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遵义会议精神心得体会作文 遵义会议精神心得体会300字文案

2019-03-07 高三作文 类别:话题 900字

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作为一名光荣的中国共产党员,我有幸参加了由公司党委组织的,以“明初心、担使命”为主题的党性教育。来到革命历史名城-遵义,参观了遵义会议,娄山关战斗、苟坝会议、四渡赤水等革命旧址,瞻仰红军烈士墓,踏着革命先烈的足迹,让我对为中华民族伟大复兴奉献自我有了更深的认识。
通过这次学习,给我上了一堂生动的爱国主义教育课,作为一名基层普通的党员,我深切感受到自身的使命和肩上职责,在红色教育中振奋精神,以党的优良传统和宗旨为指引,为公司的创新发展作贡献。在此,我决心从以下三个方面努力,使自己成为一名合格的党员。
一是学习革命先辈坚定的理想信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。中国特色社会主义靠的是无数革命先烈坚定共产主义理想信念,是无数革命先烈对党的事业无比忠诚,是无数革命先烈不怕流血牺牲,敢于夺取胜利。我们要像革命先辈那样,对党的事业无比忠诚,在实践中把这一坚定的理想和信念落实到我们的行动中,落实到我们的岗位上,脚踏实地努力工作,在平凡的岗位上做出不平凡的工作。
二是学习革命先辈不怕困难、顽强拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。广大人民在党的领导下,不畏艰难,团结一致,以百折不挠的革命精神,战胜了难以想象的困难,最终取得中国革命的胜利。我们必须学习革命先辈们敢于斗争、敢于胜利的革命精神,始终保持昂扬向上的精神状态,带头遵守纪律、勤奋学习和工作。
三是学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的,也是靠艰苦奋斗发展壮大。我们必须学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神,在思想上坚守初心,在日常工作中勤于践行,自觉加强党性锻炼,弘扬艰苦朴素的作风,坚决反对铺张浪费,牢记“三严三实”,严格遵守“廉洁自律”承诺,做一名堂堂正正、清清白白的共产党人。
对于我来说,这次学习不是一次简单的活动;我所看到的每一件革命先辈用过的物品;听到讲解员讲述的每一个革命故事,都深深地让我感动、震撼。作为革命的后继者,我要把此次遵义红色之行作为自己锤炼党性、提升自我的一个新起点,把红色革命的精神与传统带回来,牢记公司“智慧物流、改善生活”的战略使命。在思想上坚定信念,与党中央保持一致,在行动上团结同志,在岗位上勤奋努力工作,为公司成为“国内的汽车物流综合解决方案提供商”贡献自己微薄的力量!

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据悉,剧中毛泽东曾给予这个小战士思想上的指引,“只有活着才能继续为国家民族做出贡献”。赵滨用小人物的视觉刻画历史全景,也一直是电影所要弘扬毛泽东思想的“润物细无声”。
《遵义会议》作为一部刻画历史、弘扬爱国精神的影片,军人出身的导演于兰为了再现当年的残酷与艰辛,严格按照历史资料来打造故事、还原场景,力求将历史片段的恢弘气势充分呈现于大银幕上。

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光阴似箭,岁月如梭。转眼间,距中国工农红军长征时在遵义召开的关系中国生死攸关命运的会议已有75年的历史,昨日历史的薄雾已经散去,明天火红的朝阳正等着我们。75年啊!多么漫长的岁月,虽然现在的中国是一个繁荣昌盛的大国,各项事业正在蒸蒸日上,但是谁又能忘得了当年中国的孱弱?谁又能忘得了75年前中华命运的转折点——遵义会议?正是因为在遵义召开了这次会议,遵义——这个落后的山区从此闻名于世!记得在我很小、很小的时候,爸爸妈妈就带着我参观过遵义会议会址。我们来到大门处,排了很长很长的队才买到票,我兴高采烈地跟着爸爸妈妈走进去。在进去的一瞬间我失望起来,可能是我太小,什么都不懂的缘故吧!“在我看来,这座会址不过就是一破屋子,里面的床铺又旧又薄,还没有我家的好哩!”我不禁小声嘀咕道,妈妈听后,脸色大变说:“傻丫头,带你到这儿来,不是让你比哪里的床铺好一点,哪间屋子好一点的,而是带你来受教育的,让你来学习老一辈革命先烈的爱国精神和了解遵义会议对我们今天有这么幸福的生活有多大意义的!”我听后,一脸不服气,可面对妈妈瞪着一双责备的眼睛,我不敢吱声了。
现在我长大了,通过不断的学习和了解,知道了我们今天的幸福生活是来之不易的,是革命先烈们用鲜血和生命换来。1935年,红军长征途经遵义,在遵义召开了举世闻名的遵义会议,遵义会议确定了毛泽东在中央的领导地位,遵义会议是历史的转折点。回想起小时候我第一次去那里,我几乎没有什么印象了,而且当时心里想着玩,会址里有些什么东西全然不知,于是,趁这次国庆节,我们约好的几个同学决定再游会址,去感受一下长征精神和接受爱国主义教育。(中国作文网原创投稿)
来到纪念馆前,映入眼帘的一幕让我们肃然起敬,在这个我们向往的地方,正大门上方镌刻着毛主席书写的“遵义会议会址”几个镏金大字,遒劲有力,笔锋是那样刚劲流利,生动形象,又是那样地奔放。随后,我们来到门票窗口处领取门票,没想到门票窗口处的人人山人海,许多来自全国各地的人群中还有外国人前来观光、瞻仰呢!我们排着队,几十米长的队伍像蜗牛一般缓慢地移动着,脚站酸了,好想坐下来休息一下,但想到当年红军二万五千里长征,区区这点小事又算得了什么?正如有句话说得好:没到遵义会议会址就体会不到红军的艰辛!半个小时左右吧,我们终于领到门票,跟随导游一起参观这座有着特别意义的会址,跨过门槛,一条青石板小道映入眼帘,小道的两侧是一排葱葱郁郁的参天大树,随着人群踏上了这条道路,总有一种神圣而自豪的感觉,因为我们伟大的祖国能有今天,离不开在这里召开的那场生死攸关的会议。我为我是一个遵义人而自豪!跟着参观的队伍,我们来到二楼的那间大概只有25平方米左右的会议室,会议室里桌椅整齐地摆放着,在会议室最前方的那个椅子当年也许就是毛主席的座位吧,背后墙壁上挂着作战地图,可想而之,当年那个会议的场面是那样地庄重,严肃,那场会议是多么的重要,多么的伟大呀!为了新中国的明天,毛主席,朱德总司令等领导人辛苦了多少个日日夜夜?洒下了多少汗水?我尊重他们,崇敬他们,他们为了中国付出了多少啊?……队伍仍在前进,我们边听着导游的解说边感受革命先烈们永垂不朽的精神,看到他们连高级领导人睡的都是那样简陋的床铺,更别说那些战士,他们肯定睡在冰冷的地板上,花坛边,甚至有的还……但是,这又算得了什么,如果他们因为怕苦怕累都提前跑了,哪里会有我们今天的幸福生活?是呀!想来,有什么样的人生观,就会有什么样的人生,那些革命烈士为国而死死得比泰山还重、流芳百世!他们坚定的决心和红色精神是值得我们学习的好榜样!参观接近尾声,想起我手中还紧握着的门票,看到门票上几个金碧辉煌的大字写着“一代伟人从这里崛起”,作为一个改变中国历史发生重大转变的地方――遵义,使人思考的东西有很多很多……回想刚才身边的导游人员的解说片断,很真实,就象一进大门口就看到的标语一样:“离毛主席近些,再近些!”

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作为当代大学生的我们,不久也将步入社会,会成为建设祖国的一份子,祖国“十三五”的实现离不开我们,所以,我们更要贡献自己的一份力量。我们要有正义感。在学习、工作、生活中,要积极向上,学好专业知识,关心国家大事,为党的事业做贡献,提升自我能力。
所以在经过对《形势与政策》课的学习,我对国内外的形势与政策有了浅显的认识。虽然只是短暂的几节课,但却使我受益匪浅。我平时很少看新闻,很少关注国家政策、社会形势,因此对社会形势政策基本不了解。而《形势政策》这门课,正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道,是每个大学生的必修课,帮我们了解和分析形势与政策。
我们上课的形式是老师讲解配合ppt演示。虽然每周只有一堂课,但老师讲的津津有味,同学们得兴趣也很大。给我们授课的老师滔滔不绝,睿智敏捷的思维,丰富多彩的素材,以及别有风趣的讲演,无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力,在课堂上,我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐,更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们钦佩他,是因为我们年轻,我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲,固然会受益匪浅、泽被至深。
随着世界的不断变化,社会的不断发展,世界上每天都在发生着各种各样的事,形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。
作为一名大学生,对社会的了解是必须的。随着经济的快速发展,社会的发展,形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。大发展决定小发展,形势与政策的变化应该是必须去关注的。我们未来的发展离不开这个社会的大环境,周围的各种变化都会影响着我们的发展之路,特别是形势与政策的变化,这是一个社会的制度和约束的体现,这是对我们所选择的道路与发展方向的一个约束和限制,所以我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须深入了解政策的原意,懂得灵活运用政策帮助我们发展,懂得变通,更应该在此基础上来进行创新。同时,我们应顺应形势和政策的发展和变化去发展自我,找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位,依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,不断提高个人能力,利用形势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识。
作为一名在校学习的学生,我觉得大学生对《形势与政策》课课程的认知出现一些比较鲜明的特点。
第一个特点:大学生对《形势与政策》课重要性的认知存在矛盾。主要有以下几点:一是:“不愿意”,个别学生认为大学期间的主要任务就是专业课的学习,掌握专业技能,这些是硬本领,而形势与政策教育课则是软任务,不一定要学;二是“不重视”,部分学生认为专业课学习任务重,时间紧,根本没有功夫再来学习形式与政策教育课;三是“不必要”,不少学生认为要了解形势与政策,看报纸、上网、听收音机就行,不必非要来上形势与政策教育课。可以看出,同学们对课程价值的认知出现了反差或者矛盾,这种消极的认知将会直接影响到学生对待课程的态度,进而影响到课堂教学效果。
第二个特点:课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生自我评价消极的矛盾。
《形势与政策》课教育大学生认清国内外形势,要求学生能在课堂上积极配合老师、主动思考,而事实上当老师提出问题时,绝大部分学生没有反应,上课没有积极性。在周围的同学中,我觉得大多数同学对课程感到满意,但是只有部分同学能够认真听课,经过课堂教学,只有小部分同学对形势与政策有了兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题,部分同学感到未能从课程学习中直接受益,课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针的意愿。
以上是我学习《形势与政策》课的课堂内容的体会,和我对这门课的认识,以及根据周围同学对这门课的认识提出的几点建议。总之,我觉得学习这门课是必要的,要使这门课真正发挥其作用,不仅要从学生自身方面加以认真对待,而且对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。


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