下面是文案网小编分享的幼儿园操节编排标准作文 幼儿园操节编排活动方案文案，以供大家学习参考。
幼儿园操节编排标准作文 幼儿园操节编排活动方案文案：
——操节编排基本要求
一、程序
1、律动
（1）热身运动：可以通过走、跑、跳等身体动作或具体形象的模仿动作，让幼儿的情绪和身体都达到热身的目的。音乐的选择以中速音乐为主。
（2）整理运动：在早操结束时幼儿做些放松动作、让幼儿在轻松愉快的气氛中结束早操活动。
2、主操
（1）器械操
（2）徒手操
小班以器械操和模仿操为主，中大班以徒手操和模仿为主。
主操操节设计的时候要保障幼儿全身的骨骼和肌肉都能运动到。操节动作要根据不同年龄段有动作的变换、并根据年龄段选择切实合理的富有趣味性的音乐。动作变换符合幼儿年龄段运动生理变化规律。严禁全园统一动作。
3、队列变化：
队列队形变换可包括稍息、立正、原地踏步走（托小班）。齐步走、分队合队走、左右转弯走、成一个圆圈走等。（中大班）
通过队列队形的变换，可以增进幼儿的团体合作意识，并发展幼儿理解指令的能力。
4、创想合作：
为幼儿提供自由结伴早操的机会，扩大幼儿的活动空间，丰富幼儿的早操内容。
5、舞蹈功能：动作编排要难易适中，富有模仿性和表现力，突出动作的的形象性，不能太成人化、舞蹈化。所以我们在选择早操音乐时，要把民族的融合在一起，主要体现在中大班加上基本的舞步。民族的特征体现。如藏族舞、新疆舞等。
6、体能训练功能。设计符合幼儿年龄特点的各类体能组合动作，例如：跑、跳、钻爬等；尽量做到一学期中有变化。
二、组织形式
1、排队：小、托班围成圆圈做操；中大班排队做操。
2、整体性：根据年龄段分批进退场、并体现进退场音乐的不同。
三、编操音乐
操节：选节奏明快速度符合动作的音乐。
队列练习：选进行曲风格的。
托小班可选择说唱类的童谣音乐。中大班可选取经典的，便于理解的世界名曲或者中国名曲。
4、时间要求
小托班操节在12分钟左右，中大班在十五分钟左右。
幼儿园操节编排标准作文 幼儿园操节编排活动方案文案：
【幼儿园语言教案】能干的尾巴(语言)
活动目标：1、初步培养对创编诗歌的兴趣，进一步激发幼儿对动物尾巴探索的兴趣。2、发展幼儿初步的语言组织能力和创编能力、细心倾听的能力。3、引导幼儿在了解动物尾巴作用的基础上，初步练习创编诗歌。活动准备：1、活动前和幼儿有关动物尾巴的知识。2、录音机、磁带、课件、尾巴.
活动分析：春季是万物复苏、动物萌动的季节。在“美丽的春天”这个主题下，动物是其中比较受关注的二级主题。幼儿对动物的喜爱也是与生俱来的，而动物身上的奥秘则是幼儿较感兴趣的内容。“动物尾巴的作用”成了游戏“抓尾巴”活动后幼儿探讨的话题。“怎样把动物尾巴的作用”变成易于幼儿接受的诗歌，我设计了此活动。活动的重点是引导幼儿根据所了解的动物尾巴的有关知识，练习创编诗歌。运用层层递进和追问的形式，与幼儿共同分析、共同创编。难点是能够套用格式，用适当的语言进行创编，采用模仿编和描述性提问相结合的方法，带幼儿由模仿编到创新编，同时培养幼儿的倾听能力。活动最后进行知识的拓展，以游戏“揪尾巴”作为结束。
活动过程：1、导入：听音乐，做动物模仿游戏“小松鼠避雨”。2、展开：练习创编诗歌。（1）创编诗歌第一句。A、提问：下雨了，B、小松鼠们是怎样避雨的？避雨时，C、小松树的尾巴像什么？D、师小结诗歌第一句：小松鼠的尾巴真能干，E、下雨那它来当伞。F、全体、个别幼儿跟诵。（2）创编诗歌第二句。A、听音乐，B、提问：谁来了？C、启发幼儿讨论：小鸟尾巴的作用。D、引导幼儿根据第一句创编诗歌，E、全体幼儿练习。（3）创编诗歌第三句。A、教师模仿猴子的动作，请幼儿猜。B、提问：小猴为什么能在树枝上灵活的活动而掉不下来？尾巴挂在树上像什么？C、引导幼儿创编诗歌，幼儿互学。（4）请幼儿将诗歌的前三句连诵，激发幼儿再次创编的兴趣。（5）启发幼儿继续创编诗歌（大象、啄木鸟）。A、你还知道那些小动物的尾巴有什么作用？B、分组讨论，C、创编大象、啄木鸟的诗歌，D、师巡回。E、请幼儿说出创编结果，F、幼儿互学。（6）幼儿集体练习朗诵诗歌，教师给与适当提示。（7）为诗歌取名字。3、结束：延伸活动玩音乐游戏“揪尾巴”。
幼儿园操节编排标准作文 幼儿园操节编排活动方案文案：
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《幼儿园操节编排标准》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《幼儿园操节编排标准》作文呢？以下是小编整理的《幼儿园操节编排标准》，仅供参考，希望能够在写《幼儿园操节编排标准》上帮助到大家