下面是文案网小编分享的做时间的主人作文 做时间的主人演讲稿文案，以供大家学习参考。
做时间的主人作文 做时间的主人演讲稿文案：
明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年年个日毫能几何？请君听我《明日歌》。
面对时间，有些人也许是碌碌无为，而有些人可能茫然不知所措，但对于时间观念很强而善于调节时间的人来说，他会发扬雷锋钉子精神，努力把时间挤出来，每天都有用不完的时间。《钢铁是怎样炼出来的》主人公保尔·柯察金曾经说过一句经典的人生意义的阐述：“人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”人生确实对我们来说是短暂的，我们要用有限的生命去创造无限的价值，光阴似箭，逝者如斯，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们必须时时刻刻抓住生命的这根弦，让她弹奏出生活中美妙的音乐来。
时间回刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！抓住时间，抓住易逝的时光；在它消逝的过程中利用它的分分秒秒！生命是短暂的夏花，人是一朵花；时间正匆忙的去了。
学习的时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顾。它能使红花萎谢，绿叶凋零，会让红颜变为白发，让童颜变为老朽。时间是无情的，又是有情的。对于珍惜时间的人，它却馈赠以无穷的智慧和财富。也因此有伟人说：一般的百姓只想着如何打发时间，有才识的人却考虑如何利用它。于此，你有一天将遭遇的灾祸是你某一段时间疏懒的报应。
在当代很多达人只惋惜一件事：日子太短，过得太快。所以一个人从来看不出作成了什么，只能看出还应该作什么。时间是生命，倘若你懂得如何利用生命，那么一生的时间是够长的。既然如此，那就从现在开始，做时间的主人吧。
做时间的主人作文 做时间的主人演讲稿文案：
做时间的主人
【设计理念】
Britton、Macan等对时间管理行为的探讨开创了心理学家对时间管理的研究。时间管理是为了提高时间的利用率和有效性,对时间进行合理的计划和控制,有效安排与运用的管理过程。时间管理能力的强弱作为现代人性格的一个重要标志。彼得〃德鲁克说“不能管理时间便什么都不能管理。”善于管理时间的人其能力强、学习成绩优秀、事业有成,倾向于做更积极的自我评价、自尊心强、自我价值感强以及对生活感到幸福满意。
面对时间的流动,我们每个人都要对自己的时间进行管理。我们要审视自己以前的时间利用,找出自己时间安排不合理的地方,作为现在改善的参考。通过调查发现,很多学生总觉得自己的时间不够用,很累,或是觉得一天下来却什么事也没做成,很无聊很郁闷。这表明他们对时间管理的认识还不到位,还不会管理自己的时间。本课通过“撕纸人生”、“过去24小时”等活动让学生体会自己的学习时间到底有多少,自己的其他时间都是怎么用的,引起他们对自己时间利用情况的思考;接着通过讨论,找出管理时间的科学方法,教师在此基础上进行补充与提高,从而使学生提高学习的效率与生活的满意度。【教学对象】普通全日制高中高一学生
【教学目标】
认知目标:1.体会时间的宝贵;
2.明白珍惜时间的重要性
能力目标:1.能分析自己的时间利用情况;
2.学会合理科学地分配时间;
3.把学到的时间管理策略运用到实际生活中去情感目标:1.对自己的时间负责;
2.形成良好的时间观
【教学重难点】
学会科学合理地分配和利用时间;
能在实际生活中运用课堂上学到的时间管理策略。
【教学方式】小组比赛;互动讨论
【教学准备】课件;小纸条和白纸若干、
【教学过程】
一、导入(5分钟)
1. 猜谜(1分钟)
这个谜语是:假设你有一个帐号,这个帐号每天进帐$86400,每年进帐$31536000,每晚12点进帐消失,每年元旦后结算扣除。——打一词语,两个字(时间)
2.暖身活动——时钟人(4分钟)
把学生分成以三人为单位的若干组,三人分别饰演时针、分针和秒针,根据老师报出的时间来做出相应的时钟动作(如8点15分10秒),以比赛的形式进行。
目的:活跃气氛
二、主题讨论(28分钟)
1.撕纸人生(8分钟)
⑴在开始游戏之前,请先准备一张纸条,大概长16-18厘米,宽一厘米。然后把这张纸条画成10个格子,即分成10等分,在格子里依次写上1-10的数字。好了,准备好之后,游戏就开始了,必须要认真对待这个游戏,因为我们是在面对我们的人生。开始:这张纸条就代表着我们的人生,每一个格子就代表10年,假设我们的人生有一百年。
第一步,请把你年龄前的纸条撕掉。如18岁,就撕掉前面1和2的一大半,两个半的格子。看看你还剩多少个格子。好了,继续。第二步,现在你认为自己可以活到多少岁,然后把你活的岁数后面的纸条撕掉。如你觉得自己能活到60岁,那就把6后面的格子都撕掉。
第三步,请你把高中三年撕出来,然后把剩下的格子折成三等分,撕掉三分之一,因为我们有三分之一的时间在睡觉。看最后纸条的长度。
⑵说说自己的感觉与体会。
目的:让学生认识到高中三年的短暂和宝贵。
2.生活圆饼图(20分钟)
我们在高中要待3年,我们在高中三年有多少的学习时间呢?也许三年很难算,但是我们一天很好算。
⑴分给学生每人一张白纸,让其在纸上画一个圆,并根据自己的实际情况将圆分成24小时的作息表。让大家回忆过去的24小时发
生的事情,要求尽量详细的回忆,并把这些事情记录在相应的时间段内。
⑵ 思考和讨论
A.时间用在主要目标上了吗?原因何在?
B.哪些事情根本不必做的?在记录中占多少时间?
C.哪些活动可以再少用些时间?需要采取什么措施?
D.别人浪费了我的时间吗?我浪费别人的时间了吗?
⑶请学生在背面画出自己理想中的24小时生活圆饼图。目的:让学生明晰自己的时间分配情况,并能从大家的讨论中得到有益的启示。
三、收获与感悟(10分钟)
请学生谈谈自己有何感想。
四、布置任务(2分钟)
1.将新的时间圆饼图付诸实践;
2.课外搜集更多的时间管理策略和技巧,为下节课做铺垫。如:12条时间管理原则
A、有计划地使用时间。不会计划时间的人,等于计划失败。
B、目标明确。目标要具体、具有可实现性。
C、将要做的事情根据优先程度分先后顺序。80%的事情只需要20%的努力。而20%的事情是值得做的,应当享有优先权。因此要善于区分这20%的有价值的事情,然后根据价值大小,分配时间。D、将一天从早到晚要做的事情进行罗列。
E、每件事都有具体的时间结束点。控制好通电话的时间与聊天的时间。
F、遵循你的生物钟。你办事效率最佳的时间是什么时候?将优先办的事情放在最佳时间里。
G、做好的事情要比把事情做好更重要。做好的事情,是有效果;把事情做好仅仅是有效率。首先考虑效果,然后才考虑效率。
H、区分紧急事务与重要事务。紧急事往往是短期性的,重要事往往是长期性的。必须学会如何让重要的事情变得很紧急,是高效的开始。
I、每分每秒做最高生产力的事。将罗列的事情中没有任何意义的事情删除掉。
J、不要想成为完美主义者。不要追求完美,而要追求办事效果。K、巧妙地拖延。如果一件事情,你不想做,可以将这件事情细分为很小的部分,只做其中一个小的部分就可以了,或者对其中最主要的部分最多花费15分钟时间去做。
L、学会说“不”。一旦确定了哪些事情是重要的,对那些不重要的事情就应当说“不”。
做时间的主人作文 做时间的主人演讲稿文案：
时间对每个人都是公平的。我对这句话坚信不疑。每个人所拥有的时间是相等的，可是一个人若吝啬时间，那么时间就对他慷慨，我要是对时间慷慨，那么时间就会对你吝啬。
在我很小的时候，爸爸不但向我灌述知识，培养我的学习兴趣，还给我讲述时间的重要。那时我小，不懂得那些难的名言谚语，但我只知道，人的时间是有限的。随着年龄的增长，我也渐渐明白了，知识是无限的，我们要有限的时间投入到无限的学习中去。我发现了学习的乐趣，不，是读书的乐趣，可随着学习的加重，我的读书时间越来越少，可我还是经常挤出时间来读书。这使我养成了充分利用时间的习惯。
时间对每个人都是公平的，善于利用零星时间的人，才能做出成就。这句话激励了我多年，它使我变成了一个绝对不说“没时间”的人，因为时间就如同海绵里的水，只要肯挤，总会有的。
做时间的主人作文 做时间的主人演讲稿文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《做时间的主人》作文呢？以下是小编为大家整理的《做时间的主人》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《做时间的主人》有所帮助