下面是文案网小编分享的描写补课作文 描写补课的作文文案，以供大家学习参考。
描写补课作文 描写补课的作文文案：
六月下旬的一天，放学后，我想到受伤在家的同学小娜落下了功课，就赶紧跑到小娜的家里，给小芳补习功课。
小娜家的后院里非常宽敞。花池里的鲜花正在盛开，朵朵鲜花争芳斗艳，散发出淡淡的清香。柳枝在微风中轻轻地摇晃，就像是在翩翩起舞的少女。不知疲倦的蝉儿趴在柳枝上，一个劲儿唱着自己喜欢的歌：“伏天儿，伏天儿……”一群乳黄色的小雏鸡围着鸡妈妈嬉戏，鸡妈妈咯咯地教给孩子们捉虫子吃。那只可爱的小花猫玩够了，正卧在小饭桌旁贪婪地酣睡。可是，小娜并没在这个鸟语花香的环境里玩耍，而是在聚精会神的写着什么。
我悄悄的走了过去，招呼小娜说：“昨天给你补上的数学应用题都懂了吗?”小娜不好意思地说：“多亏你的帮助，我都懂了，谢谢你了!”“这是我应该做的嘛!”我说，“你有困难，大家都应该帮助。你是因为腿摔伤了才落下功课的呀!”说着，我拿出了数学书，给小娜补了这天课上老师讲的关于解复杂应用题的方法、步骤和书写格式，连验算的要求也细致地交代了一遍。小娜听着不住地点着头。
期终考试来到了，小娜获得了优秀的成绩。她拿着试卷给我看，激动地说：“这优秀里面有你一半的功劳。要不是你一个多月来天天到我家里给我补课，我哪能有这么好的成绩呀!”我拉着她的手，高兴地说：“祝贺你!你刻苦学习的精神值得学习，让我们继续努力吧!”是啊，童年的友谊多么美好!我们每个人都应该去珍惜它!
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补课
本文是关于初中作文的补课，感谢您的阅读！
补课
江西九江庐山区二中
代和东
星期六的晚上，妈妈叫我星期天到一个姓张的老师家去补课。
第二天早上，我按平常的习惯，洗漱后，出门吃了早点，便来到张老师补课的地方。这间屋子比较简陋，但两面墙壁全是书。在这里上课，感觉就是不一样。
张老师首先给我讲他自己编写的《快速提高读书成绩二十法》。这第一法是《归纳法》。这个《归纳法》是讲把一个长句，缩短成一两个字，然后只要花较少的精力就可以牢牢的记住了。例如他把我国34个省、市、自治区和特区名称编成一首顺口溜：
两湖广特两河山，
云贵川藏陕青甘，
重宁四江吉安福，
台北上天内海疆。
只要把这四句顺口溜记住，以后稍加解释，全国34个省、市、自治区和特区就能一口气说出来……
这第三法是《自信法》。《自信法》说的是自己应充分相信自己，自己对自己应充满信心。例如有一道算术题：三个5，一个1，用小学的加、减、乘、除的方法计算，使答案等于24。开始我用了多种方法都算不出来。后来张老师说，你一定要相信自己，你一定能算出来。结果我按老师说的坚信自己，最终还真的算出来了：
1÷5=0.2
5-0.2=4.8
5×4.8=24
综合式5×（5-1÷5）=24
这些方法在学习中还真的挺有用呢！
2009.6.8.
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寒假我拿到通家书，数学竟然考了70分，由于这可怜的70分，我被爸爸带到了村里的补课班。在补课班我认识了张老师。
第一节课上，大概是她那如潺潺流水般的声音吸引了我，我认真地听完了本就不喜欢的数学课。 她的脾气特好，就像大姐姐一样亲切，第一天我知道了她的名字---张菊瑞，大学刚刚毕业，她总是那么善解人意，每每我们学习累了，她就和我们一起做游戏，教我们做手工，给我们讲她大学的有趣生活，教室里充满了我和小伙伴们的笑声。
有一次，张老师叫到我的名字，我的心怦怦直跳，我的声音小如蚊子一般。“你回答的真好，要勇敢得举手，不要怕同学笑话，一定要相信自己才行!\"张老师的话给我很大得启发，以前回答问题羞怯的我变得自信大方了，后来只要老师提出我会的问题我便会勇敢自信得举手回答。
张老师的教学方法很特别，每次遇到数学难题，她先是自己做一遍给我们看，然后再找些类似的题让我们理解着做，最后再让我们自己归纳总结要点，就这样，慢慢的数学题不再让我感觉无从下手了。不知不觉中，我爱上了她的课，听她的课竟成了一种享受。我的数学成绩有了大幅度的提高。每当同学们遇到难题时，课堂上总会听到张老师那句不知重复了多少回的话”“遇到难题不能放弃，要动脑想一想。”她教我改过，催我上进，鞭策我奋发。
现在每当我翻开数学课本，每当我做起手工，每当我与同学做游戏时，我就会想起张菊瑞张老师。想起我们在一起的快乐时光。 这位善解人意的好老师将永远留在我的生活里，那句“遇到难题不能放弃，要动脑想一想。”的话语将时时在我耳边回响。
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结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《描写补课》作文，希望在写《描写补课》上能够帮助到大家，让大家都能写好《描写补课》作文