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材料作文 材料科学与工程考研学校排名文案：
自查自纠材料我来到夏县法院政治处工作已快9个月了，期间我一直本着踏实、认真的态度满怀热情地投入到各项工作中，因此，才使自己对政治处的工作有了初步、浅显的了解，我深知仅仅这些是绝对不够的，我不能固步自封、作茧自缚，我应该以年轻人特有的活力和创造力让政治处工作卓有成效、步步高升。古代圣贤莫不善于自我反省，在当代，科技发达了，生活水平提高了，“反省”对于个人修养提升也变得越来越重要了。我们应该继承古代圣贤的优良传统，在日常工作中坚持高标准要求自我，不断反省自身存在的问题，开展自我批评，查找自身错误和工作漏洞，使工作一直处于发展完善的状态。现就工作中存在的不足之处及整改措施总结如下：一、首先是做事不够大胆果断，缺乏雷厉风行的工作作风。我刚步如社会，对社会知识了解很少，所以这就导致了我在工作中放不开手脚，总是有很多顾虑。这个缺点在很多个工作细节中已经体现得淋漓尽致了，我不能放任自流,任其自由发展，所以，以后我会有意识地保持清醒头脑，坚持明确的观点，创造性地开展工作，力求使各项工作呈现出别样的景致，让工作因我而增色，我因工作而充实。二、虽然在工作中努力了，但还缺乏吃苦精神。在享乐主义盛行的今天，在艰苦奋斗的光荣传统已经逐渐被人们抛到九霄云外了。青年就应该本着“敏锐之直觉，奇辟之思想”，去创造环境，征服历史。而这其中必须具备吃苦精神，凡事我们应该走在前面。每周五的集体学习，我们应该认真听讲、记好笔记，深入领会和认真实践其中的精神，力求推动工作。今后我将自觉按照以下措施改正自己提高自己。一是加强学习，努力提高自己的政策理论水平和业务技能，不断丰富自己的工作经验，完善自己的工作方法。二是摆正自身位置，积极献言献策。在做好本职工作的同时，应该在多方面提高自身素质，做为政治处的一员要时刻严格要求自己加强学习，以年轻人建设社会的责任感、使命感要求督促自己，力求上进，为建立和谐夏县添砖加瓦。三是正确对待同事的批评意见，努力工作，用实际行动弥补不足。在本阶段和整个集中警示教育活动中，我将会做到有则改之，无则加勉的态度，认真把握好这次集中警示教育活动的机会，提升工作水平，向党和人民交一份满意的答卷。
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材料作文是富于思辨的成人
材料作文兴盛于上世纪90年代。因为它思辨性强，并且符合高中毕业生思维发展实际而备受命题者青睐。2010年高考I、Ⅱ卷材料作文似稳重而博厚的成人，在稳定了三年的关系型话题作文之后又走到高考作文的前台。
材料作文不限制标题，命题灵活度比命题作文和话题作文大，提供的材料对作文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，如果是记叙文，必须根据材料提供的情境写人、记事，至于扩写、续写更足必须以材料为根本；如果足议沦文，必须从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料提供的角度又远少于话题作文提供的角度。材料作文所附材料．必须辩证地全面、具体、历史地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。
思辨性是材料作文最重要特征。2010年全国卷I作文题所用的材料是经过改编的拉封丹寓言，原来寓言中的鸟鸦是个愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被讽刺对象，而作文材料中“孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它多可爱啊！”是命题者加的。这样就增加了，材料的辩证意味，审题难度增加，尽管题干中还要求“可以选择一个侧而、一个角度构思”，但还要在“全面理解材料”的框架下，在对寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能体现客观辩证的态度，才符合命题暂对丰题思想的要求。
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材料的发展是人类文明进步的重要标志，人类发展史就是材料的发展史。在这篇文章中，我将以青铜器时代为例，简要论述该时期材料的发展。
一、青铜器的发展历程
青铜器时代是以青铜器为标志的人类文化发展的一个重要阶段。该时期，青铜器在人们的生产、生活中已经占据重要地位。青铜器时代最重要的标志就是人们在材料的使用上已经由广泛使用石器转变为广泛使用青铜器。为什么会有这样的转变呢？原因在于冶炼技术的进步。随着人类文明的发展，火的使用越来越广泛，早在新石器晚期时代和夏代，人们已经能用石范和陶范铸造简陋的武器和工具。商代早期的铜爵,所用铸型由多块陶范和泥芯组成，有的壁厚仅2毫米。铸造技术已达一定水平。商代中期已使用锡青铜和铅青铜两种合金，能铸造重80千克的大鼎。具有中国特色的组合陶范铸造工艺在此期间大体已经形成。商代后期，青铜冶铸业臻于鼎盛，能熟练地使用多种分铸法（先铸器件再接铸附件，或者先铸附件再与器体铸接），以获得复杂的器形。西周时期陶范铸造进一步推广，中期以后形成独特的风格，出现许多新的器形、纹饰。有些器内铸有专篇铭文。技术的进步还表现在铜质芯撑的普遍使用。铜器足部从与铜器内腔相通改为封闭式等。春秋中期以后，由于失蜡法和低熔点合金铸焊技术的发明和使用,青铜器铸造工艺有显著的改进,从先前较为单一的范铸技术转变为浑铸、分铸、蜡铸、软焊、硬焊、锻造等多种金属工艺的综合运用。秦汉时期青铜冶铸技术继续发展，主要表现在叠铸法的技术成熟以及钱币、铜镜、铜鼓、鎏金器物的铸造和制作。但秦汉时期随着铸铁技术的发明和铁器的推广使用，在兵器、工具等方面，铁器已占据了主导地位，而陶瓷器皿在生活用品中占据了主要地位，青铜器开始淡出了历史的舞台。
二、青铜器的采冶
青铜器的制作第一步就是铜矿的开采。我国广袤的土地上蕴藏着丰富的铜矿，其作为冶铜的重要原料很早就被记录在中国古代文献中。新中国建立以后，在湖北大冶铜绿山，湖南麻阳九曲湾，内蒙古赤峰市林西，江西瑞昌铜岭，安徽南陵、铜陵等地均发现了古代采冶铜矿遗址。之后，将开采的铜矿石冶炼成纯铜，锡矿石也练成纯锡，然后把铜和锡按不同的比例冶炼成铜锭。在铜矿开采遗址附近一般都发现有冶炼遗址，这说明当时铜矿冶炼环节是就地进行的。春秋时期铜的采掘和冶炼技术已经达到相当高的水平。
三、青铜器的铸造
中国古代青铜器的铸造有块范法和失蜡法两种基本的方法。块范法分为制模，制范，浇铸，修正四步进行，是整个青铜时代中应用最广泛的青铜器铸造法。失蜡法指用容易熔化的材料，比如用黄蜡（蜂蜡）、动物油（牛油）等制成所铸器物的蜡模。用细泥浆在蜡模表面浇淋一遍，使蜡模表面形成一层泥壳。然后在泥壳表面涂上耐火材料，待其慢慢硬化就做成了铸型。最后再用高温烘烤此型模，使蜡油不耐高温熔化流出铸型，从而形成空的型腔，趁其型腔是高温状态，再向型腔内浇铸铜液，凝固冷却后出器。失蜡法也称熔模法。这样制得的器物无范痕，光洁精密，可见我们先祖的聪明才智。
四、青铜器合金成分
中国古代的青铜是铜与锡的合金，常常含有少量的铅，已达到降低青铜熔点，提高硬度的目的。中国古代青铜器合金的比例，最早见于《考工记》。《考工记》中记载六种青铜器物不同的含锡量，称为“六齐”。这六种不同合金的比例是：钟鼎之齐六分其金而锡居一；斧斤之齐五分其金而锡居一；戈戟之齐四分其金而锡居一；大刃之齐三分其金而锡居一；削杀矢之齐五分其金而锡居二；鉴燧之齐金锡半。在青铜时代，由于人们掌握的金属只有铜、锡、铅、金、银等数种，在配制合金时没有新的金属可超出青铜所特有的优越性能，因此只能不断寻求不同的铜锡比例来铸造各种青铜器。
青铜器时代，以青铜为材料的种种器具，为材料的发展、为人类文明的发展谱写了辉煌的篇章。
参考资料：百度百科
材料学院1班：李正政
学号：30320152200034
2015年10月4日
材料作文 材料科学与工程考研学校排名文案：
【能力解说】 材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多，考场上自会取之不尽用之不竭。这样，高考作文内容往往会呈现一种“丰富”的状态。 【策略解读】 1、要确立正确的写作观。中学阶段的写作往往是被动的过程，同学们必须按照一定的指令，在一个固定的范围内思考问题、感受生活，这就在一定程度上限制了同学们思想感情的自由发挥。但这是无法改变的事实，高考题不可能等你来了真情实感才给你出，并且出的题目正好符合你此时此地的真情实感。所以，同学们应该学会在特定的情境下，调动自己的思想与感情。我们写文章时也可以这样：我们平时忙于学习，很少有时间思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，借作文之机，整理一下自己的思绪，认真地想一想那些让我们感动、让我们觉醒的生活片断，这本身就是提高我们生命质量的一个过程，我们要珍惜这一次一次的写作机会。 2、要重视平时的积累。高考作文尽管范围很广，但从大处来说，无非是自己、自己与他人、自己与社会、自己与自然等几方面话题，如果在乎时阅读时就这些方面多思考，积累一些有用的材料，考场上就不愁没有东西写了。平时可以分门别类地收集、整理、归纳知识材料，构筑自己的知识仓库。为此，我们可以从以下八个方面加以积累，即“我与自我”、“我与他人”、“我与教育”、“我与哲学”、“我与历史”、“我与自然”、“我与社会”、“我与宇宙”等。 3、要学会多角度的思考问题。最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从结构、功能、过程的角度分层思考；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己的思考问题的角度。比如关于“快乐”的话题，如果从多个角度思考，“快乐”的原因是很多的。战胜自己是不是快乐？拥有平静安宁的心境是不是快乐？坦然地面对苦难是不是快乐？坦然地面对荣誉是不是快乐？……如果能多想几个角度，再从这些思考中总结出一些共性的东西，这个文章的内容就非常丰富。 4、要学会恰当的使用材料。①采用不同分类标准选择论据。通常说的论据有两类，一是事实，一是道理。如果为了达到丰富就堆砌材料，会导致行文拖沓，臃肿不堪。要避免这个毛病，要注意分类标准。时间上从古到今，或由今到古；地域上从中到外，或从外到中；伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看；正面论据有哪些，反面论据是什么。这样一排列，行文有序，论据分别从不同角度证明论点，材料不是非常丰富吗？②采用点面组合方式交代材料。论据材料要丰富，涵盖面要宽，又不能罗列怎么办？点面组合方式是通常采用的最佳方案。点上详细交代主要材料，面上概述次要材料，一般来说是由“点”到“面”。作“点”的论据避免了材料的空泛，具有典型可感性；作“面”的材料扩充了论据的容量，浓缩了文章的篇幅。如果将面上的一系列材料用一个排比句表达，那效果会更好。③采用假设方法补充所需材料。有时会碰上这种情况，在阐述事理过程中一时难以找到恰当的论据，这时借助假设方式可以信手拈来。有了正面事例，借助假设可以找到反面事实；只有现在的事例，借助假设方式可以推知未来可能产生的事实。假设的空间不受任何限制，这样补充所需的材料，不是一个很好的途径吗？④尽量选择一些新鲜、生动的论据，这些新鲜的论据也不一定非得从电视新闻里找，也可以是现实生活中的，只要没有被别人大量地重复过，给人的感觉都是新鲜的。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《材料》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《材料》作文，仅供参考，大家一起来看看《材料》吧