下面是文案网小编分享的地震演习作文 地震演练总结文案，以供大家学习参考。
地震演习作文 地震演练总结文案：
地震逃生演练预案
一、演练目的
通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,
提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
:(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象:全体幼儿。
3、时间:2013年4月18日(周五)下午3:10。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会,让教职员工熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组
:组 长:簗锦华
副组长:杜永君
成 员:全体教职员工
(2)教室室内指导组:各班班长
具体安排见疏散演练表
职责
:①、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:操场。③、班主任和配班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
幼儿园大楼
一、一层之间具体安排见疏散演练表
职责
:①、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
( 六、演练程序
(一 ) 启动程序
1、信号员发出“地震警报”信号
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;3、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号)。
6、学生复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三 ) 紧急疏散演练
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线如下
:二楼:大一班、大二班从东边楼梯中二、中一西边楼梯
一楼小一班西边门小二班中间门小三班东边门中三班教室南门
3、指定位置集中,清点人数
4、演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位,如有幼儿摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直至最后一名幼儿离开后才能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间,任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《特大灾害应急处理预案》,第一时间救护伤员。
八、演练总结
宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
紧急疏散小组站位分配表
一楼:李飞、王秀芬
二楼史红英、孙延建2013.4.15
地震演习作文 地震演练总结文案：
星期五的下午，学校里举行了一场有惊无险的地震演习，真是令人胆战心惊，到现在回想起来，我还有些惊慌呢！快来听我说说吧。
静静地，我们坐在座位上等待着，我看了看表，时间是两点二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使劲跳着，我用手紧紧抓着椅子，手心都出汗了，一抬头，我发现一滴汗珠从曹老师的额角慢慢地滚了下来。突然，从广播里传出刺耳的怪声和急促的惊叫：“地震了，快抱头躲进桌子底下！”我便快速地离开椅子，侧身使劲钻进桌底，紧紧地用手护着脑袋。过了一会儿，从广播里又传来急促的呼叫：“老师们，快带领学生到操场上去。”我们以最快的速度，有秩序地跑出教室，曹老师在门口指引大家快速排好队，往楼下奔去，终于，我们“安全”来到操场。可是，校长拿着话筒大声告诉我们：这次一共用了三分二十七秒，速度不是非常快，希望下一次会有进步。
大家嘴里叽叽喳喳地说个不停，兴奋地回到了教室，不一会儿，又开始了第二次演习，因为有了上一次的经验，大家熟练多了，来到操场时，校长说我们只用了三分零九秒，大家高兴极了，没想到第二次就有了这么大的进步，不过，听老师说四川的学生只需要37秒，看来，我们还可以有很大的进步呢！
这次演习我的收获真大，不但知道了许多在地震中的防护知识，还亲身体验了两次非常有趣的地震演习，下次如果真有这样的事情发生，我想我们一定会安全地离开教室，一个不少地来到操场。
地震演习作文 地震演练总结文案：
寨里初中防震演练注意事项
一、演练内容
:地震发生后的疏散演练。
二、警报信号
:地震发生后,组织疏散的信号:连续长警报声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。
听到警报声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在2分钟内完成。全体师生集中于操场。
三、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。疏散注意事项
1、要有顺序地小跑步疏散,不准学生在教室门口或走廊互相拥挤,避免跌倒。
2、老师应在教室门口把守,指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。
4、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位以两路纵队集合,各班应立即清点人数,并向总指挥李校长报告人数。
四、演练结束
当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。各班老师要及时总结经验,不断提高学生应急避震演练的效果。
2017.2
地震演习作文 地震演练总结文案：
2014年5月12日星期：一天气：晴
地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，是一种不可斌面的自然灾害。但是，我们可以减少死亡的人数，作出相应的措施，所以今天我们学校开展了一次消防演习。
第二节课铃声刚打起，郑老师就跟我们说了这节课中途将会进行防空演习，做好准备，没有毛巾的就拿餐巾纸代替。听到老师这么说，我立刻抽了一张餐巾纸出来，等着防空警报的到来。
“呜呜呜～～嗯——”一听到这个声音，我们立刻冲出教室，大约跑到楼梯口时，远远望见林老师对我们挥挥手，让我们不要走，我们又纷纷走回教室。到来教室里，林老师告诉我们，我们才知道防空警报总共有五声，分预先警报、空袭警报、解除警报三种类型。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍；空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍；解除警报：长鸣3分钟。各种警报信号之间间隔3分钟。
“呜呜呜～～嗯——”再次听到这声音，我们二话不说冲出教室，跑下楼梯，直蹦操场。当我们全部到达操场时，王老师跟我们说我们总共用了两分钟，与去年对比慢了15秒，还告诉我们一些基本知识。地震前兆包括微观前兆和宏观前兆两大类。常见的地震前兆现象有：1、地震活动异常；2、地震波速度变化；3、地壳变形；4、地下水异常变化；5、地下水中氡气含量或其他化学成分的变化；6、地应力变化；7、地电变化；8、地磁变化；9、重力异常；10、动物异常反应；11、地声；12、地光；13、地温异常等等。地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的应该是切断电源、燃气源，防止火灾发生。防震包内应准备食品、水、常用药品、手电、手机及铁锤等小型工具。
虽然这次的防空演习是短暂的，但给我留下十分深刻的印象。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《地震演习》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《地震演习》作文，仅供参考，大家一起来看看《地震演习》吧