下面是文案网小编分享的中班幼儿园食品安全教育教案作文 中班幼儿园食品安全教育教案反思文案，以供大家学习参考。
中班幼儿园食品安全教育教案作文 中班幼儿园食品安全教育教案反思文案：
拓石镇中心幼儿园
大二班交通安全教育教案
---食品安全教育
活动目标：
1、知识目标：了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能力目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
3、情感目标：增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
活动准备：
1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品若干包和其他安全食品若干包。装食品的篮子若干个。
教法、学法：
教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。
学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。
活动过程：
一、应邀做客，激发兴趣
活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。
喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗?
二、观察讨论，分析讲解
1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品?
2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识三无食品。
分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是三无食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品。
3、观察课件画面三，认识腐烂变质食品。
小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：这些食物有何不同?幼儿进行观察后讨论，然后喜洋洋进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。
三、采购食品，游戏巩固
创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛，看哪一组采购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。
四、延伸活动，目标提升
师：今天我们在小熊家做客时又学到了一项新本领，知道了什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。
中班幼儿园食品安全教育教案作文 中班幼儿园食品安全教育教案反思文案：
活动目标：
1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康.
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜测原因)
2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢?(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的?(播放医生的话，)
4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢?(幼儿根据录音回答)
5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗?
6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢?(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢?(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段视频，请小朋友仔细观察视频中的叔叔在选购食品时特别注意了什么?(播放视频)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么?(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些标记都表示什么意思吗?我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。
7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧!
三、尝试选购安全的食品。
1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢?(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
6.给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸：
1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
中班幼儿园食品安全教育教案作文 中班幼儿园食品安全教育教案反思文案：
一、活动目标：
1、以炒豆豆的游戏形式，学习自抛自接、互抛互接沙包，发展幼儿动作的协调性。
2、培养幼儿合作能力，体验体育活动的愉悦。
二、活动准备：
1、人手一块小地毯，沙包若干、筐8只
2、小地毯下放有沙包，布置于场地周围。
三、活动过程：
一、开始部分：
1、今天，老师请小朋友和我一起去学本领。
师生以走跑交替的形式走成圆圈、螺旋形、太阳花、圆形后全体幼儿蹲下。
2、准备动作
以小豆豆发芽——钻出泥土——开花——结果的游戏形式锻炼幼儿的头、颈、肩、跨、腰等部位。
二、基本部位：
（一）、学习自抛自接沙包
1、小豆豆成熟了后会爆开来：豆豆要用力往上跳，两脚尽力往后靠。
豆荚爆开拉，“啪”
豆豆滚到哪里去了呢，快到周围去找一找。
2、幼儿分散自由接沙包
我们每个人都找到了豆豆，但豆豆都没有成熟，我们怎么把它变熟呢？（幼儿回答）
师：我们把这块板当作炒菜的锅子，来炒豆豆吧，你可以怎样来炒呢？请你自己试试看，要炒出不同的方法。
3、请个别幼儿示范。（围成圆圈）
（1）请个别方法好的幼儿来表演一下。
（2）讲要点：炒豆豆时，我们先要把锅子端稳了，豆豆翻身时，不能抛的太高，豆豆没接住，掉在地上就不卫生了，抛的太低，豆豆会焦了，刚好抛过头顶就刚刚好。
（3）集体练习抛接动作。
4、教师边念儿歌边示范。
炒豆豆的时候，还可配上好听的儿歌“炒炒，炒豆豆，炒炒豆豆翻个身”，你们也可以边念儿歌边炒，看谁把豆豆炒的又香又好。
5、幼儿分散练习自抛自接。
6、幼儿排好队伍，请个别幼儿示范，全体幼儿检查。
7、将沙包倒入筐里。
（二）、学习两人互抛互接
1、引导幼儿两人合作玩沙包
这还有一些豆豆，请你找个好朋友一起来炒豆豆吧。想一想，两个人可以怎么炒，请你们商量一下，然后两人拿一个去试试
2、请幼儿示范（边念儿歌）
豆豆先放在一个人的锅里炒，等到豆豆翻身时就抛到另一个人里。抛的时候用力不能太大，也不能太小，要让对面的幼儿很容易接住。
3、幼儿再次分散练习。
4、请幼儿将沙包倒入筐中。
（三）、游戏
1、小组抛接
有那么多的豆豆我们要把他们运回家，好不好？（幼儿排8排）
游戏规则：每组第一个幼儿从你前面的筐里拿一个豆豆，然后向后抛给第二个小朋友，一个一个往后抛，等到老师喊停，看看哪组运的多。
2、全体幼儿进行游戏。
三、结束部分
我们大家可忙坏了，让我们来放松一下，自己敲敲腿、手，并帮同伴捶捶背、敲敲腿……
中班幼儿园食品安全教育教案作文 中班幼儿园食品安全教育教案反思文案：
幼儿园中班教学计划《饭菜歌》带反思
中班教学计划《饭菜歌》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们有节奏地唱歌，讲究准确的单词，鼓励孩子大胆唱歌，激发孩子们唱歌的快乐感。烹饪食物时，育儿妈妈和爸爸的情绪发芽了，快来看看幼儿园中班《饭菜歌》对课程计划的思考。
活动目标
1鼓励幼儿大胆唱歌，并鼓励幼儿在烹饪美食时唱歌开心的情绪。
2引导孩子有节奏地唱歌，并注意确切的单词。
3个发芽的孩子关心爸爸妈妈的情绪。
4可以根据音乐的速度改变动作的速度。
5感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。
主要困难
重点：我可以清楚地唱歌。
难点：您可以按照歌曲播放，并有节奏地跳跃。
活动准备
1个键盘，伴奏老师，歌曲挂图。
2上课的前一天，老师请孩子观察父母在家做饭的情况。
活动程序
第一部分
讨论爸爸妈妈如何做饭
老师：您的孩子曾经看过您的父母做饭吗？他们在做什么饭？
儿童锅···
老师：孩子们做饭时会做什么帮助他们？
年幼的孩子，我会帮妈妈洗碗，
幼儿：我会帮妈妈拿筷子。
儿童：
老师：让我们今天学习一首新歌，听听这首歌中的孩子们在帮助爸爸妈妈做些什么。
第二次扩充
老师显示地图并引导孩子们观察地图上的孩子们在做什么？请让孩子自由回答
老师背诵了歌词，年幼的孩子听了。
老师再次背诵歌词，并带领孩子背诵节奏。
范老师的歌曲问题：这首歌的名字是什么？
儿童：0010010
老师：现在请孩子们和我一起唱这首歌。唱歌后，我问孩子们在歌中谈论那些人吗？（老师带领孩子们唱歌并在伴奏中敲打节奏。唱歌后，老师问问题）
老师再次带领孩子们唱歌并鼓励孩子们表演
小组唱歌：老师带领男童唱歌，女童听音乐，交换角色。
老师：现在我请孩子们互相表演。女生会唱歌给男孩听，然后男生会唱歌给女孩，好吗？
老师：现在我们邀请几个孩子唱歌给大家听，并做一些动作（在老师弹钢琴的陪同下）
老师：他们的表现非常好。让我们大声圈唱这首歌。
盘旋后，孩子们可以在老师的陪伴下自由地互相陪伴唱歌和表演。
第三端
老师，今天我们学了这首歌。孩子回家后可以唱歌给爸爸妈妈吗？
爸爸妈妈每天都非常努力地工作，还送孩子上幼儿园去上学。孩子们回家后，他们是否会帮助他们做他们会做的事情？
教学反思
通过学习这首歌，孩子们可以进一步了解父母的辛勤工作。学习唱歌时，个别孩子的发音不是标准的，老师需要及时纠正它们。对于胆小的孩子，避免将他避开。表演时，如果歌曲很熟悉，您可以邀请这些孩子表演并鼓励他们，给予他们奖励并增加他们的自信心。
小百科全书：膳食是指经常食用或食用的简单家常饮食。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《中班幼儿园食品安全教育教案》作文的经历，对《中班幼儿园食品安全教育教案》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《中班幼儿园食品安全教育教案》作文呢?下面是小编收集整理的《中班幼儿园食品安全教育教案》，希望对大家写《中班幼儿园食品安全教育教案》有所帮助