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青春期教育主题班会活动案例设计作文 青春期教育主题班会活动案例设计意图文案：
我的青春我做主
———青春期教育主题班会
六（1）班指导教师：苏敏
一：活动主题：我的青春我做主
二：活动目的：
①认识青春期发生的一些变化，并体验从中引发的一些困惑和烦恼。
②探讨正确应对青春期困惑和烦恼的方法和途径，引导学生顺利度过青春期。
③帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成正确的价值取向，摒弃不健康的生活习惯及行为方式。
三：活动形式：主题班会、小组交流、探讨。
四：活动准备：①青春期生理图片（教师准备）
②青春心情故事（学生准备）
③活动地点布置
五：活动地点：本班教室
六：活动时间：2013年10月22日星期二下午第一节课
七：活动进程：共五个环节
第一环节：知识屋------青春期生理知识认知
方式：①小组为单位（应以同性同学4-5人为一小组）进行交流，交流主要围绕“中学的我们与小学时的我们在身体方面有了哪些变化？”进行。
②在同学交流的基础上，教师给予正确科学的生理知识的介绍。
第二环节：心情故事-----体验进入青春期的一些心理变化及困惑、烦恼。
方式：分享同学准备好的心情故事。可以现在小组内分享，然后每个小组推选出一位较典型的进行全班交流。
第三环节：智慧屋------集思广益，寻求解决困惑的方法和途径。
方式：①小组交流内说说自己曾经运用过什么方法解决过什么困惑、烦恼？
②小组探讨总结出有效的方法。
③教师对同学的探讨结果给予正确的引导，并根据情况给予一些科学的方法及途径的指点。
第四环节：未雨绸缪，避免不当行为。
方式：畅所欲言，大家来说。主要围绕以下问题：
①青春期的我们，往往会出现哪些不当行为？
②对这些不当行为应怎么去纠正？
③那么，青春期的我们应当追求什么，崇尚什么？哪些行为才是恰当的行为？
第五环节：要求每小组进行总结整理，把今天的心得收获写出来，交一份记录材料。
结束寄语：美好的青春犹如春天的花儿一样如期绽放，但秋的收获却不一定如期走进每个人的生活；收获与否的关键在于你今天的表现。同学们珍惜青春吧，让我们的青春无憾！
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导读：大家早上好，我演讲的主题：珍惜青春
青春是生命中最美好的时光。青春因为拥有无数个美丽的梦幻而变得光芒四射!青春是颗不老的心，是天真激荡的魂灵，是人生快乐的真谛，青春是团结向上，朝气蓬勃，积极进取，美和力量的象征!在人生的`十字路口，它作为人生旅途中的重要标志，导航着命运的前程。
青春是美好而短暂的，人们对于拥有的东西，往往是在拥有的时候不去珍惜，而失去时才发现其价值!
珍惜青春，就要学会承受。承受困难和挫折，包容与压力、义务和责任。
珍惜青春，就要学会吃苦。青春是人生中最需要奋斗的阶段，尽管需要付出艰辛。
珍惜青春，就要坚持追寻，一个停止了追求的青年，注定是一个失败的人，只能在无聊和寂静中湮没。
珍惜青春，贵在由崇高的理想和执著的追求，乐于助人，乐于奉献。在挫折中完善，在奋进中成熟，在工作岗位上闪光!
珍惜青春，就要心胸宽广，困难时不要怨天尤人，妄自菲薄，顺利时也不要沾沾自喜，忘乎所以!要记住，美丽的容颜只是青春的剪影，美德和修养却贯穿生命的始终。青春似流水，悔恨白了头。人生的路是漫长了，它不象平坦的柏油路，那样笔直，也不象一潭湖水那样宁静，各式各样的困难、挫折、失败、委屈……随时都会向我们挑战。
珍惜青春，把握自己，塑造人生，勤奋和毅力是成功的基石。不断的探索、实践、追求、超越、必将赢得一个美妙的青春，精彩的人生!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
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一支笔，一张纸，一方桌。以为生活可以如此简单。曾经的自己，单纯得就像一杯连沉淀都没有的水，洁白得毫无瑕疵。那时的我对自己说：“我要很努力很努力地学习，然后成为很有用很有用的人，报效祖国。”而现在的我只会说：“要只想要简单而平淡的生活。”语气有些无奈，却真实。在时光车轮反复无常的扭转中，我们无法避免地长大了。今年的冬天，让人觉得特别的冷，路旁那棵古老的梧桐村落下最后一片叶子的时候，黯然垂首。“青春”，在我的笔下，随之而出的总是那几个不变的词——疼痛、悲伤、固执。在我看来，“青春”就是如此骄傲的字眼，如植物，傲立在自己的世界，生生不息。可是，“青春”，对于我们来说，又意味着什么呢?一张字条上绵绵的痕迹，一次月下含笑的牵手，还是那些海誓山盟坚贞不移的话语?不是不是都不是!我们总是天真地以为，所谓的青春就等同于叛逆，即使伤害，也在所不惜。呵，愚蠢的想法，傻孩子。十七岁的我们，总在期盼着与别人不同，努力地做着一些事，来彰显出自己的个性。却误解了人哗众取宠的本能。常常将自己厚厚地围起，密不透风。自己出不来，别人进不去，一个人异想。曾经以为可以一个人旅行，一个人流浪，一个人睡在陌生的地方，一个人顾料所有的疯狂。可是当我站在那片混乱之中时，那些念想瞬间崩塌，火车站的候车大厅里，阳光斜斜地射入大大的玻璃，黏稠的触碰，嘈杂的空气，骚动的人群和无处安放的行李。我们面对面坐着，陌生的面孔，即使近在咫尺，却觉得像是隔着天涯的距离，远到笑容都孤寂。一路的沉默，没有言语，望着周围人冷漠的表情，我害怕得小心翼翼。就像村上说过的，人怎么可以孤单到如此地步?现实的世界，人性的疏离，和我们刻意隐藏起的温暖，塞满了我们自以为是的青春。年轻的我们，总在标榜着自己的年轻，仿佛这是一种资本。于是，我们可以滋意地去玩弄，随心所欲地去伤害，毫不吝啬地去虚度，张狂得肆无忌惮。灰沉的天空，摇荡着铅色的云朵，大片大片地掠过，干枯的枝丫有些嘲弄。是不是，我们的青春也会沾染上这样的颜色。假如年轻是一种资本，那么我们可以炫耀多久呢?此时灿烂光鲜的我们终会有老去的一天。彼时，抚摸着不再柔腻的皮肤，我们该摆出怎样的表情。是不是会回首看到我们曾经引以为傲的青春，满目疮痍地飘落，毫无根基，亦无意义，既而嵌入泥土，沉淀、腐烂、消失不见……飞鸟掠过天际，即使渺小，也会振翅遨翔，我们是不是该睁开眼，看看这卑微的生命，带给我们怎样的感动。我们不想碌碌地存活，想与别人不同。可是，无言的等候和无病的吟唱，留给我们的只会是无尽的悔恨和无法弥救的伤。亲爱的，我们要记得：我们要珍惜青春时光。
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因为我们都有一颗太年轻的心，所以不懂的青春的老去和岁月的沧桑。曾经傻傻的认为只要踮起脚尖就可以靠近太阳，于是每当天空下雨时我都会努力的伸出手去，朝向太阳，可是我抓到的不是太阳，而是一片空白。被自己吓怕了，也不再去幻想可以走进天堂，或许梦想本身就是那么遥远。
开始自暴自弃的人生，失去了平衡。后来，有人告诉我说，其实我们每个人都是上帝的宠儿。我不相信，反驳到那为什么有的人哭，有的人笑，有的人痛苦，有的人幸福？那人没有回答我的问题就走了……留我一人，冷冷的站在漆黑的夜里。
我不是不相信，只是这社会太现实，一个小小的事情足以让人变的苍白无力，一次小小的失败就会让人泪流成河，从此放弃自己。
不要告诉我爱迪生的故事，因为爱迪生在经历了那么多的失败后，他也曾偷偷的哭泣；不要告诉我王昭君多么的伟大，因为王昭君也是在眼泪中做的不得以的决定；他们曾经也和我一样傻傻的哭泣。
但是我不得不要承认他们的确是英雄，因为他们后来都停止了哭泣，继续努力着。这才明白，原来我们每个人真的都是上帝的宠儿，只是有的人坚强，有的人不堪一击。当我们啼哭的来到人间的时候，上帝会亲吻着我们的脸，轻轻的告诉我们：孩子，别哭！
只是有的人忘记，有的人铭记！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《青春期教育主题班会活动案例设计》作文呢？以下是小编为大家整理的《青春期教育主题班会活动案例设计》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《青春期教育主题班会活动案例设计》有所帮助