下面是文案网小编分享的写作业作文 文案，以供大家学习参考。
写作业作文 文案：
今天下午放学，还要去弹琴。弹过琴之后，已经是六点多了，我赶紧回家写作业。今天的作业可不少：语文要抄写三个单元的日积月累两遍，还要默写一遍。还要预习课文，长达四页的课文读两遍，生字在书上画一画，加拼音，组两个词。数学《最佳》做两页，书上三道大题。
一到家，我就赶紧掏出作业开始做。妈妈说今天的抄写不用写了，直接开始默写。我一听，特别高兴，赶紧很用心地开始写自己的作业。很遗憾，我的默写有几个错字。我把错的几句话补了5遍。开始预习第十三课，果然，光读课文就读了大概半个小时。
等到把全部作业做完，已经是8点50分，这可是第一次8点多就写完作业。所以我非常兴奋。终于可以早点睡觉了!
写作业作文 文案：
放学了，我背上沉甸甸的大书包向家走去。
回到家，我放下书包，脱下衣服，把拉链拉开，找出作业本平放在桌子上，坐下来就开始写。我认认真真地写作业，作业像小山一样，好多呀！我一会儿写英语作业，一会儿写语文作业，一会儿写数学作业，不多久作业就被我完成了一大半。写着写着，突然我觉着手中的笔重了许多。我遇到了一道难题，这道题像是一座迷宫，我不知道该怎样走。我皱着眉头，绞尽脑汁地想。我非常着急。我心里想：要不我放弃这道题算了？突然仿佛耳边有一个声音说：“不行，你得坚持。”我最后坚持到底，答案终于水落石出了。我非常高兴。
我终于懂了，做事情不能半途而废，要学习“钉子”精神，因为钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
黑龙江省牡丹江市奋强小学三年一班三年级:郭婧
写作业作文 文案：
篇一：写作业今天早上我和马佳宁在高快乐兴写作业。第二节课我们又开始写作业，马佳宁去改作业了，原子涵给我讲：“马佳宁偷偷想和我写作业，不管你了。”马佳宁来了以后，我对她讲：“你是不是又偷偷写作业了？”马佳宁惊奇的讲：“你如何明白？”我气愤的讲：“哼，以后不和你玩了！”篇二：写作业今天我在学校把作业写完了，语文作业是在第二节课写完的，数学作业是在第二节下课写完的。今天把家庭作业早早的写完了，真快乐！篇三：写作业今天，在班里写作业，写完后，让老师帮我检查作业，老师看完我写的日记，然后对我讲：“你写的是流水账，不是日记”。让我回家重新写一遍。当时心情确实非常沮丧。见到妈妈的时候都流眼泪了。回家以后，我赶紧写作业，然后，写了这篇博客。希望以此博客提醒我往后能注意，认真写日记。篇四：写作业今天下午，我在玩电脑，妈妈看见了就讲：“小飞，你赶快写作业，正月十五和十六，我们都出去玩，假如这两天不写作业，就剩下三天的时刻写作业了！”我就赶紧写作业。今天，我写了一下午的作业。篇五：写作业今天晚上我写作业用了非常长时刻，我写了数学又写了语文和英语。当我去不处写作业的时候，有几个朋友在一起玩耍也写作业，不一会我想到在学校写作业的过程，写了一遍又一遍，终于写完了，数了数够了20遍，我就回家了。在家我快乐的喊到：“我写完了作业了”。
写作业作文 文案：
周末对于我们来说只能是又喜又悲。本来可以痛痛快快得玩一场，好不容易盼来了一次可以玩的机会，但是又摆脱不了恼人的作业，还有家长的逼迫。从心底里来说是真的真的不想写作业，可无可奈何。因此玩也玩不痛快，学也学不踏实。
如果我们算做要成长的小树苗，那园丁们就这样栽培我们吗？
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《写作业》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《写作业》作文，仅供参考，大家一起来看看《写作业》吧