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清平乐村居改写（3）作文 清平乐村居改写300四年级文案：
一次，我准备去远的地方游玩，路途中，我无意间路过一个小村庄。于是，我便在这个小村里稍作休息。
我进村一看，这里有许多茅草屋。顺着房子慢慢过去，有一条小河，绕着村庄，流水潺潺。河中荷叶挨挨挤挤的，碧绿碧绿的，像一个个绿色的大圆盘。荷叶周围有许许多多的大莲花，红的、粉的，给这条小河增添了一道亮丽的风景线。小河旁边还有几棵高大的树，像守护村庄的士兵。那边怎么有个人？
我走进一看，原来是俩老人在谈话，他们都满面笑容，仿佛在说一件有趣的事。不远处，还有一个老人的大儿子，他正拿着锄头，在田里除杂草呢！而在一边的二儿子则在专心致志地织鸡笼，他们可真孝顺啊！不过，更讨人喜欢的就属小儿子了。他趴在一旁的小溪边，剥着莲蓬。
他们一家人可真幸福，就这样，我悄悄地离开了这。
夏日里，幽深的竹林透着勃勃生机，远处的小山丘隐约可见，山丘旁边有一条明亮清澈的小溪在缓缓的流淌，茂密的青草好似地毯，把大地铺绿了。溪边有一户人家。
茅屋又低又小，屋内传来一阵老夫的声音。诗人辛弃疾走近一看，屋里坐着一对刚刚饮酒做罢的老年夫妻，他们略带醉意，用吴地的方言谈论着。是听那老翁说：“如今的生活多美好，丰衣足食，孩子们都那么勤劳，我们就等着享清福了。”那老妪笑了笑，望了望在屋外的儿子。
在烈日炎炎中，老大在小溪东面锄豆田里的杂草。老二年纪尚小，可也没闲着，正在编织鸡笼，看见逐渐成型的鸡笼，老二笑了笑。
最可爱的是小儿子了，他趴在溪边，一会儿吃莲蓬，一会儿逗弄水里的小鱼。
多么幸福和谐的一家人呀！
天上飘着朵朵羊毛似的白云，虽没有阳光，但一切都还是那么美好。一座座连绵起伏的山峦环绕着一个小村庄，村庄里，一条小溪缓缓地流淌着，溪边的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
一棵苍翠欲滴的大树旁，有一间茅屋，茅草屋又低又小，一旁的溪边长满了青青的草。“现在孩子们都长大了，我们也该为他们规划规划人生了，让他们的人生幸福、美满。”只听见茅屋里面有人在说话，抬起头一看，原来是一对白发夫妻坐在窗边聊天。“是啊，我们应该好好想想了。”老翁刚说完，拿起手里的酒，小小抿了一口，又摸摸老奶奶的背。说道：“以后就像我们一样，这么无忧无虑。”老奶奶笑了笑，轻轻地说：“看现在他们多好啊，要不然我们也不会悠闲地坐在这儿了。”
老奶奶和老翁都往窗外眺望，大儿子正卖力地锄豆田里的杂草，一滴一滴汗水从额头缓缓地流到他的下巴；二儿子正在编织鸡笼，望着半成品，他高兴极了。可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正无忧无虑地趴在溪边剥莲蓬吃。
乡村生活那么安宁、平静，那么令人向往。
在夏天，我来到了农村，在对面看了一所又低又小的茅草屋。
在茅草屋后面有一棵棵郁郁葱葱，高大挺秀的树。屋旁还有那顺着墙往上攀的南瓜藤，上面还长出了一个个可爱的小南瓜。屋子前面还有一条明如玻璃的带子——小溪，那清辙的小溪上面有那亭亭玉立的荷花，那碧绿的荷叶中还从中冒出了成千上万朵荷花。忽然，我听到了几声柔媚的南方口音。我心里想：“会是谁在说呢？”我走近一点，看到了白发苍苍的一对老夫妇喝着茶在那里愉快地聊着天，话中还带着一点醉意，应该是破悠闲的生活陶醉了。
这时，我生起了疑问：“既然老夫妇没有干活，那里谁在干呢？”
一看，哦，原来大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子在树荫下编鸡笼，都已经做出了像样的形状。可小儿子呢？原来他正在小溪边趴着剥莲蓬，可真讨人喜爱。
这一家五口人可真福啊！
一个幽静的小山村，有一座茅草屋。这座茅草屋又低又小，在屋子旁边，有一条清澈见底的小溪。小溪里绿的荷叶，仔细看看，在绿绿的荷叶上，还躺着几滴晶莹剔透的露珠呢！河里，小鱼小虾正在追逐嬉戏。你追我，我追你，真好玩！
忽然，听见了茅屋里传来了有人带着醉意，操着那柔媚的南方口音，在互相说话取笑：
“老头子，你看，咱俩生的三个儿子。个个都是那么精明能干，只有老三，偏偏是个机灵鬼！”
“可不是嘛！老婆子，要说我们的三个儿子这么精明能干，这其中不是也有你的功劳吗？哈哈哈！”
是谁呢？仔细一看，哦！原来是一对老翁、老妇正在喝着酒，悠闲地聊天呢！
再来看看他们的三个儿子吧！大儿子正在小溪东面的豆田里锄杂草，身上的汗一个劲儿的往豆田里“下”。大儿子停下了手中的锄头，擦了擦额头上的汗水，继续干活儿了。
然后是二儿子，他盘着腿坐在树荫下，用他那双灵巧的手编织着鸡笼。渐渐地，他编织的鸡笼就现出了雏形。
最讨人喜欢的就是小儿子了！他舒服地趴在溪边，用一双肉乎乎的小手剥着莲蓬，瞧！他光溜溜的小脚丫还在后面晃来晃去的呢！
此刻的情景，一切是那么的美好、安祥…
清平乐村居改写（3）作文 清平乐村居改写300四年级文案：
在夏天一个静静的早晨，我散步时走到一条弯弯曲曲的小溪旁。看见一所低小的茅草房屋，紧靠着小溪的右边，溪旁长满了碧绿的青草。
我正欣赏着这祥和的景色，忽然听见茅草屋里有人操着几分柔媚的南方口音，带着几分醉意，在互相说话取笑，这说话的声音是从哪里传来的？到底是谁呢？
我很好奇，便不顾体面地探头去望。这才看清：原来是一对白发的夫妇，正喝着酒，一边欣赏美景，一边开着玩笑呢！只见老翁用手指逗弄老妇的头发，老妇又转手给老翁哈痒。他们的生活可真美好，愉快呀！生活在这样温馨家庭下的孩子，又会是什么样呢？
老夫妇的大儿子正在东边的豆地里锄草，不时喘口粗气儿；二儿子正在编织鸡笼，把鸡笼扎的漂亮，又很实用，还带着满意的笑容。他们的大孩子勤劳，实干的精神值得我们学习，而二儿子心灵手巧又让我赞叹不已。咦？小儿子在干什么呢？我走近一看，他可真调皮可爱，正趴在溪边剥莲蓬呢！两只脚丫子甩来甩去，真惹人喜爱。
他们一家五口人老老小小生活得其乐融融，孩子也过得无忧无虑，看上去十分亲切。我忽然觉得金钱和地位不那么重要，只要一家人生活得健康幸福快乐就好。
清平乐村居改写（3）作文 清平乐村居改写300四年级文案：
一所低小的茅草房屋，紧靠着潺潺流淌的小溪，溪边长满了碧绿的青草。一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天，还带着几分醉意。或屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，亲切，美好！这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥。
大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编织鸡笼；还有那调皮可爱的小儿子，正趴在草地上剥莲蓬。或大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！小儿子，趴在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的顽皮佬。
或：
午后，我怀着悠闲的心情散步，无意间看见一座 又小又低的茅屋。小溪两旁有许多碧绿的青草；南瓜藤随着竹竿爬上屋顶；屋旁的大树弯曲着身子，好像正在欢迎我；小溪里的荷叶伴着莲蓬随风舞动。
屋子里，两位满头白发的老翁、老妇，正用吴地的方言互相逗趣、取乐说笑呢！在溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，不时用毛巾擦头上的汗；二儿子正坐在树下，编织着鸡笼，看他认真的态度，他家的鸡一定是很久没笼子看护了；可爱的小儿子正趴卧在溪边，剥着莲蓬呢。我猜想，他肯定想把莲蓬的果实，送给辛苦了一天的大哥，让大哥尝尝这甜甜的味道，忘记一天的辛劳。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
乡村风景如画，到处都有绿树红花。在一条小溪边，有一棵高大挺秀的白杨树，树的旁边有一座小小的茅草屋。屋里的一对白发夫妻正操着柔媚的南方口音，带着醉意在互相说话取笑，温馨的家里又增加了一些情趣。
“哈哈——”屋外传来了孩子们的笑声，原来儿子们正在劳动，小儿子却闹了笑话。豆田里的豆苗长得又高又粗，那可是大儿子的功劳，自从种上了豆子，他忙着锄草、除虫、浇水、施肥、松土……忙得不可开交，连小弟弟有时也帮助提水浇豆苗呢！二儿子坐在树边，一边看着鸡，一边编织竹条、草枝，想编一个鸡笼子，不让鸡乱跑。二儿子还要把鸡看好，不然，它就会到处的跑，院子里就会很乱很乱的。最调皮可爱的是小儿子，他帮完大哥提完水，帮二哥找草、找树枝、找竹条以后，终于自由了。他跳到小溪里游了痛快，摘了几枝又大又饱满的莲蓬，游到岸上来，趴在地上剥起来。剥出了许多莲子，去掉莲心，放到锅里煮，煮好后，放入小盘里，拿给父母吃。他是多么孝顺啊！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《清平乐村居改写（3）》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《清平乐村居改写（3）》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《清平乐村居改写（3）》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《清平乐村居改写（3）》