阅读：头部，身体，手，脚。
1.指导：听着，谁在敲门？让我们一起问，你是谁？
我是一个宝贝。（出示单词卡，引起兴趣）
2.引导孩子在单词卡和身体各个部位之间进行配对游戏。
指导意见：你用那么多单词怎么办？
“我们正在寻找愿意帮助我们的朋友。“
3，集体阅读汉字“头”“身”“手”“脚”
我是“头”，你看到我的头发飘浮在头上，谁是我的朋友？（将单词卡放在娃娃的头上）
我是“身体”，我坚强，谁是我的朋友？
我是“手”，我可以承担很多事情，谁是我的朋友？
我'脚'，我走得更快，谁是我的朋友？
（引导孩子将单词卡粘贴到相应的部分）
4，游戏“看汉字做动作”，帮助孩子从使用图片识别单词到独立识字。
（1）婴儿找到了朋友，开心和不开心？让我们做一个游戏。
老师显示了“头”（图片中的单词），您点了点头。
老师表现出“脚”，你la脚，老师表现出“手”，你拍手；
老师展示了“身体”，您扭曲了身体。
（2）现在，我们请婴儿与我们一起玩。（删除图片上的文字以玩游戏，以加强孩子对汉字的理解）
第四，集体动手操作游戏，进一步巩固知名度。
不仅带来了很多朋友，而且还想与“宝贝”一词成为朋友，请考虑将“宝贝”一词发布到他们的位置。
（孩子拿单词卡，看一下，例如，在手术卡中娃娃的相应部分上贴上贴纸。）
小百科全书：身体是指人类或动物的整个生理组织，有时也称为躯干和四肢。人或动物生理组织的整体组成；健康状况。
幼儿英语身体部位教案作文 幼儿英语身体部位教案小班文案：
我有一个可爱的芭比娃娃，那是爷爷送给我的礼物，我给她取了个英文名ROSE，妈妈说那个是玫瑰的意思。
ROSE的皮肤很白，一双大大的眼睛里面是深蓝色的眼珠，看上去炯炯有神。高高的鼻子，小小的嘴巴，她永远都是笑呵呵的，露出一排整齐的牙齿。ROSE长着一头黄黄的卷发，平时我总喜欢帮她设计各种发型。她有很多很多的裙子，还有一双又长又细的腿，脚尖永远的都踮着的，我喜欢把他摆出各种芭蕾舞的姿势，所以ROSE每天都是穿着漂亮的裙子，跳着优美的芭蕾舞。但我从不让ROSE陪我睡觉，因为她没有睡衣，看来接下来我得帮她准备睡衣了……
这就是我可爱的芭比娃娃。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《幼儿英语身体部位教案》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《幼儿英语身体部位教案》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《幼儿英语身体部位教案》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《幼儿英语身体部位教案》