下面是文案网小编分享的电影评谈作文 电影评述文案，以供大家学习参考。
电影评谈作文 电影评述文案：
这两年来，我们看了很多部精彩的电影，有《阿凡达》，有《千与千寻》……..。然而，我最喜欢的还是那两部。
第一部：《三傻大闹宝莱屋》。这是一部让我既开怀大笑又常常叹息的影片。片中的主人公是一个搞怪，看似不学无术，其实是一个伟大的发明家。这让我们对教育有了新一层次的认识。影片用了轻松搞怪的方式以教育为主题来拍摄。不象我们一谈教育就愁眉苦脸，而且其影响力也更大。因为影片描写了三个阶段的人：①一个人看似在玩，一个人在刻苦地学，②一个人看似在玩，一个人更加努力地学，③玩的人成了最伟大的发明家，另一个却在努力地赚钱。这也证明，用枯燥的学习方法永远是不可能学好的。本片虽然搞怪搞笑，但却充分地反映出教育的种种问题，所以我喜欢本片。然而，现在社会里我们学生往往要被那N张卷子、N本书、N个单词所苦恼，每天要面对那枯燥的课堂和大量的作业，我们不得不对那些“新概念”，“新思维”望而兴叹。究竟什么才能改变中国教育的现状。
第二部：《海豚湾》。这是让我反思很多的片子。片中的日本人无情地杀戮海豚。人的贪婪，动物的可爱，都在这部影片中反映出来。本片以最真实、最血腥的场面烘托出人性的贪婪和深不可测的欲望感，充分地表现出保护动物的重要性。为什么会这样，难道人们没有物质满足的底线吗？这正是本片的主旨，也是我喜欢的原因，激起我心灵上的震撼。
电影评谈作文 电影评述文案：
今日我在电影院看了热映的电影《解忧杂货店》，心里很有感触。
电影主要讲述了三个青年意外来到一个了杂货店，听说店子每到零点就会一夜间复活。主人公在牛奶箱里收到的几年前的信件，开始了解忧回信之旅。在解忧的过程中，他们收获了很多，同时也发现与他们的人生有关……
第一封信是一个署名为小城音乐人的青年寄过来的。这位青年的梦想是能够站在自己的舞台上，唱着自己的歌曲，但一直一事无成。同时，他的父亲也让他继承父亲的事业，他陷入抉择，是继续实现梦想，还是继承事业？看到这里，我也陷入了沉思。如果有一天，我们也碰到同样的问题，该怎样选择？我觉得应该选择梦想，既使你的梦想没有实现，但你至少为此努力过，对吧？这样你到临死前也会感到心满意足的吧。
画面一转，是另一个画面，杂货店的主人意外的收到了一张白纸。我想，寄白纸的人一定想不出它的忧愁吧，或许他是为他的人生感到迷茫，还没规划好他的人生道路吧。我希望他能早日规划他的人生，早日走出迷茫。
这部电影让我收获很多，总之，我眼中的电影是个好电影，希望能让更多人看见。
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地
电影评谈作文 电影评述文案：
电影评谈作文 电影评述文案：
《小兵张嘎》是一部具有教育意义，一爱一国主义的提片！
我觉得这部电一影的一精一辟之处就在与编导用真实的历史，生动形象地刻画出不同人物的一性一格特点，再现了抗日战争时期，我们的英雄用鲜血和生命来捍卫祖国的尊严。在家破人亡的危难时刻，有一批一爱一国志士挺身而出，保卫家园的光荣形象！
虽然我们的武器不够一精一良，我们的装备还很落后，但我们的英雄有一种一精一神，那就是面对外来侵略者，奋不顾身，顽强抵抗，视死如归，保家卫国！嘎子，英子，佟乐，胖墩这四位小演员以孩子们身上具有的最天真，最纯洁，最朴实的形象栩栩如生的刻画了他们热情祖国的热情和对外来侵略者不满腔愤慨，他们幽默、滑稽、可一爱一、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的一精一神使我深深触一动！
当代的中华儿女，我们永远对这段历史铭刻在心，祖国的希望寄托于我们，我们会用实际行动来热一爱一我们的国家，我们会为振兴中华而发奋图强，我们会为民族富强而努力学一习一！
我相信祖国的未来无限美好，我们会在中国共一产一党一的领导下，同心同德，向着中华民族的伟大复兴前进！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《电影评谈》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《电影评谈》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《电影评谈》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《电影评谈》