下面是文案网小编分享的一堂有趣课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣课作文 文案：
今天上午第二节课，我们全班同学一起到阶梯教室上了一堂有趣的作文课。上课了，我们端端正正地坐在座位上等待小Q老师。只见她一走进教室，就从讲台后面拿出一个红色的大箱子，微笑着说：“同学们，我们先来做个游戏吧！”同学们一听就来劲儿了，立即有同学窃窃私语，我目不转睛地看着老师。她继续说“你们猜猜这个箱子里面装的是什么？”顿时，教室里像炸开了锅，有的说是炸弹，有的说是钻石，还有的说是雕像……真是五花八门，不一而足。
小Q老师示意大家停止议论，说：“现在，我要请一位同学上前来摸一摸。”同学们纷纷举手，跃跃欲试。“这样吧，”小Q老师说：“今天是3月10日，那就请10号同学先上吧！”是罗天！他一下子跳将起来。真是个幸运儿！教室里传来声声叹息。只见他神色凝重，慢吞吞地走到了台上，同学们在台下叽叽喳喳地议论着，猜想着……罗天一边把手伸进箱子里，一边对我们说：“如果箱子里面是毒蛇的话，我的手就完蛋了！”我们哈哈大笑，老师怎么可能让我们去摸毒蛇呢？！他皱着眉头摸了半天，边摸边说：“很重！是什么呢？”他猜不出来！
小Q老师只好又请30号同学上场，是刘小晗！她几乎从板凳上跳了出来，快步走上台，伸手就摸，一边摸一边猜，半天才把手拿了出来。种种疑惑在我们脑海中徘徊，我们赶紧问她：有多大？形状如何？有脚么？有角么？有尾巴吗……刘小晗一一回答：有拳头那么大，圆形，没脚，没角，有尾巴……有线索了！同学们立刻七嘴八舌地嚷了起来:“狗！”“猫！”“猪！”“马！”……教室里沸腾了！小Q老师笑了起来，说：“现在，我要再请一位同学来拿出这个神秘的东西，40号！”是罗筱娴！她楞了一下，脸色刷白，忐忑不安地走到了台上。
小Q老师鼓励她说：“拿出来吧！”我们盯住箱子，屏住了呼吸，瞪圆了眼睛，张大了嘴巴。整个教室鸦雀无声，静静地等待着，等待着……罗筱娴缓缓地把手伸进了箱子里，紧闭着眼睛。我心想：她今天真是太幸运了，竟得到这样的机会来揭开这个神秘的面纱！同学们喊了起来：“五——！四——！三——！二——！一！”罗筱娴取了出来，哎呀！原来是个瓷娃娃！！只见那个俏皮的娃娃正在美滋滋地啃着小脚丫呢！同学们哈哈大笑！唉——我们怎么没有想到呢？！小Q老师笑盈盈地说：“好了，游戏结束了！现在，请同学们拿出笔来把你刚才看到的、听到的、想到的都写下来吧！”我拿起笔“唰唰唰”地写起来……这真是一堂有趣的作文课呀，要是每次写作文时都能有这样的情景，那我一定会文思如涌啊！
一堂有趣课作文 文案：
当老师出现在讲台上时，我们惊奇地发现老师手中怎拿着一个圆形的硬纸片，随及老师转身走向黑板，左手摁住圆片，右手用粉笔描出一个圆。老师让我们在圆上添几笔画出一个有趣的图形来。一个同学一个箭步走上去，略加思索地画了几笔，就成了一张甜甜的笑脸。老师让我们展开丰富的联想：这张笑脸是谁的？为什么笑呢？同学们七嘴八舌地说开了。只听一个同学说:\"这是老师的笑脸，她为我们认真听讲而高兴。”另一个同学说：“这是妈妈的笑脸，她为我取得好成绩而高兴。”.......老师听着同学们娓娓动听的讲述，高兴的笑了。
老师又画了一个小圆，又一个同学胸有成竹地走上了讲台，分别在圆的上下方画了几个大小不同的圆，又画了一根小棒，这样一组合就成了一个另我们垂涎欲滴的糖葫芦，老师又我们看着这个糖葫芦会想到什么？一个同学不加思索地回答：“这是妈妈奖励的糖葫芦。因为我成绩好而奖赏的呀。”我说：“看到糖葫芦，我想到了卖糖葫芦的人的辛苦。”...........
我走上了讲台，把老师画的两个圆连接起来，又长了两条腿，就形成了一副眼镜。一个调皮的孩子说：“这就是你的眼镜。一大一小，和你的眼睛一样。”我羞的涨红了脸。老师说：“别闹了，这个你们都知道了吧！”我们异口同声地回答：“知道.'.
这堂课老师既让我们大显了身手，又让我们开阔了视野。丰富了想象，我真希望能多上几堂这样的课。
一堂有趣课作文 文案：
今天，区老师和我们玩了两个有趣的游戏：正话反做和抢椅子。其中，我觉得正话反做更好玩。
正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：“举起左手。”则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：“向右转。”同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：“按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦！”她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：“用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。”然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。
抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。
快乐的时间总是过得特别快，游戏已经结束了，不过我们还沉浸在游戏的欢乐中。
一堂有趣课作文 文案：
今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们带来了橡皮泥。一上课，老师就检查我们的橡皮泥，还特别关照没带的同学，让他们坐在带的同学旁边，一起制作。开始制作了，我们把橡皮泥和工具拿出来。一个同学先把两块大地做好，上面用很薄的透明纸把地盖起来，接着我用模具做水果，另一个同学做完她的星星环保屋，我就用我做出来的水果作为星星环保屋的墙，香蕉做成门。
这样一个星星环保屋就“出世”了。另一块草地是后院，这里有花、玉米、梨头、小熊……可多了。我们用揉、拍、捏、捻、抓等方法做了这个星星环保小院。这个小院里有一个小故事：有一天阳光很明媚，小熊在草地上睡觉，狐狸在草地上懒散地趴着，悠闲自在。
突然，一阵大风吹来，花风摇摆着，狐狸和小熊被吹醒了。风婆婆对小熊和狐狸说：“别再睡了，乘着明媚的阳光，让我吹几口气，我们一起放风筝吧！”，小熊和狐狸一骨碌爬起来，不久天上就多了几只美丽的风筝，小院里传来了欢快的笑声。
这堂课我上得很开心，让我感觉到了许多快乐。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《一堂有趣课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《一堂有趣课》作文呢？以下是小编整理的《一堂有趣课》，仅供参考，希望能够在写《一堂有趣课》上帮助到大家