下面是文案网小编分享的谁能陪你到永远作文 文案，以供大家学习参考。
谁能陪你到永远作文 文案：
谁与你形影不离？谁与你相伴一世？谁与你无话不谈？谁能陪你到永远？
当一缕阳光从天而降，顿时你的周围变得温馨。你的身后紧紧跟着斜斜的尾巴，你往左它也往左，你往右它也往右，你随风飞舞，它也跳得不亦乐乎，你漫步草丛，它安静的像熟睡的娃娃，你坐在凳上，它默默地听你心跳。谁人能比？谁人能及？它就是与你形影不离的影子。
影子是我们忠实的伙伴，谁也夺不走。
当一丝柔风瞬间即逝，你是否感悟到珍惜你所拥有？呼吸停止在那一刻，只是为了聆听它们的私语；脚步停止在那一刻，只是为了发现它们的踪影；时间停止在那一刻，只是为了留住美好的瞬间。谁人能比？谁人能及？它就是与你相伴一世的风。
风是我们永远的朋友，谁也抢不走。
当一缕清香沁人心脾，谁会在你遇到挫折时关怀备至？你也许还在上次的考试结果烦恼：你也许为自己的理想苦恼；你也许为失败的痛苦伤心不已。就在身边，身边，身边的他（她）送来感情的良药。消除你的自卑，体会友谊的力量。谁人能比？谁人能及？它就是与你无话不谈的朋友。
朋友永远，永远朋友。
谁能陪你到永远？答案像繁星，答案像乱麻，答案像牛毛。每个人都有自己特定的答案，是吗？
谁能陪你到永远作文 文案：
在人生的这个阶段所走的每一段路都会有一个人陪你走过，陪你经历每一场大雨，陪你看每场大雨过后的彩虹，陪你经受每一句好与不好的语言，陪你完成一个又一个你本不能完成的任务，陪你一点点寻找你所遗失的那些美好。今天借此机会，把我所有的心里话写给我的王大姐和赵二姐。 王大姐，赵二姐记得我们三认识是在网上吧，刚开始我们三虽在同一个班但却从来没说过话，那次我作业没抄，正好王大姐你加了我，我便问你作业，你告诉了我，我给你发了好多谢谢，你说“我们都是同学嘛，这么客气干什么。”听到你这句话，我便得寸进尺的又问你要了几个同学的QQ号，你给我的正好就是赵二姐的，我加上之后和赵二姐聊了几句没想到就加深了我和赵二姐的感情。于是星期一去学校我还是没去找你俩说话，你俩在手拉手的找我同桌时，和我说了几句话，随着这几句话，以后你俩每次都会手拉手的过来找我跟我说话，又一次你俩要去卫生间，而正好我找不到陪我去卫生间的人，脑子里突然想到了你俩，便过去找你俩陪我去，没想到你俩也去，你们俩一人一个拉起我的手，一起去了卫生间。 你们俩一定没想到在以后的日子里我只要想上卫生间，就会找你俩，你们俩就会不厌其烦的陪我去，我们就在这不知不觉中相识，。 就在这不知不觉中我们三从刚开始的不认识而相识，从不熟悉渐渐的熟悉，并慢慢的变成了朋友；从朋友渐渐的成了闺蜜，又从闺蜜一步一步的变成了好姐妹。在不知不觉中对你俩形成了依赖，依赖一步一步的变成了离不开，看不到你俩会感到好伤心。 跟你们俩在一起总会有许多说不完的话，似乎我内向的性格在随着你俩一步一步的改变，我内向的性格已悄然消逝变成了与你俩一样活泼开朗。 你们俩包容着我所有的不好，在我伤心是鼓励我，在我遇到挫折时不曾离开我，与我一起走过，我唱歌跑调是你们总在我身边鼓励我说；“你唱得很好。”当我画四叶草给你们看时你们总会异口同声的说\"王小妹画的极棒。“每听到这样的话我的心里便好安慰，尽管我内心知道其实我不管唱的画的都不好，但我的心里面还是好高兴。你们从不曾离开过我，从不曾放弃过我这个妹妹，我真的好感激你们，好爱你们。 我亲爱的姐妹们希望我们的友谊能够地久天长，或许以后会分开，但希望我们的心能永远在一起。
谁能陪你到永远作文 文案：
春风易逝，冬雪易消，唯你能陪我到老。 ——题记
“床前明月光，疑似地上霜……”这首诗可是耳熟能详的，幼时的我最会背的可就是这首《静夜诗》，虽不懂其中之意，却也背的顺口，大人听了也会称赞道：“这小家伙可聪明呢，小小年纪便会这李太白的诗，前途渴望啊！”可他们却不懂我的无知，到后来想来也是可笑的。虽我不懂这诗的意思，可这诗却开启了我的国学之旅，国学也从此开始陪我度过一个个春夏秋冬。
“人之初，性本善。性相近，习相远……”朗朗书声唤我入梦：简约的教室里，一个个小小的人儿捧着一本书聚精会神的读着。《三字经》占据着我童年的每一寸的记忆，这千年传来的瑰宝在我们小小的心中发芽生根，教导着我们为人处事的方法，将国学经典驻扎在我们脑海中。儿时的梦里，这《三字经》的朗读声是最动听的乐曲。现在的梦里，这朗读声却能唤起心底的记忆。
“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方……”初中时，《诗经》进入我的视野，作为古代诗歌的开端，其措辞的华美与适合让当时爱好写诗的我自愧不如，我开始广泛地涉猎，为此我将“书犹药也，善读之可以医愚”作为我的座右铭。我读杜甫的“国破山河在，城春草木深。”和他一起感伤家国之事；读李白的“仍怜故乡水，万里送行舟。”和他一起思恋故乡；读苏东坡的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”与他看破人间世事；读李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流。”替她感慨命运的不公……随着我读的诗越多，我越能感受到国学的魅力，体会国学的真谛。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”现在，我读着《离骚》，感受着屈原为探求治国真理的坚毅，《渔夫》中“世人皆浊我独清 世人皆醉我独醒”让我感慨万分，屈原那宁为玉碎不为瓦全的精神让我臣服。他投江时的义无反顾，却让我痛心，一代才子却沦为鱼腹中之餐。《离骚》与《渔夫》都为屈原大作，都让我深有感慨，它们使我浮躁的心情平静下来，让我对国学有了更深的了解。
春去秋来，夏逝冬至，每个阶段都有适合的国学陪我度过，我感受着国学的魔力 ，它治愈了我的身与心，让我体会到我国文化的博大精深。国学陪伴了我所有的重要时刻，它陪我长大，亦师亦友。
在这网络发达的时代，国学已被很多人给遗忘在脑海，但国学的美丽与智慧还在那留着，以便我们去发现，去探寻，去了解，去深究。在繁忙的学习与工作中，抽出一点时间来读读国学经典著作可比玩手机，电脑好多了。作为新一代的青年，我将撑起继承发扬国学的伟大使命。国学已陪我度过十五个春夏秋冬，将来会陪我度过我一生的春夏秋冬。
陪伴是最长情的告白，国学，我的未来还请多多关照。
谁能陪你到永远作文 文案：
陪伴，或许是《追风筝的人》中哈桑对阿米尔的那句“为你，千千万万遍”；或许是钱钟书与杨绛二老的“咋们只有死别，再无分离”；亦或是李清照与赵明诚的“一种相思，两处闲愁”。陪伴还是母念子，父思儿的千思万念。陪伴其实可许你一世温暖。
陪伴，日复一日，年复一年；没有爱与责任是做不到的，而这爱又须刻骨铭心，深入骨髓。世上最奢侈的人，是有人肯花时间陪你的人。谁的时间都是有限的，把时间分给了你，就等于把自己的世界分给了你。我最伟大的母亲，就是毅然与父亲分离从家乡来到这陌生的城市中陪我的。
“女本柔弱，为母则刚”，仅从外貌上看，您与其他人的母亲一样，朴素大方，温柔娴惠。但是您有着让我惊讶的坚强与刚毅，您看似一个柔弱的小女人可内心却是一个女强人，您默默承受着一切，没有一句怨言，全身心地投入其中，只为给我创造一个更好的环境。其实，在这个世界上没有一个人是孤独的，我很幸运有您的陪伴，有您无私的爱。难以忘记：您陪我在初春燕归时，见莺燕低飞，桃花雨落；我同您在仲夏夜深时，看流萤戏逐，湖水曲折；您伴我在秋果飘香时，赏落日晚霞，古寺红叶；我与您在严冬雪舞时，观寒梅傲雪，松柏独绿。
陪伴，虽然是一件很简单的事，但我想这其中的辛酸与艰苦恐怕只有您最清楚吧。只因为我是您的儿子，您便选择只身一人来陪读，与远在他乡辛苦赚钱的父亲分别开来，虽然我也时常向您抱怨学习的乏味，生活的苦涩，但也请您不要厌烦，因为只有您才是我在这偌大而陌生的城市中唯一的倾听者。
陪伴真的很温暖，只是因为我身上流着您们的血，您们便穷尽一生来疼我，爱我，愿意把这个世上最美的东西——时间给我，还依然无怨无悔。年少的时候，我们总笃定自己将来会足够成功，可以慢慢偿还他们所有的爱，可是后来却愈加无力地发现，我们永远都是站在他们的肩膀上靠近远方。
当然，我终有一天会离你们而去，但是树影被拉得再长，也离不开根；我走得再远，也走不出您们的心。我们总想努力去回馈他们更多，于是背对着他们飞奔向前，可当我们捧着自以为最珍贵的东西站在他们面前时，他们却只是紧紧握住了我们的双手。
或许，当我有一天到了你们这般年纪，我也会无怨无悔地去陪我的孩子，但是每当我回想起这段岁月时，有两个爱我如自己甚至超出自己生命的人在这里陪伴着我，我的嘴角一定会上扬的。曾经，我们拥有太多天马行空的梦想，可我们却不知道，于他们而言，我们，就是他们唯一的梦想。
一寸心，千里同；一份情，万里思。你陪我长大，我当你拐杖。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《谁能陪你到永远》时更加简单方便，下面是小编整理的《谁能陪你到永远》，仅供参考，大家一起来看看《谁能陪你到永远》吧