下面是文案网小编分享的注重在炼字上下功夫作文 文案，以供大家学习参考。
注重在炼字上下功夫作文 文案：
“炼字”，就是用字要经过精心选择和提炼，使文章中用的字准确、鲜明、生动。古人炼字的故事很多，著名的“推敲”的故事是大家所熟悉的。王安石的《泊船瓜洲》诗:“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗中的“绿”字，据说是费尽脑汁才选定的。最先用“到”字，觉得太平淡，改用“过”字，又觉得不确切，再改“入”字，也不准确，七改八改，最后选了“绿”字。这个“绿”字真是一字传神，不但把上面几个字的意思尽数包括了进去，而且生动形象，把春风催春的景象写活了。
唐朝著名诗人高适，有一次路过杭州清风岭，在僧(和尚)舍中题了一首诗，诗是:绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳。前村日落一江水，僧在翠微闲竹房。第二夭，他离开寺院以后，路上忽然想起，日落时江水随潮而退，只剩了半江，诗中“前村日落一江水”与事实不符。他公事完毕之后又返回清风岭，向寺僧借毛笔来改诗，和尚说:“前日有一官人路过，称赞此诗做得好。但说‘一’字不如‘半’字，就作了修改，已经走了。”改诗的原来是诗人骆宾王。伟大的文学家鲁迅先生，对于文章的词语十分重视。他写文章字斟句酌，很重视在“炼字”上下功夫。《在仙台》中有这样一段话:“从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道:‘我就是叫作藤野严九郎的……”，上面这段话，鲁迅先生曾改动多处，才成为规在这样。第一，现在文中“陌生的先生”与“许多新鲜的讲义”，原文写作“新的先生”与“新的讲义”。你看!原文中的“新的先生”是新来的先生，还是对作者来说是新近才见到的先生呢?“新的讲义”是新印刷的讲义，还是内容新鲜的讲义呢?这些都不够明确。改成“陌生的先生”、“新鲜的讲义”之后，它们的意思十分明白。“陌生”是因为鲁迅先生与先生是初次见面;而“新鲜”呢?则是指讲义的内容而言。其实，和“陌生”，“新鲜”这两个词的意思差不多的词语还有许多，如“生疏”、“面生”、“崭新”、“时新”等等，但相比之下，在这个语言环境中只有“陌生”与“新鲜”两个词最能准确地表达作者的意思。
第二，现在文中“便用了缓慢而很有顿挫的声调”一语是原文所没有的，那么，为什么在修改时要增加呢?首先，这个短语形象地描绘了藤野先生说话时的声调，给人以诚恳、和悦感受，同时也向人们显示了藤野先生的精神风貌。再者，这一短语又与下文“仍用极有抑扬的声调对我说道”相呼应，从而更加完整地刻画了人物形象。通过这个例子，我们不难发现:要想使自己要说的意思、要说的内容表达得准确、生动，在运用词语上应该认真比较、修改。注重在“炼字”上下功夫，才能写出好文章来。
注重在炼字上下功夫作文 文案：
“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”——钱锺书夫人杨绛
成功的背后都有一份不寻常的付出，世上没有不劳而获，唾手可得之事，所谓“一份耕耘，一份收获”，只有凭自己的劳动所获得的成果才是心安理得的，得之无愧。“天亦将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。古人亦云“吃的苦中苦，方为人上人”。诸如此类古训则告诫人们都要凭自己的努力，凭自己是才智，不要试图去寻求捷径，投机取巧未必得偿所愿。付出总有收获，劳动必有成果，自然界赋予每个人赋予的都是公平的，最后的结果则在于你的付出。
自生命降生以来，我们便在大人的搀扶下学会了走路，在此之前不知摔了多少次，在一次次的摔倒后终于自己能站立起来了，就此学会了行走，之后还能奔跑。在学生时期我们孜孜不求的渴求着知识，参加各种体育锻炼与竞赛，积极从事各种体力劳动，就是为了强健体魄，积累知识，获取经验是为了将来成就事业打好基础，如此，才能有成功的希望。
成功之路具有无比的艰辛，会遇到很多的挫折，那些困难也许不是你个人的力量所能解决的，需要寻求帮助，也许还需要集体的力量才能最终完成，在此，你更得需要具备自己足够的能量，以饱满的热情、充沛的精力和强健的体能带动或参与到共同的事业中去，经过坚持不懈的努力，成功才会到来。选择是一种智慧，放弃需要具备勇气，当面临困境时，必须果断作出选择，量力而行不可执迷不悟于眼前，退是为了进，积蓄力量以便能更进一步。
成功大多是在经历多次失败后的基础上获得的，在遇到困难时，不可轻言放弃，也许就差一步之遥。失败后要寻找原因，总结经验，接受教训，在下一次的奋斗中逐渐改进，以免重蹈覆辙。经历是人生的财富，坚持于自己该坚持是，放弃于自己该放弃的，不可因事怨人，得从自己身上寻找原因，调整方向，只有敢于开拓，勇于刻苦之人，最终才有获得成功的希望。
我们的每一天都是新的开始，在第一缕阳光照进你窗户的时候，意味着你要准备一天的工作了。调整好自己的心态，踏实地走好脚下的每一步路，目光永远向着前方，坚定心中的信念，不要心猿意马的分散自己的思绪，以专一的目光做好自己的工作，是必定能够到达成功的彼岸。须知，只有亲身经历的才能转化为自己的财富，古往今来凡成大事者都有一番常人难以想象的经历，甚至是九死一生之后所能达到事业的顶峰，直到此时那些曾经受过的苦难已经不值一提，早已如云烟般化去。
在年轻时多因志高才疏，理想过于远大而往往不切于实际，空有一份激情，却少付诸于行动。随着岁月的成长，人的心智会得以成熟，懂得自己的特长，修正奋斗的方向和目标，明白非自己努力所得的成果终非圆满。若想成就一番事业，必先立志，确定奋斗的目标，明确的计划，权衡自己，凭现有的资源是否能够实行，不能有太多的依赖。在此之前须掌握必备的文化知识，相应的工作技能，量力而行，正确认识自己的不足，以自己的智慧排除障碍，避开挫折，也许会向成功靠近。
具有吃苦耐劳i的精神是一种积极的态度，还需顺应自然规律，保持坦然之心态，得失成败都有其一定条件的因素存在的，做到成而不骄，败而不馁，在奋斗的过程中体味人生的快乐，不执迷与事物的外相，注重自身的修为，成功的人生并不仅仅在于事业上的，给自己一份逍遥与解脱何尝不是一种美好的生活。至此，那份曾经的苦难又何足道哉。
注重在炼字上下功夫作文 文案：
成功在于坚持
滴水穿石在于日积月累的实践，弱小的力量不懈的滴答穿透坚硬的石头。愚公移山也源于坚持不懈的努力，心怀一种信念一定要把山移过去，理想中的指明灯照亮他前进的道路，光明就再眼前。
人生做何种事，没有坚持到底的精神，执着追求，难以达到顶峰，成功自然离你远去。
坚持不仅在于这两个字，说得再好不实际行动，等于空话，面对困难不要退缩，怯懦，坚持自我观点，追求信念，只要你肯用心做一件事，执着追求于它。相信你定能成功。
成功并不是梦想，现在与我们的努力和坚持，正如那些伟大的科学家，爱迪生不也是经历了一次又一次的困难，一项实验，试验了无数次的作品。最终专注于实验。为科学事业献身，好奇心促使他卓越出众。
也如那伟大音乐家贝多芬，双耳失聪，走进了人生的低谷。可他把我生命，迎接挑战，坚持创作，在有限的生命里做出无限价值的作品，生活如此，他却接受生活中的磨难，执着追求与音乐，造就了伟大的作品步入人生的辉煌。
心存一个信念，有理想有目标，明确自己的方向大胆追求，但决不可放弃理想，理想是明灯，在你迷失的时候给你指明前进的道路，理想是挺拔的树，在你被洪水淹没时给你最好的帮助与依靠，理想是以一口清泉，在你干渴的时候给你生命的滋润。
不需有太聪明的方法，只需脚踏实地，一步步走向远方不需注重结果，过程是最重要的，态度决定一切，认准方向，坚持不懈的努力最终或得努力。
世界上在困难的事也怕坚持二字。做事有心不半途而废，只追求与自己的理想了，挑战自我，勇于尝试，坚持到底。我们不能奢望什么，祈求什么，但要做好眼前的事，向期望的目标前进！
注重在炼字上下功夫作文 文案：
1、合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。
2、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
3、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
4、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
5、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
6、教师的言语是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。
7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
8、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
9、教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。［法］卢梭
10、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
11、知识是智慧的火炬。
12、好好学习，天天向上！
13、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
14、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。
15、一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建筑大厦，教他建筑。
16、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
17、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要汲取一个光的海洋。
18、知识是智慧的火炬。
19、亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。
20、学校是造就人的工场。
21、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
22、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
23、不吃饭则饥，不读书则愚。
24、造烛求明，读书求理。
25、做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。
26、谦虚是学习的朋友。
27、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
28、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
29、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。
30、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
31、如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。
32、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
33、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃！
34、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
35、教师一方面要献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。俄加里宁
36、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。
37、教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养人的理智、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
38、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
39、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
40、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
41、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
42、粮食补身体，书籍丰富智慧。
43、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
44、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
45、使学校适合儿童而不是使儿童适合学校。
46、平庸的教师只是叙述；好的教师讲解；优异的教师示范；伟大的教师启发。
47、树不修，长不直；人不学，没知识。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《注重在炼字上下功夫》作文呢？以下是小编为大家整理的《注重在炼字上下功夫》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《注重在炼字上下功夫》有所帮助