《名侦探柯南》读后感[3]作文 文案

下面是文案网小编分享的《名侦探柯南》读后感[3]作文 文案，以供大家学习参考。

《名侦探柯南》读后感[3]作文 文案：

我在寒假里读了《名侦探柯南》这本书。
这本书的主角是高中生名侦探工藤新一，他在一次办案过程中被一个黑暗组织灌下毒药，身体缩小，变成了一个小学生，为了查出黑暗组织的来历，他改名为江户川柯南，寄住在青梅竹马的女朋友毛利兰家里，帮助侦探毛利小五郎破获了一桩又一桩奇案。
我最喜欢这本书的主角——江户川柯南（工藤新一）。因为他很聪明伶俐，非常冷静，无论多难的案子到了他手里就变得非常简单。他总是可以发现别人察觉不到的线索，并且借助它破案。除了主角工藤新一以外，大阪高中生名侦探服部平次这个角色我也很喜欢。他是工藤新一的对手，同时也是他的好朋友。他俩经常合作，一起破案。他们也常常互相切磋，看谁破案比较快，但服部平次总是稍逊一筹，每次总是输给工藤新一。要说这本书里我最喜欢的女角色当然要数女主角毛利兰了。她和工藤新一是同班同学，也是一对恩爱的情侣。在工藤新一变小之后，他们就住在了一起，天天一起洗澡，一起睡觉，天天如此，成了习惯。当然，毛利兰并不知道柯南就是工藤新一。毛利兰是一个空手道高手，她一拳就能把石柱打断，柯南（工藤新一）每次看到毛利兰施展空手道，都会吓出一身冷汗，正因如此，柯南还有一点点怕她哩。大多数小说里的反面角色都是令人讨厌的，但我却对这本书里的一个反面角色情有独钟。这个角色就是号称“月光下的魔术师”的怪盗基德。他虽然到处偷窃宝石，但却与别的盗贼与众不同。他盗窃的动机是为了找出杀害他父亲的凶手。他的盗窃手法也很特别，每次他都会发出预告函让警察们提前做好准备，但他总是以魔术表演的方式成功地突破一道又一道的防线偷到他想要的宝石，每一次的盗劫行动都像是一场华丽的魔术表演，令我赞叹不已。他是柯南的老对手，每次较量虽然柯南都看穿了他的手法，但每次怪盗基德都能全身而退。这场较量的结局可这是令人期待啊！每个小说中总少不了一两个打酱油的丑角，这本书也一样，毛利兰的父亲毛利小五郎就是这样一个幽默风趣，甚至还有点儿搞笑的角色。他虽然是一个不怎么厉害的侦探，但总是时不时的吹嘘自己是日本最厉害的名侦探。在破案过程中，他总是乱七八糟地胡说一气，引来大家的哄堂大笑。最后借助柯南的智慧成功地破案，之后就洋洋得意地摸摸头继续吹牛。他还会经常喝的烂醉如泥，闹出了不少笑话。他的存在，为这本书增添了轻松愉快的气氛，是必不可少的一个人物。除了这些我特别喜欢的主角之外，这本书还有许许多多的配角如：毛利兰的好友铃木园子、服部平次的女友远山和叶等。这些鲜活的人物时常在我的脑海中萦绕，让我念念不忘。
看了这本书后，我有一个远大的理想：长大以后，我一定要成为像工藤新一那样的名侦探，为社会安宁做出贡献。

《名侦探柯南》读后感[3]作文 文案：

最近，我迷上了《名侦探柯南》。
《名侦探柯南》是一部日本动画片，主要讲述了高中生侦探工藤新一遭人暗算，身体变回了小孩的摸样。为了变回去，他化名江户川柯南寄居在三流侦探毛利小五郎家中，并利用好友阿笠博士研制的高科技工具解决了一件件案件的故事。《名侦探柯南》中蕴藏着丰富的科学知识，例如长期练高低杠的人腿上会磨出特殊的茧子；红茶中含有的单宁酸可以中和蛇毒，如果吸蛇毒的人不用红茶漱口的话，他也会有生命危险；在雨中跑步回来的人只有衣服前面会湿；氢氧化钠放在空气中会混合成一种剧毒毒液等等。有的大学还设立了一门选修课，名叫“《名侦探柯南》与化学研究”，吸引了n多学生选修。
《名侦探柯南》中不仅蕴藏着丰富的科学知识，而且也有诸多充满哲理的话语，就像大家都熟知的“真相只有一个”。在看小说版《名侦探柯南》时，灰原哀的一番话让我记忆犹新：“为了金钱而成为朋友，这样的话从一开始就不是朋友，和卖听装果汁的自动售货机一样，只要投入钱就满足你的渴望，没有钱就什么都得不到。用钱买不到人心。”灰原哀的这番话像一阵警钟一样敲响了某些人的心。
总而言之，《名侦探柯南》让我懂得了许多科学知识，让我养成了善于观察、善于分析的好习惯。
山东省莱芜市实验中学39级9班 陈子超
初二:我心飞翔XX

《名侦探柯南》读后感[3]作文 文案：

名侦探柯南 读后感_400字
命运的转轮不停运转，让我永远注视着你。我为何如此三生有幸，远远地回首过去的自己，无限伤感，深入思考的只有秘密。命中的亲人就在这里，让我永远守候你。
近期，我浏览了 名侦探柯南 ，这是一部关于推理的片子。
内容如下：高中生名侦探工藤新一，在和青梅竹马的小兰在游乐场游玩时，因见两个黑衣男子进行不明交易，不提防被另一个同伙从后面打晕。被强灌了一种名叫APTX4869毒药，从而身体缩小。为了想借助小兰的父亲毛利小五郎来找到那伙黑衣人，便隐了身份化名为柯南住在小兰家。没想到毛利小五郎竟是一个“糊涂 ”侦探！工藤新一见此不忍心，便帮毛利小五郎破了许多案子！
读了 名侦探柯南 后，我被工藤新一坚强的精神所感动！工藤新一虽然身体缩小了，但是他很坚强，没有退缩。
是什么精神支持着工藤新一奋发努力？是对推理的火焰永不息灭的精神在支持着他！
俗话说得好“不经历风雨，怎能见彩虹”？遇到挫折的时候，我没有放弃；遇到困难的时候，我仍然努力；等到成功的时候，我没有沾沾自喜。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问 示侄孙伯安 诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。读了 名侦探柯南 后，我总抱着事情的真相只有一个的真相，也就像柯南所说的那句话一样：“我相信真相只有一个！”

《名侦探柯南》读后感[3]作文 文案：

结语：《《名侦探柯南》读后感[3]》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《名侦探柯南》读后感[3]》供大家参考，我们一起来看看《《名侦探柯南》读后感[3]》作文应该怎么写吧！